Основной период единого государственного экзамена подходит к концу. Завершат летнюю экзаменационную кампанию экзамены 3 и 4 июля. Это дни, отведенные по решению Президента России Владимира Путина, для пересдачи одного любого предмета.

По предварительным данным, в этом году 100-балльные результаты получили 433 выпускника. Из них дважды высший балл набрали 26 человек. Еще один выпускник смог сдать три экзамена на максимальный балл. Пока единственные для Петербурга 300 баллов получил учащийся Академической гимназии № 56 им. М.Б. Пильдес Александр Клосинский.

В Президентском физико-математическом лицее № 239 сразу шесть выпускников показали 200-балльный результат по ЕГЭ.

Также 200 баллов набрали выпускники Адмиралтейского, Василеостровского, Выборгского, Калининского, Красносельского, Московского, Невского, Петроградского, Фрунзенского, Центрального районов, Академической гимназии № 56 им. М.Б. Пильдес и воспитанник Суворовского училища.

При этом средний балл за экзамен почти по всем предметам школьной программы у петербургских выпускников оказался выше общероссийского.

Всего в 2025 году школу закончили около 27 тысяч юных петербуржцев.

Медали «За особые успехи в учении» I и II степени и почетные знаки
«За особые успехи в обучении» получат 4 853 школьника. Все они успешно прошли государственную итоговую аттестацию и заняли призовые места во Всероссийской олимпиаде школьников.

«Петербургская школа – одна из самых сильных в стране. Мы создаем условия для всестороннего развития молодежи, поддерживаем талантливых школьников, их наставников. В 2024 году 213 наших ребят стали победителями и призерами всероссийской олимпиады школьников. На международных состязаниях – петербуржцы завоевали 14 медалей. Этот учебный год мы снова завершаем ростом числа золотых медалистов. Высшие школьные награды получат 2689 школьников – на 66 больше, чем в прошлом году. На 235 человек стало больше серебряных медалистов — 1880 выпускников. Достижения Петербурга заметны.  Именно нашему городу доверено принимать у себя в этом году финал главного педагогического конкурса страны «Учитель года России»», – сказал Александр Беглов.

Он добавил, что Почетные знаки в 2025 году будут вручены 749 выпускникам, из них 465 человек получат и медаль, и знак.

The post Санкт-Петербург: «Город гордится своими выпускниками» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В Московской области подвели очередные итоги основного периода сдачи Единого государственного экзамена. Среди выпускников 11-х классов продолжают появляться новые имена ребят, показавших выдающиеся результаты.

«На сегодняшний день в регионе определены ещё одиннадцать выпускников, набравших по 100 баллов сразу по двум предметам. Таким образом, общее число двукратных стобалльников в Подмосковье достигло 20 человек. Мы искренне гордимся каждым из них — это результат целеустремлённости самих ребят, профессионализма педагогов и поддержки со стороны родителей. Отрадно, что с каждым днём таких достижений становится всё больше», — подчеркнула министр образования Московской области Ингрид Пильдес.

Новые герои экзаменационной кампании-2025:

Егор Гореславец, выпускник Михневской школы г.о. Ступино — набрал по 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку и химии.

Юлия Канищева, гимназия № 9 г.о. Королёв — 100 баллов по русскому языку и химии.

Александра Ковалёва, лицей м.о. Истра — стобалльница по русскому языку и химии.

Алиса Попова, «Физтех-лицей» им. П.Л. Капицы г.о. Долгопрудный — получила максимальные баллы по русскому языку и профильной математике.

Дарья Степнова, школа № 3 Одинцовского г.о. — 100 баллов по русскому языку и литературе.

Ольга Емельяненко, «Лицей» г.о. Фрязино — успешно сдала ЕГЭ на 100 баллов по русскому языку и физике.

Анна Богданова, гимназия им. И.Б. Ольбинского, Сергиево-Посадский г.о. — 100 баллов по биологии и химии.

Андрей Муругов, «Физтех-лицей» им. П.Л. Капицы г.о. Долгопрудный — стобалльник по физике и профильной математике.

