Три недели есть у одиннадцатиклассников и выпускников прошлых лет, чтобы окончательно определиться с выбором предметов на ЕГЭ и подать заявление. До 1 февраля включительно школьники должны направить документы в свои образовательные организации, а прошлогодние выпускники — в муниципальные органы управления образованием по месту жительства.

«В этом году ЕГЭ будут сдавать 2800 одиннадцатиклассников Курганской области. И сейчас перед каждым из них стоит серьезная задача: выбрать те предметы, которые им необходимы для поступления в вуз. Поэтому важно заранее на сайте высшего учебного заведения ознакомиться с условиями приема и узнать, результаты каких предметов будут засчитываться в качестве вступительных испытаний на ту или иную специальность. Отмечу, что сегодня как никогда востребованы профессии технической и инженерной направленностей, для которых пригодятся результаты ЕГЭ по профильной математике, физике, химии, информатике. У ребят есть еще время, чтобы все окончательно взвесить и принять правильное решение», – отметил директор Департамента образования и науки Курганской области Андрей Кочеров.

В этом году ЕГЭ традиционно пройдет в три этапа: досрочный (с 22 марта по 22 апреля), основной (с 23 мая по 1 июля), дополнительный (с 4 по 23 сентября).

С целью своевременной выдачи аттестатов о среднем общем образовании экзамены по обязательным предметам установлены в проекте расписания одними из первых. Так, ЕГЭ по русскому языку в основной период пройдет 28 мая, по математике базового и профильного уровней – 31 мая. С полным расписанием экзаменов можно ознакомиться на сайте Департамента образования и науки Курганской области в разделе ГИА 11: https://don45.kurganobl.ru/deyatelnost/gosudarstvennaya-itogovaya-attestatsiya/gia-11.php.

Напомним, что допуском одиннадцатиклассников к ЕГЭ является итоговое сочинение, которое будущие выпускники написали 6 декабря 2023 года. Для тех, кто не справился с заданием или по каким-то уважительным причинам не смог написать итоговую работу в основной срок, будут организованы дополнительные дни: 7 февраля и 10 апреля.

The post Курганская область: «Выпускникам напомнили о сроках подачи заявления на ЕГЭ» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки напоминает, что заявление об участии в ЕГЭ 2024 года необходимо подать до 1 февраля включительно.

Выпускники текущего года подают заявление в свою школу, а экстерны – в школу, имеющую государственную аккредитацию по образовательным программам среднего общего образования, по их выбору.

Выпускники прошлых лет подают заявление в места регистрации на сдачу ЕГЭ, утвержденные региональным органом управления образованием. Информация о таких местах регистрации публикуется на официальных сайтах региональных органов управления образованием.

Заявления подаются обучающимися и выпускниками прошлых лет лично на основании документа, удостоверяющего их личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании удостоверяющего личность документа и доверенности.

Участники экзаменов с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления должны предъявить надлежащим образом заверенную копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а участники экзаменов дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или надлежащим образом заверенную копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы, для организации экзаменов в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития.

Выпускники прошлых лет при подаче заявления должны предъявить оригиналы документов об образовании или их заверенные копии. Оригинал или копия иностранного документа об образовании предъявляется с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка.

Лица, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, и обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, при подаче заявления предъявляют справку из своей образовательной организации, подтверждающую освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году.

Оригинал справки предъявляется обучающимся, получающим среднее общее образование в иностранной образовательной организации, с заверенным в установленном порядке переводом с иностранного языка.

ЕГЭ в 2024 году пройдет в три этапа: досрочный (с 22 марта по 22 апреля), основной (с 23 мая по 1 июля) и дополнительный (с 4 по 23 сентября). Ознакомиться с расписанием экзаменов можно на официальном сайте Рособрнадзора.

В соответствии с Порядком проведения экзаменов выпускники текущего года сдают экзамены в основные сроки основного периода или в досрочный период по желанию.

Выпускники прошлых лет сдают ЕГЭ в резервные сроки основного периода ЕГЭ (с 20 июня по 1 июля). Участие в ЕГЭ выпускников прошлых лет в иные сроки проведения ЕГЭ (досрочный период, основные сроки основного периода) допускается только при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально, и соответствующего решения ГЭК.

Участники экзаменов, у которых совпали сроки проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, могут сдать их в резервные дни.

В заявлении на участие в ЕГЭ необходимо перечислить предметы, которые участник планирует сдавать. Для выпускников текущего года – два экзамена, русский язык и математика, являются обязательными. Успешная сдача этих предметов необходима для получения аттестата о среднем общем образовании. Выпускники текущего года могут выбрать для сдачи только один уровень ЕГЭ по математике: базовый или профильный. Выпускники прошлых лет могут зарегистрироваться на участие в ЕГЭ по математике только профильного уровня.

Остальные предметы сдаются участниками по их выбору и необходимы тем, кто желает продолжить обучение в вузе. Выбирать предметы для сдачи необходимо с учетом того, по какой специальности или направлению подготовки участник ЕГЭ намерен продолжить обучение и какие предметы вуз будет засчитывать в качестве вступительных испытаний. Перед подачей заявления следует ознакомиться с этой информацией на сайтах выбранных вузов.

The post Рособрнадзор напоминает о сроках подачи заявлений об участии в ЕГЭ-2024 appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

29 декабря состоялась встреча Председателя Правительства Карачаево-Черкесской Республики Мурата Аргунова с выпускниками общеобразовательных организаций.

На встречу были приглашены ребята, члены семей которых находятся в зоне проведения специальной военной операции.

Многие из ребят являются участниками всероссийской олимпиады школьников и иных интеллектуальных конкурсов и состязаний, достигли значительных успехов в обучении и спорте.

Мурат Олегович подчеркнул: «Безусловно, большую поддержку каждому из вас оказывают ваши семьи, ваши родители, бабушки, дедушки, братья и сестры. И несмотря на то, что кто-то из них сейчас находится в зоне проведения специальной военной операции, эта поддержка не становится менее ощутимой. Ваши отцы, братья являются для всех нас и наших сограждан героями!»

Отдельное внимание Председатель Правительства республики уделил предстоящей сдаче государственной итоговой аттестации и поинтересовался, как выпускники преодолели первый шаг к сдаче ЕГЭ –  итоговое сочинение, какие привели примеры и аргументы в подтверждение своих рассуждений из произведений, на чем основывался выбор выпускниками тем сочинения. 

В ходе встречи Мурат Олегович отметил, что в рамках реализации национального проекта «Образование» в республике создаются условия для развития современных компетенций у детей и педагогов республики. Открываются центры образования «Точка роста», детские технопарки «Кванториум», образовательные организации оснащаются современным цифровым оборудованием, второй год функционирует Центр для одаренных детей «Спутник». В сентябре 2023 года открылся центр цифрового образования детей «IT-Куб».

Все это направлено на творческое развитие наших ребят, развитие в целом, на то, чтобы с каждым годом росло число учащихся, которые стремятся участвовать и завоевывать призовые места в олимпиадах, конкурсах, мероприятиях, направленных на развитие способностей в научной, инженерно-технической, изобретательской, творческой и физкультурно-спортивной сферах.

Не обошлась встреча без вопросов Мурату Олеговичу от ребят о целесообразности выбора той или иной профессии, перспективах развития республики и, конечно же, больше всего ребят интересовали его личные увлечения, жизненные принципы, отношение к ЕГЭ. 

В завершение встречи  Мурат Аргунов пожелал ребятам продолжать работать над своим развитием, расширять свои возможности и уверенно добиваться поставленных целей и выразил надежду, что после окончания высших учебных заведений они вернутся и внесут свой вклад в развитие республики.

The post Карачаево-Черкесская Республика: «Встреча Председателя Правительства КЧР с выпускниками школ прошла в регионе» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Желающие сдать экзамены в Хакасии могут подать заявление на участие в ЕГЭ в 2024 году до 1 февраля (включительно):

• школьники – в свою образовательную организацию;
• выпускники прошлых лет – в Хакасский центр информатизации образования по адресу: г. Абакан, ул. Щорса, 30А.

Заявления принимают в будние дни с 9:00 до 17:00, обеденный перерыв с 13:00 до 14:00.

При подаче заявления необходимо предоставить оригинал документа, удостоверяющего личность, и оригиналы документов об образовании или их заверенные копии.

Обучающиеся среднего профессионального образования при подаче заявления предъявляют справку из своей образовательной организации, подтверждающую освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году.

В заявлении необходимо перечислить предметы, по которым участник планирует сдавать ЕГЭ. Два экзамена – русский язык и математика – являются обязательными для выпускников школ.

Необходимую информацию по вопросам ЕГЭ можно получить по телефону Министерства образования и науки Республики Хакасия — 8(3902)295-237.

The post Республика Хакасия: «Желающие принять участие в ЕГЭ могут подать заявление до 1 февраля 2024 года» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

На мероприятии были отмечены активные участники экзаменационной кампании в 2023 году.

Мероприятие состоялось в Камчатском институте развития образования. Торжественную часть провела министр образования региона Александра Короткова.

«Благодарю всех за плодотворную работу. Задачи на текущий учебный год — совершенствование механизмов управления качеством образования, обеспечение и создание условий для эффективного проведения государственной итоговой аттестации в 2024 году», – сказала Александра Короткова.

Награды получили участники ГИА-2023, особо отличившиеся при организации и проведении экзаменационной кампании, а также общественные наблюдатели, проявившие активную гражданскую позицию в работе при региональном ситуационном центре. 

Кроме того, на коллегии был представлен доклад об итогах проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего образования в Камчатском крае в 2023 году и перспективах на 2024 год.

The post Камчатский край: «Итоги ГИА обсудили на коллегии регионального министерства образования» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Во Всероссийском детском центре «Океан» стартовала первая смена 2024 года. Участниками программ технической и физкультурно-спортивной направленностей стали ребята из 23 регионов России, в том числе из Донецкой Народной Республики.

Педагогический отряд Международного детского центра «Артек» встретился с заместителем губернатора Херсонской области по работе с эвакуированными жителями Татьяной Кузьмич.

Мария Агранович

Чуть меньше месяца осталось до 1 февраля — это последний день подачи «заявок» на сдачу ЕГЭ по выбору. К чему готовиться выпускникам? Какой предмет станет самым популярным? Переведут ли Единый в онлайн? Все самое главное о Едином госэкзамене и не только о нем рассказал в интервью «Российской газете» руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев.

Анзор Ахмедович, что выберет для ЕГЭ большинство школьников — ваш прогноз?

Анзор Музаев: В этом году, думаю, лидеры останутся те же — обществознание и информатика. И если обществознание уже далеко не первый год на первом месте среди предметов по выбору, то информатика буквально несколько лет назад была лишь шестой! А сейчас она уже на втором месте. И это понятно: мы живем в век стремительно развивающихся технологий. Думаю, обществознание будет постепенно отходить на второй план.

Еще одна история, которая, уверен, повлияет на выбор предметов ЕГЭ, — бум импортозамещения. В экономике происходят тектонические сдвиги, предприятия масштабно перестраиваются, востребованность специалистов сейчас колоссальная. И если спрос на ИТ-специалистов уже давно не новость, то сегодня зарождается новый серьезный глобальный тренд: спрос на инженеров всех отраслей, на специалистов естественно-научного направления. Так что, думаю, и профильную математику, и физику, и другие естественно-научные дисциплины, в частности, химию и биологию, начнут выбирать чаще.  Инженерные специальности будут востребованы, высокооплачиваемы, и за специалистов этого профиля будет конкурентная борьба среди ведущих компаний и предприятий.

А на что в целом обратить внимание нынешним выпускникам?

Анзор Музаев: К экзамену надо готовиться. Но эта подготовка не значит, что за три месяца нужно брать репетитора и экстренно решать задания. Готовиться надо не за три месяца, не за месяц, не за полгода. К экзамену, в принципе, надо готовиться все одиннадцать лет. Ну или как минимум с первого сентября. Тогда и выход на финишную прямую будет куда легче.

Основная проблема, и это я заметил по своему сыну, который в прошлом году как раз сдавал ЕГЭ, — заставить себя собраться и равномерно распределить время на подготовку.

Поэтому выпускникам 2024 года рекомендую уже окончательно определиться с предметами по выбору и этим предметам дополнительно ежедневно уделять больше времени.

Вы говорили, что ЕГЭ в онлайн в ближайшем будущем переводить не будут. А при каких условиях экзамен может стать виртуальным?

Анзор Музаев: Вопрос в другом: насколько нам вообще необходим такой формат и сможем ли мы при этом обеспечить прозрачность и объективность процедуры экзамена. Помните, в ковид уже была активная дискуссия на эту тему.

Сейчас у выпускника есть право подать документы в пять вузов на три специальности в каждом. Фактически пятнадцать вариантов. И если мы переходим в онлайн-формат, то не должны сокращать это окно возможностей. В ковид некоторые вузы предлагали нам систему прокторинга: это онлайн-экзамен с «включением» экзаменационной комиссии, с подключением камер и т.п.

Но смотрите: у нас в среднем 600 с лишним тысяч выпускников школ текущего года, плюс около 100 тысяч выпускников прошлых лет. Для 700 тысяч человек надо сохранить все возможности, соблюсти объективность и главное — интернет везде должен быть стабильным и высокоскоростным, чтобы не было сбоев. У каждого сдающего должно быть рабочее место, откуда он может зайти в Сеть. Но у нас до сих пор не до конца решен вопрос даже с оснащением техникой всех пунктов проведения экзаменов. Поэтому в этом году на ОГЭ по информатике, который сдают на компьютерах, выделен дополнительный, третий, день.

Так что пока онлайн-формат — задача со многими неизвестными.

В штатном режиме российские школьники сдают ЕГЭ уже больше десяти лет. Почему его до сих пор «кошмарят»?

Анзор Музаев: Потому что ЕГЭ — экзамен с большими ставками. Что это значит? Это не только аттестат об окончании школы, но и поступление в вуз. Ведь, заметьте, мы никогда не слышим от депутатов, от экспертов требований отменить Основной госэкзамен, который сдают после девятого класса. Да, переживают за оценки, но не так, как на ЕГЭ.

Но вот что хочу отметить особо. Все одиннадцать лет, которые я работаю в Рособрнадзоре, мы получаем звонки: «А может, можно…», «А вот как бы нам»… Но в ЕГЭ все решают только знания ребенка. И этот момент, думаю, тоже часто раздражает некоторых статусных родителей: нет возможности как-то повлиять на результат.

А в нашем советском прошлом при прекрасном качестве образования все же эти возможности были. Например, как только золотая медаль стала давать льготу при поступлении в вуз, начался «медальный туризм»: из школ крупных городов родители переводили детей в провинциальные школы, где медаль получить было легче. Это было, и люди старшего поколения, наверняка, такое помнят.

В 90-е годы ХХ века в стране коррупция при поступлении в вузы приобрела просто невероятные размеры. Нужно было строить совершенно другую систему поступления, где бы не играл такой роли человеческий фактор. Если бы этого сделано не было, думаю, мы получили бы бунт родителей и талантливых школьников.

И еще одно: многие родители очень болезненно воспринимают результаты ЕГЭ, потому что по этой стобалльной шкале оценивают… себя. Если ребенок не дотянул, значит где-то недовоспитали, что-то недодали. А виноват в итоге ЕГЭ.

Очень прошу: не надо так делать. Дети у нас очень разные, поэтому и шкала не пятибалльная.

Вы сказали, что, если бы не ввели ЕГЭ, был бы родительский бунт. Сейчас нет ощущения, что бунт возможен уже из-за Единого?

Анзор Музаев: Никакого абсолютно. Введение ЕГЭ было ориентировано тогда не только на объективный отбор в вузы, но и, как это ни странно сейчас прозвучит, на сохранение традиций и единства в системе образования. Он помог сохранить все то, что у нас было. Почему? Потому что в 90-е годы и в начале 2000-х каждая школа могла заниматься по своей программе, было множество разных учебников, методик, программ. Все о чем-то спорили, доказывали, предлагали реформы, нововведения — сплошной винегрет. Учитель не понимал, куда двигаться.

К чему это привело? Ни к чему, кроме падения общего уровня образования. ЕГЭ и его контрольные измерительные материалы стали для учителя ориентиром, к которому нужно было привести своих учеников.

Привести или притащить? Ведь натаскивание на ЕГЭ — тоже «вечная тема», как и репетиторы…

Анзор Музаев: Знаете, я закончил школу в 1991 году. Школа была с хорошими традициями и качеством образования, несмотря на сложное время. Полгода перед поступлением в вуз у меня был репетитор по физике. И у моих одноклассников, нацеленных на поступление в вуз, тоже были репетиторы — из тех же вузов. В те времена это называлось подготовкой к экзамену.

Что касается школьных педагогов… Сегодня все оценки по предметам в каждой школе есть в информационных системах, которые изучают научные педагогические институты для дальнейшей работы с учителями и школами. И только. Но беда начинается, когда органы управления образованием, директор школы, руководитель муниципалитета или региональный департамент «цепляются» за какую-то цифру и объявляют, что это мало. Начинается гонка за результатом. Например, «средний балл по русскому языку — 67» не устраивает местные власти региона. Дается сигнал: «В следующем году довести средний балл до 70». И все, пошла волна, последним звеном в которой оказывается педагог. Бедного учителя накручивают и требуют результат. Но эта гонка не имеет ничего общего с объективными результатами.

Вы не так давно сказали, что необходимо менять принцип поступления в колледжи. Родительская общественность, мягко говоря, всколыхнулась. Давайте все-таки разложим все по полочкам. Чего ждать?

Анзор Музаев: Первое, самое главное. Если мы планируем какое-то серьезное изменение, то об этом изменении ребята должны узнать сильно заранее, как минимум в начале 8 класса. Поэтому в этом году точно ничего не случится. По сути, пока никаких серьезных обсуждений новой модели поступления в колледжи не было. Но об этом уже давно говорят на разных совещаниях. Это факт.

Система экзаменов в девятых классах создавалась как минимум 20 лет назад и совсем в другой реальности. Тогда техникумы и колледжи были переданы регионам и не пользовались большой популярностью, местные власти не вкладывались в их развитие. Подавляющее большинство выпускников школ шли в вузы. В колледжи поступали по среднему баллу аттестата на основе пятибалльной шкалы. Тогда эта система нормально работала, так как конкурса почти не было. Зато были тотальные недоборы: я работал региональным министром образования и знаю об этом не понаслышке.

А сейчас? Около 60 процентов выпускников 9-х классов идут в среднее профобразование. Активное импортозамещение, предприятия начали сотрудничать с колледжами… Во многих субъектах поступить туда уже иногда престижнее, чем в региональный вуз. Практически все успешные выпускники колледжей сразу находят работу по специальности. