имени Героя Советского Союза А.И.Перегудова
Искусственный интеллект может помочь разгрузить педагогов от излишней бюрократической нагрузки, но никогда не заменит живого учителя. Такое мнение высказал руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, выступая на пленарной сессии «Искусство интеллекта или искусственный интеллект?» Международной научно-методической конференции «Форсайт образования: портрет преподавателя будущего».
«Как радио и телевидение при своем появлении не убили театр, так и ни в одном учебном заведении пока нет робота-преподавателя и, скорее всего, не предвидится», – сказал Анзор Музаев.
По его мнению, в профессиях, где необходимо живое человеческое участие, понимание человеческих чувств, умение правильно мотивировать и воспитывать, ничто не сможет заменить человека. «Замена учителя искусственным интеллектом невозможна, потому что эту душевную часть машина никогда не освоит. В современном мире с новыми технологиями, которые есть в школе и вузах, важная роль учителя – научить ориентироваться в этом потоке информации, различать, что хорошо и что плохо, где белое и где черное, делать правильные выводы, которые не приведут человечество к трагедии», – отметил Анзор Музаев.
Он добавил, что запрещать использование искусственного интеллекта в учебном процессе не следует. «Нужно его применять, в том числе в школах и вузах. И, если мы сделаем это правильно, это хорошо повлияет на качество образования. Как когда-то лабораторное оборудование появилось в школах, а раньше было только в университетах, так и искусственный интеллект. Только надо грамотно его внедрять в учебный процесс, и будет результат», – сказал глава Рособрнадзора.
По его словам, робота-помощника можно будет использовать для внесения данных в различные информационные системы, чтобы разгрузить учителей от этой работы. В настоящее время ведется обсуждение использования для этого возможностей проекта VK «Сферум».
Еще один перспективный проект связан с использованием цифровой среды «Моя школа». «Мы с Минцифры и Минпросвещения договорились, что будем делать отдельный блок, который разгрузит учителей и администрацию школ от работы, связанной со справками и ответами на типовые запросы, – их система будет автоматически выдавать всем, кто запросит эти данные, а выданная справка, как справка с ЕПГУ, будет юридически значима. Это не очень сложная работа, которую можно выполнять без участия человека», – сообщил Анзор Музаев.
Он рассказал, что нейросеть используется Рособрнадзором для выявления нарушителей на ЕГЭ и, если в начале она ставила много ложных меток и в первый год выявила только 13 нарушителей, то в 2023 году искусственный интеллект справился с этой задачей гораздо лучше и правильно идентифицировал более 200 случаев использования участниками ЕГЭ шпаргалок и мобильных телефонов.
Руководитель Рособрнадзора также напомнил об эксперименте, когда нейросеть YandexGPT 2 протестировали при решении заданий ЕГЭ по литературе. «На 100 баллов нейросеть написать ЕГЭ не смогла, так как там есть творческая часть, но, исходя из опубликованных данных, почти на «четверку» она экзамен сдает», – отметил Анзор Музаев.
The post Глава Рособрнадзора прокомментировал роль искусственного интеллекта в учебном процессе appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
Министр образования и науки Карачаево-Черкесской Республики Инна Кравченко провела совещание с руководителями муниципальных органов управления образованием и общеобразовательных организаций по вопросам развития региональной системы оценки качества образования.
Особое внимание присутствующих было уделено оценке качества общего образования через новый Индекс, который с 2024 года введен в рамках национального проекта «Образование».
Министр пояснила, что ежегодное формирование индекса должно способствовать динамичному развитию системы образования и избавлению от ненужных отчетов. Этот индекс будет оценивать различные аспекты, связанные с подготовкой обучающихся и условиями образовательной деятельности, в том числе с акцентом на математическую и естественно-научную грамотность выпускников. Ключевые показатели для оценки качества общего образования включают долю выпускников, выбравших физику, математику, химию, биологию при государственной итоговой аттестации, а также уровень знаний по этим предметам на основе оценочных процедур.
В заключение совещания Инна Владимировна определила задачи перед всем руководителями и отметила, что усиление работы по повышению качества образования обучающихся – ключевая задача для всей региональной системы образования.
The post Карачаево-Черкесская Республика: «Индексация качества образования» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
Минобразование Ростовской области продолжает работу по снижению документарной нагрузки на педагогов. Состоялось профильное совещание, в котором приняли участие представители органов местного самоуправления и территориальных профсоюзных организаций.