Андрей Невзоров, школа № 6 г.о. Мытищи — набрал 100 баллов по русскому языку и информатике.

Анна Смирнова,  Ильинская средняя школа № 26, Раменский м.о. — 100 баллов по русскому языку и английскому языку.

Наталия Смолева, Лицей № 6 г.о. Дубна — получила по 100 баллов по русскому языку и информатике.

В пресс-службе Министерства образования Московской области напомнили, что в регионе завершён резервный этап экзаменационной кампании. Сейчас все выпускники получают свои результаты. Те, кто набрал по 100 баллов по двум и более предметам, получат премию в размере 100 тысяч рублей. А педагоги, подготовившие двух и более таких учеников, — по 150 тысяч рублей.

Ранее в регионе был определен первый мультистобалльник Иван Аршинов, набравший 300 баллов на ЕГЭ.

(На фото – Андрей Муругов)

The post Московская область: «В Подмосковье — новые стобалльники: число выпускников с высшими баллами на ЕГЭ продолжает расти» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Среди естественно-научных дисциплин химия вошла в число лидеров этого года по количеству высокобалльников. Средний балл единого государственного экзамена по химии в Московской области составил 60. Об этом сообщили в пресс-службе Министерства образования региона.

Особого внимания заслуживает динамика результатов: 149 выпускников получили 100 баллов, что в три раза превышает показатель прошлого года. Более 24% участников набрали от 80 до 99 баллов,  демонстрируя устойчивость и стабильность образовательных результатов в регионе.

«Результаты ЕГЭ по химии — это отражение качественной и системной подготовки школьников. Мы видим, что выпускники демонстрируют глубокое понимание предмета и успешно справляются с заданиями высокой сложности. Особенно показательно, что сочетание стабильных экзаменационных требований, продуманной стратегии подготовки и профессиональной поддержки педагогов дало устойчивый рост результатов. Эта формула действительно работает», — отметила министр образования Московской области Ингрид Пильдес.

Результаты ЕГЭ по химии были высоко оценены и на федеральном уровне.

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев ранее подчеркнул, что улучшение результатов и рост интереса к экзамену по химии — прямое следствие повышения качества естественно-научного образования в стране. По его словам, такой прогресс особенно важен для вузов, которым требуются мотивированные и хорошо подготовленные абитуриенты.

Важным фактором успеха стали выверенные подходы к обучению и подготовке, реализованные в школах Подмосковья.

Педагоги региона выстроили чёткую и логичную систему: обучение строилось по специально разработанному маршруту — от углублённого повторения основ общей химии к изучению более сложных тем. Такой подход позволил устранить пробелы в знаниях и укрепить фундаментальную базу.

«Мы делали упор на темы, которые позволяют решать значительную часть заданий: химические свойства веществ, окислительно-восстановительные реакции, задачи. Учащиеся работали не только с открытым банком ФИПИ, но и с авторскими заданиями повышенного уровня. В подготовке использовались цифровые ресурсы, интерактивные карточки, разнообразные формы контроля», — рассказал учитель химии Одинцовского десятого лицея, кандидат биологических наук Игорь Куликов.

Результаты Московской области впечатлили даже экспертов, проверявших работы.

По словам председателя предметной комиссии ЕГЭ по химии Натальи Калялиной, задания 2025 года были непростыми, однако подготовленные выпускники успешно справились с ними.

«Особенные трудности вызвали задания с открытым выбором ответов — №12, а также комплексные задачи №24 и №25, требующие синтеза знаний по всей программе — как по органической, так и по неорганической химии. Тем не менее, дети показали отличные результаты. Некоторые даже предложили альтернативные способы решения задач, продемонстрировав высокий уровень мышления и глубокое понимание предмета», — поделилась Наталья Калялина.

В пресс-службе ведомства добавили, что сохранение прежней структуры КИМов стало дополнительным преимуществом: выпускники смогли заранее подготовиться к формату экзамена и отработать стратегию выполнения заданий. Регулярные пробные экзамены и специализированные курсы для учителей позволили выстроить точную, целенаправленную подготовку.

