Дорогие друзья!

В Нью-Дели (Индия) состоялась III Евразийская встреча российских соотечественниц, объединившая представителей разных стран. В мероприятии приняли участие заместители Министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева и Денис Грибов.

Игорь Шабаров из школы №9 г. Сосновый Бор стал призёром олимпиады по информатике, Екатерина Соколова из Рахьинского центра образования Всеволожского района – обладателем диплома призёра олимпиады по китайскому языку, а Мария Кулькова из Киришской школы № 8 – призером заключительного этапа ВсОШ по обществознанию.

Наставником призёра олимпиады по информатике стал учитель школы №9 г. Сосновый Бор Оксана Александровна Муратова. Педагог Рахьинского центра образования Всеволожского района Тимофей Анатольевич Юшманов подготовил призёра олимпиады по китайскому языку, а учитель истории Киришской школы № 8 Ольга Ивановна Колесникова сопровождала призера олимпиады школьников по обществознанию в процессе подготовки.

Сборная Ленинградской области на заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников уже завоевала 9 наград. Победителями интеллектуальных испытаний стали 2 школьника, а 7 — призерами.

Справка

Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут поступить в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю и стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.

Семинар-совещание по актуальным вопросам организации и проведения  ГИА-2024 прошел в Республике Адыгея 5 апреля.  Его организаторы  – региональное Министерство образования и науки и государственная  аттестационная служба системы образования республики. Мероприятие  прошло на базе лицея № 19 Майкопа. В нем приняли участие руководители муниципальных органов управления образованием, муниципальные координаторы, руководители ППЭ, представители членов ГЭК от каждого ППЭ как на основном, так и на едином государственном экзамене.

Открывая мероприятие, Марианна Михайловская, начальник отдела Министерства, осуществляющего переданные полномочия, отметила: «Мы на пороге старта основного этапа государственной итоговой аттестации 2024 года. Поэтому главное, что мы сегодня    обсудим, – как организовать и качественно провести все процедуры ГИА  в текущем году. Эту экзаменационную кампанию  необходимо,  как и прежде,  провести в штатном режиме, без нарушений. Для этого нам следует еще раз проанализировать результаты проведения государственных экзаменов за прошедшие годы».

В рамках программы мероприятия подробно были обсуждены основные вопросы организации и проведения ГИА в 2024 году, готовность пунктов проведения экзаменов, их техническое оснащение,  особенности проведения ГИА для участников с ОВЗ, права и обязанности работников ППЭ при проведении ГИА-9 и ГИА-11.

Руководитель регионального центра обработки информации Людмила Айриян познакомила присутствующих с новыми технологическими решениями, которые будут применены в ходе экзаменационной кампании.

Подводя итог работе совещания, заместитель министра Артем Журавель обратил внимание участников на то, что в настоящее время Рособрнадзором  вносятся изменения в расписание и процедуру экзаменов во исполнение инициативы Президента России –  возможность для выпускников пересдать один из предметов ЕГЭ по своему выбору. «Расписание утвердят до конца апреля. Планируется, что для пересдачи будет добавлено два дополнительных резервных дня. При этом сроки вступительной кампании в вузы не изменятся. В связи с этим наша основная задача в период ГИА — объективное и безопасное проведение всех  экзаменов, как ЕГЭ, так и  ОГЭ»,  – подчеркнул он.

The post Республика Адыгея: «Прошел республиканский семинар-совещание по актуальным вопросам готовности к ГИА-2024» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