Ключевой темой для обсуждения стало использование электронных сервисов для минимизации бумажной отчетности. В их числе – ресурсы региональной информационной системы «Образование».
По информации регионального министерства образования, сервисы «Электронная школа», «Электронный детский сад», «Электронный колледж» и «Электронное дополнительное образование» исключают многократный ввод одной и той же информации, а также позволяют автоматически формировать отчетность образовательных организаций муниципального и регионального уровней. Эта отчетность не дублируется на бумажном носителе.
К решению общей задачи также подключился профсоюз: от излишнего документооборота педагогов будут помогать ограждать районные и городские профсоюзы совместно с местными органами управления образованием.
«Профсоюз выступает своеобразным индикатором наличия проблем в сфере документационной нагрузки учителей. Тем не менее уже сейчас очевидно, что избыточной административной нагрузки меньше в тех школах, где есть первичные профсоюзные организации, где осуществляется входящий общественный контроль запросов», – пояснил председатель Ростовской областной организации общероссийского профсоюза образования Владимир Гайворонский.
«Уже с февраля министерство образования запланировало зональные совещания с органами местного самоуправления по теме снижения бюрократической нагрузки на учителей. Для этих целей определены четыре центра, к которым подтянутся близлежащие территории – это Ростов-на-Дону, Батайск, Волгодонск и Красный Сулин. Зональный формат удобен, так как позволяет участникам найти решение схожих проблемных вопросов на основе обмена опытом», – рассказал первый заместитель губернатора Ростовской области Игорь Гуськов.
The post Ростовская область: «Зональные совещания по снижению документарной нагрузки на педагогов пройдут в ряде городов региона» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
Для девятиклассников Челябинской области открыт прием заявлений на участие в итоговом собеседовании по русскому языку. Заявление необходимо подать в своей школе до 31 января 2024 года.
С 2019 года итоговое собеседование является обязательным условием допуска обучающихся к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) и направлено на проверку навыков устной речи.
Основной срок проведения итогового собеседования по русскому языку в этом учебном году – 14 февраля 2024 года. В дополнительные сроки – 13 марта и 15 апреля 2024 года – повторно допускаются к итоговому собеседованию по русскому языку участники, получившие незачет, не явившиеся по уважительным причинам, а также участники, которые не смогли завершить итоговое собеседование по русскому языку по уважительным причинам, подтвержденным документально.
Контрольные измерительные материалы итогового собеседования состоят из четырех заданий: чтение текста вслух, подробный пересказ текста с включением приведенного высказывания, монологическое высказывание, участие в диалоге.
Собеседование проводится в школе по месту обучения участников. В ходе ответа участника ведется аудиозапись, эксперты оценивают работу в соответствии с критериями. Продолжительность проведения итогового собеседования для каждого участника итогового собеседования составляет в среднем 15–16 минут. Для участников итогового собеседования с ОВЗ, участников итогового собеседования – детей-инвалидов и инвалидов продолжительность проведения итогового собеседования увеличивается до 30 минут.
The post Челябинская область: «Прием заявлений на участие в итоговом собеседовании по русскому языку завершается 31 января» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
В Ростовской области завершается регистрация на сдачу ЕГЭ-2024. Заявление на участие необходимо подать до 1 февраля включительно.
«Обязательными предметами для выпускников являются русский язык и математика. Успешная сдача этих предметов необходима для получения аттестата о среднем общем образовании, – напомнила министр общего и профессионального образования Ростовской области Тамара Шевченко. – Заявление одиннадцатиклассники подают лично в школе, где обучаются. Также заявление могут подать родители или их законные представители».
Для сдачи ЕГЭ по математике школьники могут выбрать только один уровень: базовый или профильный. ЕГЭ по математике базового уровня оценивается по пятибалльной шкале, он необходим для получения аттестата. Результаты ЕГЭ по математике профильного уровня требуются при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета. Остальные предметы сдаются выпускниками по их выбору в зависимости от выбранного вуза и специальности.
Обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, выпускники прошлых лет, а также те, кто получает среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, до 1 февраля могут подать заявления на участие в ЕГЭ в места регистрации, определенные минобразования Ростовской области. С перечнем мест приема заявлений можно ознакомиться по ссылке: https://minobr.donland.ru/documents/active/273499/.
Для регистрации на сдачу ЕГЭ потребуется документ, удостоверяющий личность, оригинал документа об образовании или надлежащим образом заверенная копия таких документов, а также СНИЛС. Оригинал (копия) иностранного документа об образовании предъявляется с заверенным переводом с иностранного языка.