Как результат — уверенность участников, рост среднего балла и значительное увеличение числа высокобалльников.

The post Московская область: «Формула успеха: в Подмосковье высоко оценили подготовку к ЕГЭ по химии» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Информатика, география и английский язык – одни из предметов, которые выпускники выбирают исходя из направления в вузе, на которое они хотят поступить.

Сто баллов по информатике получили: Кирилл Ефремов из Киришской школы №1 имени Героя Советского Союза С.Н. Ульянова, Дмитрий Васильев из Муринского центра образования №1, Арсений Квас из Муринского центра образования №4, Максим Запольнов из Лесколовского центра образования, Даниил Хвостов и Полина Шадроваиз Муринского центра образования №2.

Максимальный балл по географии набрал Данила Беляев из школы №37 Выборгского района, а впервые с 2013 года стобалльником по английскому языку стала Полина Фокина из школы №4 Приозерского района.

За высокими результатами стоит огромный труд учеников и учителей, которые поддерживали и помогали выпускникам на протяжении всего учебного года.

Стали известны результаты ЕГЭ по английскому языку среди выпускников Сахалинской области.

100 баллов набрала ученица средней школы №1 города Южно-Сахалинска Виктория Любимова.

«Раньше я думала, что получить 100 баллов за ЕГЭ невозможно, – делится Виктория. За все пробники я получала 70, 80, 90 баллов. Но у меня была мечта, к которой я стремилась – стать 100балльником. С самого детства я любила английский язык, участвовала в олимпиадах по этому предмету, занимала призовые места.  В 11 классе занималась в языковом центре с носителем языка.  После экзамена у меня были противоречивые чувства, мне казалось, что я выполнила задание не в полном объеме, могла бы лучше.  Надежды уже не было, и тут стало известно, что я получила желанные 100 баллов! Конечно, нельзя описать моего счастья в тот момент, а также невероятных эмоций моих родителей, друзей и учителей! Хочу поблагодарить их за поддержку и помощь в учебе!»

Поздравляем Викторию с успехом на экзамене!

The post Сахалинская область: «Выпускница из Южно-Сахалинска получила максимальное количество баллов на экзамене по английскому языку» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Даут Асанов, учащийся школы № 9 города Нальчика, получил максимальные 100 баллов на едином государственном экзамене по информатике.

Даут – призёр XII Открытой Северо-Кавказской олимпиады школьников по информатике и XXXIII Республиканской научно-исследовательской конференции «Сигма» в секции «Математика», неоднократный победитель школьных олимпиад по математике и Республиканской эколого-биологической эстафеты «Мой край родной». Также Даут с отличием окончил образовательный проект «Яндекс.Лицей». 

The post Кабардино-Балкарская Республика: «Даут Асанов получил максимальные 100 баллов на едином государственном экзамене по информатике» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В Кировской области 26 июня начинаются резервные дни основного периода ГИА-9. В этот день ОГЭ по русскому языку будут сдавать девятиклассники, которые не явились на экзамен по русскому языку в основную дату по уважительной причине, подтвержденной документально, или не завершили выполнение работы.

Кроме того, в соответствии с порядком проведения ГИА-9 к ним присоединятся выпускники 9 классов, получившие в основные даты неудовлетворительные результаты по 1-2 предметам.

<Продолжительность экзамена составит 3 часа 55 минут. Участники экзамена в форме ОГЭ при выполнении работы могут пользоваться орфографическими словарями, позволяющими устанавливать нормативное написание слов. Участники экзамена в форме ГВЭ при выполнении заданий могут использовать орфографические и толковые словари>, — рассказала руководитель Регионального центра обработки информации Галина Маренина.

Дополним, что резервные дни основного периода ГИА-9 продлятся до 2 июля.