11 апреля в рамках реализации проекта по подготовке и проведению ГИА на территории Приморского края «Диалог с министром» школьники девятых и 11 классов в режиме реального времени общались с министром образования региона Эльвирой Шамоновой.
В мероприятии в режиме онлайн приняли участие более 5000 школьников из всех муниципалитетов края, а некоторые из них смогли присутствовать очно.
Будущие участники ОГЭ и ЕГЭ задавали самые разные вопросы. Леонид Филинов из Владивостока спросил о возможности уже в этом году пересдачи одного из ЕГЭ по выбору, Илья Федорович из города Артема уточнил, можно ли поменять математику базовую на математику профильную и наоборот, девятиклассников из Спасского района интересовал вопрос как рассчитывается минимальный пороговый балл ОГЭ, Мария Жигалова из Надеждинского района порассуждала с министром о том, можно ли качественно подготовиться к ЕГЭ, изучив только школьную программу, уссурийские школьники получили совет от министра как снять психологическую напряженность перед экзаменами, обучающиеся из Шкотовского округа хотели узнать причину запрета калькулятора на экзамене по математике, одиннадцатиклассников из города Арсеньева беспокоил вопрос пустят ли их на экзамен, если они немного опоздают, вопрос об объективности проверки экзаменационных работ интересовал Валерию Кан из Надеждинского района, Вера Боярчук из Владивостока поинтересовалась мнением министра о традиционных экзаменах по билетам. На все эти и другие вопросы Эльвира Шамонова дала подробные ответы, поговорила с участниками диалога об их планах на будущее, о выбранных предметах ОГЭ и ЕГЭ, о дальнейшем поступлении, пожелала будущим выпускникам поставить перед собой цель-маячок и уверенно идти к ней.
Участники встречи отметили, что им очень приятно, что при таком плотном графике работы министр смогла уделить время для общения с ними: «Разговор был интересным, живым, мы задавали вопросы, Эльвира Викторовна отвечала на них, спрашивала нас о выборе профессии, об учебе в школе, о наших успехах. Даже не ожидали, что вот так просто можем пообщаться с министром».
Эльвира Шамонова отметила значимость такого общения: «Диалог получился конструктивным, обе стороны остались довольны его результатом. Наши встречи в таком формате станут традиционными», — подчеркнул министр.
По окончании диалога школьники дали интервью пресс-службе Правительства Приморского края, а представители телестудии «Объектив» из школы № 6 Владивостока сами взяли интервью у министра для своего школьного телесюжета.

The post Приморский край: «Диалог выпускников школ с министром образования Приморья» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Надежда Казначеева, выпускница средней школы № 27 города Орла, студентка Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина. В 2023 году получила 100 баллов по литературе, делится своим опытом:

«В течение года именно литературой я занималась больше всего. Я видела примеры успешной самостоятельной подготовки к ЕГЭ, но, на мой взгляд, она менее эффективна. Насколько я помню, люди, которые выбрали такой тип подготовки, все же старались ориентироваться на программы изучения материала, разработанные разными онлайн-школами. Я заметила, что те, кто готовился к ЕГЭ самостоятельно, все-таки брали платные курсы изучения предметов (к примеру, литературы) или присоединялись к коллективной подготовке (например, в социальных сетях).

Шпаргалки по литературе я не готовила. Не видела в этом смысла, хотя бы потому, что на выполнение заданий по этому предмету не всегда хватает времени, даже если не выходить из аудитории.

Конечно, я волновалась, как и все выпускники. Но с  волнением помогали справляться частые разговоры с другими одиннадцатиклассниками. Осознание того, что ты не один, снижает уровень стресса. Эти экзамены проводятся каждый год, и все выпускники через них проходят. Я думаю, это испытание надо воспринимать как возможность, старт и ни в коем случае не как финишную прямую.

Мне кажется, что страх допустить «глупую» ошибку увеличивает вероятность того, что это случится. Я бы посоветовала лишь с любовью относиться к проделанной работе: наверное, учеником должно двигать желание ответить как можно лучше, но не идеально. Перфекционизм приводит к путанице в голове.

Мой результат – заслуга не только моя, но и близких людей, которые меня активно поддерживали. Огромный вклад в баллы внесли мои преподаватели, которые горят своим делом. Они научили меня по-настоящему любить литературу.

Выпускникам 2024 года я желаю успехов при сдаче ЕГЭ и обязательно поймать свою птицу удачи!».

The post Орловская область: «Секреты стобалльников: как готовиться к ЕГЭ» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В Орловской области третий год реализуется региональный проект «На пути к экзаменам». Цель проекта – повысить качество подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации, поэтому мероприятия проекта рассчитаны как на учеников, так и на педагогов.