Отметим, что выпускники прошлых лет сдают ЕГЭ только в резервные сроки основного периода, а математику – только профильного уровня.
Досрочный период проведения ЕГЭ стартует 22 марта, основной – с 23 мая.
The post Ростовская область: «На Дону завершается регистрация на сдачу ЕГЭ-2024» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
29 января в режиме видео-конференц-связи состоялась ежегодная встреча с родителями, посвященная подготовке и особенностям проведения ЕГЭ в 2024 году
Открыл встречу Владимир Щукин, заместитель министра образования Новосибирской области.
Как отметил Владимир Николаевич, ежегодно большое внимание уделяется информационной безопасности при проведении ГИА, а также прозрачности, честности и объективности проведения экзаменов. Во всех пунктах проведения (ППЭ) ЕГЭ будет осуществляться печать полного комплекта экзаменационных материалов в аудиториях (с применением технологии передачи экзаменационных материалов по защищенной сети Интернет) и сканирование экзаменационных материалов участников аудиториях ППЭ. Все пункты проведения ЕГЭ будут оборудованы системой видеонаблюдения и охвачены онлайн наблюдением, а также обеспечены ручными или рамочными металлоискателями.
Говоря о честности и объективности проведения ГИА, заместитель министра обратил особое внимание на профилактику нарушений Порядка проведения ГИА со стороны участников экзаменов.
«Вам на родительских собраниях, школьникам на уроках и классных часах, думаю, уже неоднократно говорилось о недопустимости иметь при себе во время экзаменов мобильные телефоны, шпаргалки и т.д. Поэтому убедите детей не брать с собой на ЕГЭ сотовые телефоны, объясните детям последствия этих действий. Также не надо настраивать на сдачу ЕГЭ путем списывания со шпаргалок», – сказал Владимир Щукин.
Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2024 году рассказал заместитель директора ГКУ НСО «Новосибирский институт мониторинга и развития образования» Кондратьев Сергей Витальевич, отметив, что все пункты проведения ЕГЭ оборудованы системой онлайн-видеонаблюдения, активно будут работать общественные наблюдатели. В своём выступлении он чётко обозначил чем можно пользоваться на том или ином экзамене, а что нельзя даже приносить с собой в аудиторию сдачи, а также что делать, если выпускник во время экзамена почувствовал себя плохо, допустят ли на экзамен опоздавших, что можно взять в аудиторию в качестве легкого перекуса, как и в какие сроки проверяются экзаменационные работы.
О проведении тренировочных мероприятий и диагностики образовательных достижений (предметных знаний) для обучающихся 9-х и 11-х классов рассказал начальник отдела сопровождения ГИА Новосибирского института мониторинга и развития образования Богдан Никифоров.
Видеозапись можно посмотреть на портале Новосибирская открытая образовательная сеть: https://edu54.ru/videocast/view/1001366
Напомним, что все вопросы, связанные с проведением государственной итоговой аттестации в Новосибирской области, выпускники и их родители могут задать по телефону нашей «горячей линии» — 8 (383) 347-25-73.
The post Новосибирская область: «Родителям одиннадцатиклассников рассказали об особенностях проведения ЕГЭ в 2024 году» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
Зарегистрироваться на сдачу ГИА-9 выпускники должны до 1 марта 2024 года (включительно).
Заявление подается обучающимся лично на основании документа, удостоверяющего его личность, или его родителями (законными представителями), или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.
В заявлении обучающиеся указывают выбранные учебные предметы, форму (формы) прохождения ГИА-9 (для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ), детей-инвалидов и инвалидов) и сроки участия в ГИА-9.
После 1 марта 2024 года, обучающиеся вправе изменить перечень указанных в заявлениях учебных предметов, форму ГИА (лица с ОВЗ, дети-инвалиды, инвалиды), а также сроки участия в ГИА-9 только при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально. В этом случае обучающийся подает заявление в ГЭК РК ГИА-9 с указанием измененного перечня учебных предметов, по которым он планирует пройти ГИА-9, и (или) измененной формы ГИА, и (или) сроков участия в ГИА, указывая причины изменения с приложением подтверждающих документов. Указанное заявление подается не позднее, чем за 2 недели до начала соответствующих экзаменов.
С порядком подачи заявления на прохождение ГИА-9, а также со сроками проведения ГИА-9 в 2024 году можно ознакомиться здесь https://minedu.gov.karelia.ru/about/4833/.