The post Кировская область: <Начинаются резервные дни основного периода ГИА-9> appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В основном дне основного периода ЕГЭ 2025 года по биологии приняли участие 299 человек. Наблюдается стабильная положительная динамика увеличения числа участников экзамена по этому предмету за последние три года. Подобная тенденция характерна и для других предметов естественно-научного направления — физики, химии, а также профильной математики.

Подавляющее большинство сдающих основную сессию сумели справиться с разными видами заданий первой части экзаменационного теста. Наибольший успех зафиксирован в выполнении заданий по экологическим вопросам, классификации растений и животных, а также блоку «Клеточные структуры и организмы как биосистемы». Кроме того, отмечается увеличение числа участников, сумевших эффективно применить не только знания биологии, но и математические умения при решении некоторых заданий.

The post Республика Алтай: «Подведены итоги ЕГЭ по биологии» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Среди выпускников этого года наблюдается устойчивый рост числа выпускников, выбирающих экзамены по химии, физике и биологии. Современные тенденции показывают, что молодежь стремится не только к гуманитарным наукам, но и проявляет значительный интерес к научно-техническим дисциплинам. Выпускники школ региона демонстрируют отличные результаты, подтверждающие привлекательность естественно-научных областей знаний.

Пять выпускников Новгородской области, выбравших естественно-научные предметы для сдачи единого государственного экзамена, получили за них 100 баллов:

Матвей Тимофеев, гимназия № 7 г. Боровичи, химия
Мария Климина, лицей-интернат имени М.М. Сперанского, химия
Даниил Обрезков, гимназия № 2, физика
Захар Гончуков, лицей-интернат имени М.М. Сперанского, физика
Максим Загидулин, школа п. Шимск, физика

«Матвей регулярно занимался внеклассной подготовкой, задавал глубокие вопросы и работал с литературой сверх школьной программы», – отметили учителя Любовь Трошкова и Людмила Кузеванова.

Эти ребята выбрали сложный, но интересный путь познания естественных наук. Их успех отражает общую тенденцию, подчеркивая необходимость качественных учебных программ и квалифицированных преподавателей, способных поддерживать и развивать растущий интерес школьников к знаниям.

Кроме того, стоит отметить, что наряду с естественно-научными предметами популярностью пользуются английский язык, литература и информатика, отражая запросы современного общества и технологичного мира.

Полина Алексеева (гимназия «Гармония»), Илья Федотов («Гимназия Эврика»), Ульяна Бобылёва («Школа №36») получили 100 баллов на экзамене по английскому языку. За последние пять лет такой высокий результат наши выпускники не показывали на экзамене по иностранному языку.

100 баллов по иностранному языку – следствие качественной подготовки и индивидуального подхода педагогов, которые сумели создать условия для раскрытия таланта учеников.

Таким образом, итоги ЕГЭ текущего года отчетливо указывают на рост числа желающих сдавать естественно-научные дисциплины и подтвердивших свои знания на экзамене самым высоким результатом, что свидетельствует о позитивных изменениях в новгородском образовании и стремлении молодежи к научным исследованиям и техническим профессиям.

The post Новгородская область: «Рост интереса к естественно-научным предметам — новый тренд среди новгородских выпускников» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Михалёва Виктория, выпускница муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Псковская инженерно-лингвистическая гимназия» на ЕГЭ по литературе показала высший результат – 100 баллов.

«Я старалась использовать все возможности для углублённого изучения и подготовки к экзаменам, дополняя то, что давала мне учёба в Гимназии. Материалы уроков, консультации с учителями, самостоятельная работа, анализ работ из сборников предыдущих лет, мотивация, дисциплина и трудолюбие. Всё это привело к высокому результату», – делится Виктория.

Михалева Виктория является победителем заключительного этапа ВсОШ по иностранному языку, что также способствовало всесторонней подготовке к экзаменам.

Всего в Псковской области на 25 июня 2025 года – 10 стобалльных результатов.

The post Псковская область: «Мотивация, дисциплина и трудолюбие помогли сдать ЕГЭ на высший балл» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В регионе профильный экзамен по математике в основной день сдавали 438 старшеклассников. Их средний показатель составил 62,05 балла — цифра близка к прошлогодней. Примерно половина сдающих (46,3 %) набрали свыше 60 баллов, что подтверждает готовность большинства учащихся поступать на инженерные и информационные специальности вузов.

Как и раньше, участники хорошо справились с заданиями на расчеты, решения уравнений, использование производной, исследование функций, а также показали хорошие результаты в геометрии, включая пространственную. Экзаменационные задания по профилю полностью совпадают с учебной программой школ и иллюстрируют это школьными материалами и примерами из тестов.

Базовую математику сдавало 912 учеников, причем число получивших оценку «отлично» выросло по сравнению с прошлым годом и составило 27,4 %. Выпускники продемонстрировали высокие показатели по практическим заданиям, а также улучшили выполнение задач по стереометрии и тех, что требуют развития логики и аналитического мышления.

Главные причины допущенных ошибок остаются прежними: слабое понимание условий вопросов, арифметические погрешности и недостаточно развитые визуальные представления геометрических фигур.

The post Республика Алтай: «Подведены итоги ЕГЭ по математике» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Копилку стобалльников Брянской области пополнили два высших результата на ЕГЭ по информатике. На сегодняшний день в регионе насчитывается 70 максимальных результатов на экзаменах. При этом шесть выпускников региона получили высший балл дважды.

Экзамен по информатике на 100 баллов сдала выпускница Старской школы Дятьковского района Екатерина Никишина. Это заслуженная победа, которая стала возможной благодаря её усердию и глубоким знаниям. Екатерина – не просто талантливая обучающаяся, но и всесторонне развитая личность. Она еще в начальной школе увлеченно начала заниматься робототехникой, многократно становилась победителем и призером Регионального фестиваля по робототехнике «Робомир», призером муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике. На ЕГЭ по профильной математике Екатерина получила тоже высокий результат – 92 балла.

Максимального результата на экзамене по информатике добился также выпускник Брянского городского лицея № 2 им. М. В. Ломоносова Евгений Толбузин. Всего на высокие баллы от 80 до 99 ЕГЭ по информатике сдали 16,4 % из 862 брянских выпускников, участвовавших в экзамене. Предварительные результаты показали, что средний тестовый балл в регионе в этом году составил 57,7, что выше показателя прошлого года.

По итогам ЕГЭ по английскому языку в Брянской области из 399 участников 17,8 % выпускников справились с заданиями экзамена на высокие баллы от 80 до 99. Средний тестовый балл в этом году – 63,1.

С каждым годом набирает популярность у выпускников региона биология. В сдаче ЕГЭ по биологии в этом году приняли участие более 1000 брянских школьников, что на 3,1 % больше, чем в 2024 г. Увеличилось и количество выпускников, набравших от 80 до 99 баллов, что составило 15 % от общего числа участников. Средний тестовый балл в регионе – 60,7 (в 2024 году – 59).

География – одна из наименее популярных для сдачи дисциплин в регионе. ЕГЭ по этому предмету сдавали 65 брянских выпускников. При этом средний балл по предмету увеличился с 52,3 в прошлом году до 59,1. Высокие баллы от 80 до 99 получили 15,4 % участников.

До 1 июля станут известны результаты экзаменов резервных дней основного периода, в которых приняло участие около 700 человек, среди которых выпускники прошлых лет и те, кто в этом году заканчивает школу, но по уважительной причине не смог сдать экзамен в основной день.

У выпускников текущего года 3 и 4 июля есть возможность пересдать один предмет для улучшения результата. Заявления принимаются с 25 июня по 1 июля включительно в школах, где учатся участники.

The post Брянская область: «В регионе подведены итоги последних ЕГЭ» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

300 баллов на ЕГЭ получил выпускник Академической гимназии № 56 им. М.Б. Пильдес Александр Клосинский.

Максимальный балл он набрал по профильной математике, физике и информатике.

Александр планирует поступить в университет ИТМО, а после обучения работать программистом.

В свободное время читает научную и научно-популярную литературу, увлекается компьютерными играми, а также решением математических задач.

«После изучения всей необходимой теории моя подготовка состояла лишь из многократного решения задач экзаменов с периодическим участием в устраиваемых учителями пробниках», – рассказал выпускник о подготовке к экзаменам.

В настоящее время 200-балльный результат показали 26 выпускников петербургских школ.

The post Санкт-Петербург: «Истории на 100+: Алесандр Клосинский» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Выпускник Центра образования № 1 «Академия детства» города Смоленска Ярослав Шалыгин стал стобалльником по информатике.

«Я пришел на экзамен с полной уверенностью в своих знаниях, –рассказывает Ярослав. – Задания оказались нетрудными, я готовился к большему количеству сложных тем и «ловушек». Разбирая похожие на свои задания уже после ЕГЭ, я понял, что самые сложные из них точно выполнил верно, меня это успокаивало. 100 баллов – приятное завершение непростого жизненного этапа – экзаменов».

Директор «Академии детства» Ирина Новикова радуется за своего выпускника: «Поздравляю Ярослава Шалыгина с блестящим результатом ЕГЭ по информатике! Благодарю учителя информатики Сидоркину Ольгу Александровну за профессионализм, ответственное отношение к делу, заботу о достижениях каждого ученика. Реализуя дополнительную общеобразовательную программу федерального проекта «Код будущего», Ольга Александровна смогла не только реализовать углубленный курс информатики, но и вызвать у обучающихся интерес к программированию, робототехнике и искусственного интеллекту».

Поздравляем Ярослава!

The post Смоленская область: «100 баллов по информатике!» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

За первые пять дней приемной кампании подведомственные Минпросвещения России педагогические вузы приняли 37 377 заявлений, в том числе по образовательным программам бакалавриата, специалитета и базового высшего образования. За этот же период абитуриентами было подано 45 тыс. заявлений и 1,3 тыс. заявок на целевое обучение по программам среднего специального образования.

В заседании также приняли участие заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Алексей Оверчук, Министр культуры Российской Федерации Ольга Любимова, Министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации Максут Шадаев, руководитель Россотрудничества Евгений Примаков, Председатель Государственной Думы Вячеслав Володин, главы и представители профильных комитетов.

Глава Минпросвещения России подчеркнул, что ключевыми направлениями сотрудничества со странами – участниками СНГ в сфере образования являются гуманитарные проекты, поставка учебной литературы, развитие инфраструктуры, обмен опытом и другие инициативы.

Так, для продвижения русского языка, объединяющего жителей стран СНГ, реализуется ряд гуманитарных проектов. Среди них – флагманская программа «Российский учитель за рубежом», число педагогов – участников которой с 2017 года увеличилось в 17 раз и к концу 2025 года превысит 500 специалистов. Расширяется и география проекта: теперь российские учителя работают не только в Таджикистане, но и в школах Узбекистана и Киргизии.

Наряду с этим в Узбекистане Минпросвещения России уже четыре года реализует проекты «Класс!» и «Малыш» для школ и детских садов. В их рамках повышение квалификации прошли порядка 9 тыс. местных учителей, разработано около 300 телеуроков, более 70 российских методистов работают в республике, протестированы свыше 1,5 тыс. руководителей детских садов, обучены более 2 тыс. специалистов. Также успешно развивается проект «Сила ума», направленный на поддержку физико-математического образования. Он охватывает свыше 3 тыс. школьников из Белоруссии, Казахстана, Таджикистана, Узбекистана, Киргизии, Молдавии и Абхазии.

«Мы работаем над созданием за рубежом образовательной инфраструктуры с обучением на русском языке. Пользуется популярностью российско-туркменская школа, прорабатываем строительство нового корпуса для начальных классов. Построили в Таджикистане пять совместных школ, конкурс на обучение превышает 90 человек на место. Приступили к строительству в Киргизии девяти совместных школ. С 2023 года формируем сеть центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку. В настоящее время в странах СНГ функционируют 16 таких центров, где за прошлый год прошли обучение свыше 4 тысяч иностранных граждан», – подчеркнул Сергей Кравцов.