Реализация проекта началась в ноябре 2023 года. За это время проведены региональные тренировочные мероприятия по математике в форме единого государственного экзамена, основного государственного экзамена, государственного выпускного экзамена, серия консультаций для выпускников, родителей и педагогов «Психологи советуют…», независимое тренировочное тестирование обучающихся 9 и 11 классов. 

Для педагогов, работающих в выпускных классах, была организована серия видеоконсультаций «Советы от ведущих экспертов» по вопросам подготовки к ГИА.

Важным событием, дающим уникальную возможность родителям выпускников на собственном опыте познакомиться с правилами, процедурой и заданиями ЕГЭ, помогающим снять излишнее психологическое напряжение перед экзаменами, стало участие во Всероссийской акции «Сдаём вместе. День сдачи ЕГЭ родителями».

В апреле стартовал интернет-проект «Слагаемые успеха: полезные советы от стобалльников прошлых лет». Ответы на вопросы одиннадцатиклассников 2024 года, связанные с подготовкой к экзаменам,  дают выпускники 2023 года, получившие 100 баллов на ЕГЭ.

Медиа-сопровождение мероприятий по созданию положительного имиджа государственной итоговой аттестации осуществляется РДДМ «Движение Первых».

До основного периода экзаменов осталось ещё полтора месяца, и, следовательно, реализация регионального проекта «На пути к экзаменам» продолжается.

The post Орловская область: «На пути к экзаменам» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Экзаменом по обществознанию 9 апреля завершился досрочный период ЕГЭ 2024 года на территории Белгородской области. ЕГЭ по обществознанию писал один участник – выпускник текущего года. Он будет ознакомлен с результатами не позднее 25 апреля.

Проведение досрочного периода ЕГЭ в пункте проведения экзаменов, организованном на базе Прохоровской гимназии, обеспечивали члены государственной экзаменационной комиссии, руководители ППЭ, организаторы и технические специалисты. Соблюдение порядка проведения ГИА-11 обеспечивали общественные наблюдатели в ППЭ и в ситуационно-информационном центре.

«Даже если в государственной итоговой аттестации принимает участие один выпускник, весь экзаменационный процесс организовывается для него в полном объёме. Каждый этап проведения ГИА – от входа в пункт проведения экзамена до сдачи участником выполненной работы – организован в полном соответствии с требованиями Рособрнадзора», — рассказала руководитель Белгородского регионального центра оценки качества образования Татьяна Чаусова.

The post Белгородская область: «Досрочный период ЕГЭ-2024 прошёл в штатном режиме» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Выпускники региона написали итоговое сочинение (изложение) в дополнительный срок 10 апреля. Его писали обучающиеся, получившие незачет ранее, а также не явившиеся или не завершившие его написание ранее по уважительным причинам, подтвержденным документально. Большинство выпускников уже успешно написали итоговое сочинение или изложение в основной срок 6 декабря 2023 года и дополнительный срок 7 февраля 2024 года.

Одиннадцатиклассникам было предложено поразмышлять на следующие темы:

— Как Вы понимаете высказывание Н.В. Гоголя: «Увидевши свои недостатки и погрешности, человек уже вдруг становится выше самого себя»?

— Является ли разница характеров препятствием для дружбы?

— Можно ли быть независимым от общественного мнения?

— Что значит быть авторитетным человеком в обществе?

— Каким должно быть отношение человека к природе?

— Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое открывает путь к самопознанию.

Школьникам нужно было сформулировать свою позицию, доказать ее, приводя аргументированные примеры из литературных произведений, продумать композицию сочинения, обратить внимание на соблюдение речевых и орфографических норм русского языка. При оценке сочинения также учитывается соблюдение требований объема и самостоятельности написания сочинения, умение аргументировать позицию и обоснованно привлекать литературный материал. Результатом итогового сочинения (изложения) является «зачёт» или «незачёт».

– Успешное написание сочинения (изложения) является для обучающихся 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования. В школах области выполнение работы прошло в штатном режиме, – отметила начальник отдела общего и дошкольного образования министерства образования Оренбургской области Лариса Саблина.

The post Оренбургская область: «Проведено итоговое сочинение (изложение) в резервную дату» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В период с 15 апреля по 27 апреля в апробации актуализированного инструментария для проведения национальных исследований качества образования (НИКО) в части оценки воспитательного потенциала образовательной организации в 8 и 10 классах и апробации инструментария оценки профессионального самоопределения обучающихся 9 и 11 классов примут участие 450 образовательных организаций из 40 субъектов Российской Федерации. Федеральным организатором апробации является Федеральный институт оценки качества образования. 

Цель апробации в 8 и 10 классах – совершенствование инструментария, расширение банка вопросов анкеты, обеспечивающих преемственность результатов НИКО.

Цель апробации в 9 и 11 классах – изучение возможности доработки инструментария для установления соответствия между сферами профессионального выбора обучающихся и основными направлениями реализации образовательных планов обучающихся после завершения обучения в 9 и 11 классе.

В Забайкальском крае в апробации инструментария оценки профессионального самоопределения обучающихся 9 и 11 классов для проведения национальных исследований качества образования в апреле примут участие 11 образовательных организаций, вошедших в федеральную выборку. Количество участников апробации планируется следующее: 8 класс — 575 человек, 10 класс — 206 человек, 9 класс — 551 человек и 11 класс — 171 человек

Отметим, что образовательные организации, которые по каким-либо причинам не смогли провести мероприятие в основные даты, смогут это сделать в резервные дни: со 2 по 8 мая.

Кроме обучающихся анкеты в электронном формате заполнят представители администрации школ, учителя, преподающие в 8 и 10 классах, родители (законные представители) обучающихся 8 и 10 классов.

The post Забайкальский край: «Школьники региона примут участие в апробации нового инструментария НИКО» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

10 апреля 2024 года решением председателя Государственной экзаменационной комиссии автономного округа утверждены результаты ЕГЭ по профильной математике. Официальным днем объявления результатов экзамена определено 11 апреля 2024 года.

Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 26 июня 2019 года № 876 установлено, что минимальное количество баллов ЕГЭ, необходимое для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета, по математике профильного уровня составляет 27 баллов.

Подать апелляцию о несогласии с выставленными баллами участники экзамена смогут 12 и 15 апреля 2024 года.

При наличии поданных апелляций о несогласии с выставленными баллами, проведение заседания Апелляционной комиссии автономного округа запланировано 16 апреля 2024 года в аудиториях автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования» – организации, уполномоченной осуществлять функции РЦОИ.

The post ХМАО: «Утверждены результаты ЕГЭ по математике» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Выпускники Челябинской области написали итоговое сочинение (изложение) в дополнительную дату – 10 апреля. Успешное написания работы является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации.

 Принять участие в итоговом сочинении (изложении) в дополнительную дату смогли обучающиеся, получившие ранее незачет, а также удаленные за нарушение требований порядка проведения государственной итоговой аттестации, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание ранее по уважительным причинам, подтвержденным документально.

При оценке работ в первую очередь будут учитываться соблюдение требований объема и самостоятельности написания, соответствие выбранной теме, умение аргументировать позицию и обоснованно привлекать литературный материал.

Напомним, что работа оценивается по системе «зачет»/«незачет».

The post Челябинская область: «Итоговое сочинение (изложение) в дополнительную дату прошло в штатном режиме» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Всероссийская акция «Сдаём вместе! День сдачи ЕГЭ родителями» прошла в Приморском крае. В акции приняли участие родители не только будущих выпускников, но и тех, кому до экзаменов год, два, а то и все 10, а также главы муниципальных образований и их заместители, начальники и специалисты муниципальных органов управления образованием, общественность, студенты.

Глава Октябрьского округа Александр Камлёнок уже не первый год принимает участие в акции и всегда отмечает доброжелательную и комфортную обстановку, созданную в ППЭ.

Максим Кильчевский, начальник управления по работе с муниципальными учреждениями образования администрации города Владивостока, уверен в том, что родителям необходимо показывать открытость и прозрачность процедуры ЕГЭ: «Не стоит бояться и пугать детей, что здесь злые люди, проверяют, досматривают. Стандартные правила: одежду и технику нужно сдать, телефоны лучше вообще оставить дома, пройти через рамку металлоискателя, выслушать организаторов, получить распечатанные КИМы. Всю полученную здесь информацию родители смогут передать детям и объяснить, что не стоит переживать».

Заместитель начальника управления по вопросам образования администрации Михайловского муниципального района Ольга Сизарева отметила, что при подготовке к ЕГЭ огромное значение имеют не только знания, но и правильный психологический настрой, уверенность в своих силах.
А по окончании экзамена своими впечатлениями поделились участники акции. Оксана, мама ученицы 10-го класса, пришла прочувствовать все нюансы сдачи на себе. К экзамену она не готовилась: «Перед началом экзамена прошёл инструктаж: что можно и нельзя проносить в аудиторию и выносить из неё, как передвигаться по кабинету, с кем можно общаться и так далее. После этого были распечатаны контрольные измерительные материалы – листы с заданиями. Мы проверили штрих-коды, просмотрели КИМы на наличие полиграфических дефектов и с помощью организаторов заполнили бланки. Экзамен начался».

Ребёнок Дмитрия учится пока ещё только в 1-м классе, но мужчина решил узнать все тонкости заранее: «Пришёл с целью ознакомления с форматом проведения экзамена, структурой вопросов. Мероприятие важно – так мы сможем получить понимание того, с чем предстоит столкнуться ребёнку, и его к этому подготовить», – отметил Дмитрий.

«Я сюда пришла, чтобы убедиться в том, что в ЕГЭ нет ничего страшного. Я постараюсь успокоить ребенка. У нас дома все очень нервничают из-за экзаменов, хотя дочь хорошо учится», — делится впечатлениями мама одиннадцатиклассницы.

Нина Пахомова, мама ученицы 11 класса рассказала: «Я все время переживала за дочь, как она будет заполнять бланки и отвечать на задания, не верила ей, что она знает данную процедуру. И когда сама заполнила бланки, убедилась, что все понятно, и организатор объяснила все доходчиво. Теперь успокоилась, уверена, что дочь сделает все правильно».

Елена Наумова, мама выпускника, тоже выразила своё мнение: «Мне нравится форма проведения экзамена, сейчас нет «любимчиков», сейчас все в равных условиях, нет никаких подсказок. Я считаю, что ЕГЭ – честный экзамен и дети получают объективные оценки».

Организатор в аудитории Людмила Гузь поделилась впечатлениями: «Я всегда переживаю во время экзамена за участников ЕГЭ и стараюсь доходчиво и правильно провести инструктаж для них. Сегодня родители поменялись ролями со своими детьми и очень внимательно слушали инструктаж, задавали вопросы по заполнению бланков, чтобы не допустить ошибок. Очень сосредоточенно вчитывались в задания КИМ, кто-то писал быстро, кто-то от волнения перекладывал листы с заданиями, а кто-то хмурился, пытаясь найти правильный ответ. Каждый из присутствующих старался ответить на задания».

Руководитель ППЭ Елена Лубенченко удивилась: «Родители были такими скромными и послушными, как ученики. С первого раза выполняли просьбы организаторов сдать дамские сумочки, телефоны, ключи. Видно было, что они волнуются, но стараются не показывать свое волнение. Разговорились уже на подведении итогов экзаменов. Приятно было слышать, что мероприятие им понравилось, они убедились, что их детям будет комфортно сдавать ЕГЭ. Главное, чтобы они были хорошо подготовлены к экзаменам».

Эксперт Ирина Ковальчук добавляет: «Родителей волнуют не только ответы, но и сама процедура. Говорят, что волновались. Но все требования выполняли, слушали внимательно всё, что говорили организаторы. Конечно, переживали за свои результаты. Работы выполнены хорошо, видно, что знания есть. Очень хорошо отвечали на вопросы о Великой Отечественной войне. КИМы интересные, хорошо подобраны задания, соответствуют ЕГЭ, но в упрощенном варианте. Были родители, которые говорили, что интересуются историей, интересовались своими ответами. Одна из мам набрала 12 баллов из 15, очень была рада. По поводу самой процедуры экзамена сказали, что волнительно, но поддерживают такой порядок. Мероприятие нужное, потому что теперь родителям всё понятно, а страхи ушли». Эксперт Людмила Шульга также отметила знания участников акции об исторических событиях нашей страны.

Эксперт Наталья Дуденко поделилась мнением о проведении мероприятия: «Родители, как и будущие выпускники, очень волновались, переживали о том, смогут ли сконцентрироваться и правильно заполнить бланки, дать правильные ответы на вопросы. Всё было максимально приближено к реальным условиям. Под чутким руководством организаторов были выдержаны абсолютно все процедурные моменты».

После акции поговорили о расписании экзаменов, их продолжительности, как правильно распределить время на выполнение работы, заострили внимание на ситуациях, связанных с нарушением процедуры проведения экзаменов, завершением экзамена по объективным причинам, особое внимание обратили на медицинское сопровождение экзаменов, создание комфортной и доброжелательной обстановки в ППЭ.
«Теперь нам намного спокойнее» — такой итог подвели родители после участия в ЕГЭ.

The post Приморский край: «Как родители сдавали ЕГЭ» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

10 апреля в дополнительную дату, утвержденную Рособрнадзором, петербургские школьники писали итоговое сочинение (изложение)

Напомним, что воспользоваться этим правом смогли выпускники текущего года, получившие «незачет» за итоговое сочинение или изложение, ребята, которые по болезни или другим уважительным причинам не закончили работу над сочинением в прошлый раз, не писали работу по объективным обстоятельствам и имеют документальное подтверждение, а также нарушители, удаленные во время итогового испытания в прошлый раз.

В Петербурге на него зарегистрировались 348 участников:

• выпускники текущего года – 252 человека,
• выпускники прошлых лет – 13 человек,
• учащиеся средних профессиональных учреждений – 70 человек,
• выпускники, не прошедшие ГИА в предыдущие годы – 13 человек.

Ещё 20 участников итогового сочинения писали сочинение в дистанционной форме.

Оценивать работы будут по системе «зачет/незачет». Положительный результат за работу для выпускников текущего года станет одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования.

Выпускники прошлых лет, студенты учреждений среднего профессионального образования, а также те, кто не прошел ГИА в предыдущие годы, могли участвовать в написании итогового сочинения (изложения) по желанию.

Как и прошлые годы, темы формировались из ежегодно пополняемого закрытого банка тем итогового сочинения. Комплекты содержали как темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы, разработанные в 2022 и 2023 годах. Каждый включал шесть тем – по две темы из каждого раздела банка — «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», «Семья, общество, Отечество в жизни человека» и «Природа и культура в жизни человека».

Таким образом, выпускникам предложили порассуждать на темы:

• Мечтательность – это достоинство или недостаток?
• Что мешает взаимопониманию между любящими?
• Какие черты моего поколения я считаю положительными?
• Согласны ли Вы с утверждением А.С. Пушкина: «Уважение к именам, освящённым славою, – первый признак ума просвещённого»?
• Может ли фантастика стать былью?
• К какому произведению (литературному, музыкальному, театральному, кинематографическому) я возвращаюсь снова и снова?

Результаты итогового сочинения (изложения) участники узнают не позднее 22 апреля текущего года.

Всего по стране 10 апреля итоговое сочинение в дополнительный срок писали около 4,2 тысячи выпускников. 105 участников в этот день писали итоговое изложение. Итоговое сочинение проходило в 85 регионах России, а также в образовательных организациях за рубежом.

The post Санкт-Петербург: «В дополнительную дату петербургские выпускники написали итоговое сочинение» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Заключительные этапы всероссийской олимпиады школьников по физической культуре, русскому языку и технологии стартуют в Москве, Ставропольском крае и Ульяновской области.