The post Республика Карелия: «Началась регистрация на ГИА-9 в 2024 году» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
О том, как в этом году пройдет государственная итоговая аттестация, в ходе интернет-форума Правительства края рассказала начальник отдела организации общего образования и оценочных процедур Министерства образования и науки региона Наталья Полосина.
Выпускники уже определились с предметами, которые будут сдавать. Лидером среди предметов по выбору остается обществознание.
В соответствии с новым Порядком проведения ГИА-11 выпускники школ могут изменить уровень ЕГЭ по математике (базовый или профильный) после 1 февраля. В этом случае не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена необходимо подать заявление с указанием измененного уровня в государственную экзаменационную комиссию.
Если выпускник в 10 классе сдавал обязательный предмет (русский язык или математику), то он вправе пересдать его при результате ниже минимального балла. Если сдавался предмет по выбору, то его пересдать можно только после получения аттестата.
Изменения Порядка проведения итоговой аттестации коснулись и выпускников прошлых лет. Теперь они не могут принимать участия в досрочном периоде. Для них ЕГЭ проводится только в резервные сроки основного периода.
Для выпускников, прибывших из новых регионов, действует особый порядок сдачи ЕГЭ. Школьники, так же как и в прошлом году, смогут выбрать: сдавать ЕГЭ или получить аттестат по результатам промежуточной аттестации. Обязательные предметы для получения аттестата они могут сдать в форме ЕГЭ или ГВЭ.
Выпускники 9 классов должны подать заявление на участие в государственной итоговой аттестации до 1 марта. Для девятиклассников допуском к ГИА-9 является успешная сдача итогового собеседования по русскому языку и отсутствие академической задолженности. В этом учебном году итоговое собеседование пройдет 14 февраля. Для тех выпускников, которые не смогут пройти собеседование в эту дату, предусмотрены еще две попытки: 13 марта и 15 апреля.
Для качественной подготовки выпускников к экзаменам созданы различные ресурсы. На сайте Федерального института педагогических измерений опубликованы все необходимые материалы для подготовки к итоговой аттестации. Специалистами Рособрнадзора были подготовлены онлайн консультации по подготовке к ЕГЭ «На все 100». Для выпускников, желающих сдать КЕГЭ по информатике на платформе Яндекс Учебника (education.yandex.ru/ege/go), появился актуальный пробный вариант ЕГЭ.
Напомним, что в соответствии с утвержденными приказами ЕГЭ в 2024 году в досрочный период пройдет с 22 марта по 22 апреля, в основной период – с 23 мая по 1 июля, в дополнительный период – с 4 по 23 сентября.
Досрочный период ОГЭ в 2024 году – с 23 апреля по 18 мая, основной период – с 21 мая по 2 июля, дополнительный период – с 3 по 24 сентября.
The post Алтайский край: «1 февраля – последний день подачи заявлений на сдачу единого государственного экзамена» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
Последний день подачи заявлений на участие в едином государственном экзамене (ЕГЭ) — 1 февраля 2024 года.
«Одиннадцатиклассники подают заявление в своей школе. Выпускники прошлых лет, обучающиеся колледжей и техникумов, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях – в местах регистрации на сдачу ЕГЭ. Экстерны – в образовательные организации по выбору экстернов. При этом указанные лица могут участвовать в ЕГЭ даже при наличии у них действующих результатов ЕГЭ прошлых лет», — рассказала директор Центра информатизации и оценки качества образования Ольга Несговорова.
Перечень мест регистрации размещен на сайте Департамента образования области (https://depobr.gov35.ru) и сайте ГИА в Вологодской области (http://ege35.edu35.ru).
Для подачи заявлений всем будущим участникам необходимо иметь при себе паспорт и СНИЛС. Выпускникам прошлых лет дополнительно необходимо иметь при себе документ об образовании или его заверенную копию. Обучающимся колледжей и техникумов, не имеющим среднего общего образования – справку, подтверждающую освоение образовательной программы среднего общего образования.
Если выпускник прошлых лет не имеет возможности лично подать заявление на ЕГЭ, то вместо него это может сделать уполномоченное им лицо на основании документов, удостоверяющих личность, и доверенности. Нотариальное заверение доверенности не требуется.
С этого года выпускники школ смогут изменить уровень ЕГЭ по математике — базовый или профильный — и после 1 февраля. В этом случае необходимо подать заявление с указанием измененного уровня ЕГЭ по математике в государственную экзаменационную комиссию не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена. Предоставление подтверждающих документов не требуется.