Как отметил Министр, в Ташкенте успешно работает филиал РГПУ им. А.И. Герцена, где обучаются более 1 000 студентов. В нынешнем году запланировано начало строительства девяти школ в Киргизии, которые смогут принять свыше 11 тыс. учащихся. В Таджикистане возводится Центр для одаренных детей по модели российского Сириуса на 500 мест, ввод которого в эксплуатацию намечен на 2027 год.

Особое внимание уделяется обеспечению школ учебной литературой. Отвечая на вопросы депутатов, Сергей Кравцов отметил, что в Таджикистан уже передано около 400 тыс. учебников по русскому языку, в этом году планируется поставить дополнительно 800 тыс. В Абхазию и Южную Осетию направлено более 340 тыс. учебников. Для Узбекистана разработана новая линейка учебников по русскому языку, которыми пользуются более 6 млн школьников.

Для обеспечения непрерывного образовательного и просветительского процесса в странах СНГ совместно с АНО «Евразия» создана Евразийская ассоциация поддержки русского языка, разрабатывается типовой проект «Евразийский лицей» – сеть передовых школ, работающих по российским и национальным стандартам, продолжается обмен опытом среди педагогов.

Глава Минпросвещения России добавил, что совместно с Киргизией будет организована межгосударственная рабочая группа для обсуждения внедрения единого образовательного пространства России и Киргизии, будут предложены контуры этой платформы для привлечения стран ЕАЭС и других государств. Сергей Кравцов сообщил, что ведомство уже подготовило наработки по созданию образовательного пространства двух государств.

Министр просвещения обратил внимание, что в учебниках истории стран СНГ встречаются несоответствия принципам историзма и объективности. Он отметил, что ведется работа с профильными министрами этих государств по согласованию подходов к трактовке общего исторического прошлого.

«Мы вместе строим единое образовательное, культурное и ментальное пространство, а вместе с этим и будущее континента Евразии, где все друг друга понимают и нацелены на добрососедство», – подчеркнул Сергей Кравцов.

Кроме того, развиваются новые форматы взаимодействия – проводятся семинары «ПРОдиалог» с участием руководителей и экспертов системы образования, а также Форум министров образования «Формируя будущее» в Казани, который ежегодно собирает делегации из более чем 40 стран. С 2023 года более 2,5 тыс. ребят из стран СНГ побывали в российских детских центрах «Артек», «Орленок», «Смена». Расширяется сотрудничество и в сфере СПО: студенты колледжей из стран СНГ ежегодно принимают участие в чемпионатах профессионального мастерства.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов 25 июня принял участие в заседании Всероссийского экспертного педагогического совета (ВЭПС). Вместе с членами совета он обсудил пилотное введение оценки поведения в ряде регионов, а также установление единого расписания уроков и поурочного планирования.

Выпускники текущего года, экстерны получают результаты ЕГЭ в образовательной организации, в которой они осваивают образовательные программы среднего общего образования.

Обучающиеся СПО получают результаты ЕГЭ в органе местного самоуправления, осуществляющем управление в сфере образования Ленинградской области, в котором подавали заявление на участие в ЕГЭ.

Также информация о результатах ЕГЭ и изображения экзаменационных работ доступны на официальном портале Рособрнадзора в разделе «ГИА-11» «Результаты» https://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-11/rezultaty/, https://checkege.rustest.ru/

Апелляции о несогласии с выставленными баллами по иностранным языкам (английскому, французскому, немецкому), информатике принимаются 26 и 27 июня 2025 года с 9.00 до 17.00.

Участники ЕГЭ основного периода 2025 года могут подать апелляцию о несогласии с выставленными баллами (дистанционно/лично):

- выпускники текущего года, экстерны подают апелляцию в образовательной организации, в которой они осваивают образовательные программы среднего общего образования;

- обучающиеся СПО подают апелляцию в органе местного самоуправления, осуществляющем управление в сфере образования Ленинградской области, в котором подавали заявление на участие в ЕГЭ.

Апелляцию можно подать непосредственно в апелляционную комиссию по адресу confcomis47@mail.ru.

Заседание апелляционной комиссии запланировано на 2 июля 2025 года.

Заседание апелляционной комиссии в основной период ЕГЭ проводится по адресу: г. Санкт-Петербург, ул. Трефолева, д.32А, ГБУ ЛО «ИЦОКО».

Участники, подавшие апелляцию о несогласии с выставленными баллами, будут приглашены для дистанционного участия в пункт дистанционного рассмотрения апелляции своего муниципального образования.

25 июня прошла рабочая встреча представителей Министерства просвещения Российской Федерации с делегацией Посольства Корейской Народно-Демократической Республики в РФ. В ней приняли участие директор Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Усман Рассуханов и директор Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Александр Реут.

Приём документов на первый курс колледжей, техникумов и вузов региона начался 20 июня. Поступающие могут подать документы вплоть до 15 августа, а если после первой волны зачисления останутся свободные места – приём будет продлен до 25 ноября.

В этом году, с учетом кадровых потребностей региона, увеличен объем контрольных цифр приёма на 1500 мест. В ближайшие 5 лет также планируется ежегодное увеличение мест. Общий объем бюджетных мест на 2025/2026 учебный год составляет свыше 9, 6 тысяч, из них: почти 8 тысяч мест по программам среднего профессионального образования и более 1,6 мест мест по программам высшего образования.

Как отметила Вероника Реброва, в этом году добавлен ряд новых специальностей, таких как: пожарная безопасность, слесарь-монтажник судовой, торговое дело, эксплуатация беспилотных авиационных систем и фармация.

Особое внимание на пресс-конференции уделили вопросу целевого обучения. Ресурсом для целевого обучения является Единая цифровая платформа «Работа в России», где размещены предложения работодателей. Абитуриент может подать заявку на целевое обучение в образовательную организацию, а зачисление на целевое обучение может быть в рамках квоты и вне ее. Так, в Ленинградском государственном университете имени А.С. Пушкина предусмотрена квота на 149 мест, а в Гатчинском государственном университете – на 10.

Сергей Прокопенков, проректор ЛГУ имени А.С. Пушкина, подчеркнул, что на данный момент на платформе «Работа в России» уже имеется 65 предложений по целевому обучению, подходящих под направления университета. Также он обратил внимание, что одним из немаловажных изменений в порядке подачи документов стало то, что с этого года через портал Госуслуги можно поступить на программы магистратуры и аспирантуры.

Кроме того, благодаря реализации федерального проекта «Профессионалитет» у выпускников есть возможность пройти обучение по новым образовательным программам. Сейчас в регионе открыто 2 кластера по направлениям «Химическая отрасль» и «Искусство и креативная индустрия», куда входят 10 колледжей, техникумов и вузов региона. В этом году состоялся первый выпуск студентов, обучавшихся по обновлённым программам – 214 специалистов, 90% из них уже трудоустроены. В этом году план приёма в кластеры «Профессионалитета» составляет свыше 500 мест.

Стоит отметить, что в 2024 году стартовал региональный проект «Профессионалитет. Регион 47» в рамках которого 2 профессиональные организации получили субсидию в размере 40 млн рублей на обновление материально-технической базы. В этом году по результатам конкурсного отбора победителями стали еще 5 учреждений среднего профессионально образования, одним из которых является Всеволожский агропромышленный техникум.

Как отметила Юлия Еременко, директор техникума, субсидия будет направлена на обновление имеющегося оборудования, закупку новых устройств и проведение необходимых ремонтных работ.

Александр Белицкий, директор Волховскогомногопрофильного техникума, также подчеркнул востребованность специалистов среднего профессионального образования на ведущих предприятиях региона. В ходе пресс-конференции он поделился успешным опытом взаимодействия с Волховским филиалом «Апатит», на котором работают выпускники техникума.

Запись трансляции доступна по ссылке https://vk.com/wall-210951176_4871