В Нальчике подвели итоги заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии. Его участниками стали 277 ребят из 81 субъекта Российской Федерации и федеральной территории «Сириус». Дипломы получили 23 победителя и 109 призеров состязания.

На торжественной церемонии Министр просвещения Сергей Кравцов встретился с представителями старейших учительских семей. Глава Минпросвещения России поблагодарил педагогов за их труд и отметил, что технологии дистанционного обучения помогают снизить нагрузку на преподавателей, но они не смогут заменить живое общение учителей с учениками, которое является одной из основ педагогики.

Всего в сборник вошли истории 615 учительских семей из 89 регионов страны, в том числе и педагогов Ленобласти. Впервые информацию о педагогических династиях со всей России собрали в одном сборнике.

Героями альманаха стали семьи, связавшие свою жизнь с обучением и воспитанием детей. Среди них – учителя, воспитатели детских садов, преподаватели колледжей и педагогических вузов, педагоги учреждений дополнительного образования.

Напомним, что в Год педагога и наставника в регионе состоялась презентация альманаха «Педагогические династии Ленинградской области». Мемуары иллюстрируют не только судьбы людей, но и всю историю образования региона.

Книга была издана при личной поддержке председателя Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Вероники Ребровой и председателя Межрегиональной организации Санкт-Петербурга и Ленинградской области Общероссийского Профсоюза образования Ивана Кайнова. Инициатором создания издания выступила Народный учитель Российской Федерации Зоя Найдёнова.

В Ульяновской области впервые прошло практическое и теоретическое обучение руководителей пунктов сдачи ЕГЭ. Мероприятие было организовано на базе средней школы № 15 в Ульяновске

По словам Министра просвещения и воспитания Ульяновской области Натальи Семеновой, участниками тренировочного мероприятия стали более 60 человек. «Мы впервые провели в очном формате практическое и теоретическое обучение руководителей пунктов сдачи ЕГЭ. Данный формат выбран неслучайно, потому что руководители ППЭ сталкиваются иногда с различными ситуациями, которые могут случиться во время единого государственного экзамена. Поэтому помимо теоретической части, были отработаны на практике нестандартные ситуации, например, отключился интернет или ребенок опоздал на экзамен. На все случаи есть определенные инструкции, руководители должны об этом знать. Подобных нештатных ситуаций может возникнуть много, ко всему нужно быть готовым», — рассказала Наталья Семенова.

Перед началом мероприятия для участников провели вводную лекцию, чтобы ознакомить их с основными правилами проведения экзамена. Затем на ППЭ прошел тренировочный экзамен. В качестве работников ППЭ выступили сотрудники школы №15, а участников экзамена – руководители пунктов проведения ЕГЭ. Участники мероприятия прошли через рамки металлоискателя, предъявив паспорта, проследовали в аудитории, где ознакомились с правилами оформления экзаменационной работы. Затем с руководителями ППЭ были отработаны различные ситуации, которые могут возникнуть при печати экзаменационных материалов в аудитории.

«Для меня, как для руководителя ППЭ, очень важно создать при работе ППЭ комфортные условия для сдачи экзамена учащимся, потому что для любого ребенка это стресс. Такое практическое занятие для руководителей ППЭ, позволит ликвидировать нештатные ситуации или минимизировать их, — это безусловно скажется на удачном процессе проведения экзамена», — поделилась руководитель пункта проведения экзамена Карсунского района Юлия Афанасьева

Организаторами данного тренировочного мероприятия являются Департамент по надзору и контролю в сфере образования Министерства просвещения и воспитания Ульяновской области и Институт развития образования.

The post Ульяновская область: «Руководители пунктов сдачи ЕГЭ прошли обучение» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В Национальном исследовательском Мордовском государственном университете им. Н.П. Огарева завершился заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по химии. В нем приняли участие 298 ребят из 68 регионов России. Дипломы победителей получили 25 школьников, статуса призера удостоены 116 человек.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов провел заседание Всероссийского экспертного педагогического совета (ВЭПС). Он обсудил с учителями реализацию мероприятий, направленных на развитие системы общего образования, а также вопросы формирования и укрепления суверенной системы российского образования.