ЕГЭ традиционно пройдет в три периода: досрочный — с 22 марта по 22 апреля, основной период – с 23 мая по 1 июля, дополнительный период – с 4 по 23 сентября.
Для выпускников прошлых лет ЕГЭ проводится только в резервные сроки основного периода. В дополнительный период помимо выпускников, не получивших аттестаты по итогам проведения основного периода, для участия допускаются обучающиеся, не допущенные к экзаменам в текущем учебном году, но получившие допуск к ним после завершения основного периода проведения ГИА.
Добавим, что интересующие вопросы можно задать по телефону горячей линии — 8 (8172) 71-36-46.
The post Вологодская область: «Завершается прием заявлений на сдачу ЕГЭ» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
Первый заместитель Губернатора Тульской области – председатель Правительства Тульской области Вячеслав Федорищев и министр молодёжной политики Алексей Давлетшин встретились со студенческим активом региона.
Такие встречи стали уже традиционными. В мероприятии ежегодно участвуют студенты, получившие высокие баллы на ЕГЭ, победители олимпиад, целевики. И ребята ежегодно подтверждают свою активную жизненную позицию – проявляют себя в науке, творчестве, спорте, становятся профсоюзными лидерами.
Вячеслав Федорищев поздравил собравшихся от имени Губернатора Алексея Дюмина с Днем студента и подчеркнул, что правительство региона активно взаимодействует с молодежью.
Встреча проходила в формате открытого микрофона. Ребята задавали вопросы об участии во Всемирном фестивале молодежи, работе передовых инженерных школ, лидерских качествах и мотивации.
The post Тульская область: «В День студента председатель правительства Тульской области встретился со стобалльниками» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
25 января министерство образования провело областное родительское собрание по вопросам проведения государственной итоговой аттестации и особенностям поступления в учреждения среднего профессионального образования в 2024/25 учебном году.
Онлайн-мероприятие предназначалось родителям девятиклассников.
С приветственным словом к участникам собрания обратилась заместитель министра образования Тульской области Людмила Сорокина. Она призвала родителей быть внимательными к своим детям – экзаменационная пора сложное время для всех участников – помочь им в подготовке к испытаниям и справиться с эмоциями во время процедуры ОГЭ.
Начальник отдела развития дошкольного и общего образования Татьяна Волчкова в своем выступлении осветила все самые популярные вопросы, связанные с ОГЭ: формы прохождения, условия допуска к испытаниям, расписание и продолжительность экзаменов, ответственность за нарушение порядка проведения, рассмотрение апелляций о несогласии с выставленными баллами и др. Она пояснила, что такое итоговое собеседование по русскому языку, а также назвала актуальные электронные ресурсы для подготовки к ГИА-9.
На все возникающие вопросы по проведению ГИА можно получить ответы по телефону горячей линии министерства образования Тульской области: +7 (4872) 22-40-41.
Консультант отдела развития профессионального образования Вадим Агапов свой доклад посвятил особенностям приема в учреждения среднего профессионального образования в 2024/25 учебном году.
Он рассказал о сети организаций, подведомственных министерству образования Тульской области, включающей 24 учреждения СПО. Подведомственные образовательные организации и их структурные подразделения расположены в 15 муниципальных образованиях Тульской области. Обучение в них ведется по 63 профессиям и 25 специальностям.
Участникам онлайн-встречи была презентована пошаговая инструкция подачи документов в техникумы и колледжи, даны ответы на вопросы о льготах различных категорий абитуриентов.
Напомним, что с 2023 года документы на поступление в организации СПО, помимо традиционных способов – лично и посредством услуг Почты России, можно подать через Единый портал государственных и муниципальных услуг (Госуслуги). В прошлом году этим способом воспользовались более 90 % абитуриентов.
Запись трансляции родительского собрания можно посмотреть здесь. (https://vk.com/video-108164013_456240281)
The post Тульская область: «Областное родительское собрание по вопросам проведения ГИА-9 прошло в регионе» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
24 января Информационно – методический центр г. Орла открыл свои двери для встречи с орловскими учителями математики.
Директор Наталья Мельнова познакомила учителей со структурой, целями и задачами центра. В своем выступлении она обратила внимание на то, что успех развития системы образования в значительной степени зависит
от профессионализма педагогических кадров.
Учитель математики гимназии № 19 Светлана Петрище презентовала успешный опыт работы при подготовке к ГИА, подробно разъяснила особенности заданий базового и профильного уровней ЕГЭ.
«Встречи для успешного взаимодействия учителей дают возможность совершенствовать свой профессионализм, повышать результаты учебных процессов», – подытожила Светлана Петрище.
The post Орловская область: «Теория и практика подготовки к ГИА по математике» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
Министр образования и науки Карачаево-Черкесской Республики Инна Кравченко принимает личное участие в информационно-разъяснительных мероприятиях с родителями (законными представителями) выпускников, руководителями и педагогами общеобразовательных организаций в муниципальных образованиях региона в целях подготовки к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования (ГИА).
Мероприятия проводятся в Карачаево-Черкесии в соответствии с установленным графиком в течение января-февраля 2024 года.
Основная цель проводимой работы – ознакомление с процедурой проведения ГИА 2024 года, в том числе выбора экзаменов, соблюдения сроков регистрации на экзамены, новшеств предстоящей экзаменационной кампании и, конечно, особое внимание уделяется вопросу недопущения нарушений со стороны всех участников.
«Важным условием подготовки и проведения независимой и объективной государственной итоговой аттестации является организация информационной работы с учащимися, их родителями (законными представителями), а также гражданами, желающими сдать экзамены. Поэтому в регионе уделяется повышенное внимание этому мероприятию», – прокомментировала Министр образования и науки республики Инна Кравченко.
The post Карачаево-Черкесская Республика: «Своевременная информационно-разъяснительная работа – залог успеха на экзаменах» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
Начата публикация Методических рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации в 2024 году на сайте Федерального центра тестирования (ФЦТ). Они разработаны с учетом изменений Порядков проведения ГИА-9 и ГИА-11, вступивших в действие с этого учебного года.
Первая часть опубликованных рекомендаций касается проведения государственной итоговой аттестации для выпускников 9 классов, государственного выпускного экзамена (ГВЭ) в 11 классах, правил заполнения бланков ЕГЭ и ГВЭ, организации общественного наблюдения на ЕГЭ-2024 и организации доставки экзаменационных материалов ЕГЭ в субъекты Российской Федерации.
Рекомендации в частности содержат описание особенностей проведения ГВЭ-9 и ГВЭ-11 по русскому языку и математике в письменной и устной формах, особенности организации ОГЭ по различным предметам, инструкции для разных категорий работников пункта проведения экзаменов, памятку об особенностях проведения ГИА-9 в 2024 году.
Опубликованные Методические рекомендации направлены в регионы РФ для использования в работе по организации ГИА. Публикация Методических рекомендаций будет продолжена в ближайшее время.
The post ФЦТ начал публикацию Методических рекомендаций по организации и проведению ГИА-2024 appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
Постановлением Правительства РФ утверждены особенности проведения государственной итоговой аттестации и приема на обучение в 2024 году для граждан, проходивших обучение за рубежом и вынужденных прервать его в связи с недружественными действиями иностранных государств.
Особенности по аналогии с двумя предыдущими годами предусмотрены для двух категорий граждан, в том числе иностранных, которые учились за рубежом и были вынуждены прервать обучение в связи с недружественными действиями иностранных государств.
Первая категория – выпускники, которые прибыли в Россию и были приняты на обучение в российские школы, начиная с 2021/22 учебного года.
Вторая категория – выпускники, которые находятся в иностранных государствах и обучаются дистанционно в российских школах, либо обучаются в форме семейного образования или самообразования.
Для обеих категорий граждан ГИА проводится по их выбору либо в форме промежуточной аттестации, результаты которой являются основанием для выдачи соответствующего документа об образовании, либо в формах, установленных порядками проведения ГИА (ОГЭ/ГВЭ в девятом классе, ЕГЭ/ГВЭ в 11 классе).
The post Правительство РФ утвердило особенности прохождения ГИА в 2024 году для выпускников, находящихся за рубежом appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
Республиканский семинар «Методические аспекты подготовки к государственной итоговой аттестации 2024 года» состоялся на базе Русского университета метатехнологий (института iSpring) в прошлые выходные.
Докладчиками выступили председатель и заместитель председателя региональной предметной комиссии по математике при проведении ГИА по образовательным программам среднего общего образования Александр Козлов и Светлана Щеглова.
Участники семинара обсудили итоги ЕГЭ-2023 по математике профильного уровня и методические особенности подготовки к ЕГЭ-2024, разобрали способы решения задач с параметрами на основе заданий ЕГЭ в 2018–2023 годах и алгоритм решения рациональных неравенств методом интервалов.
The post Республика Марий Эл: «Учителя математики обсудили методические аспекты подготовки к государственной итоговой аттестации» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
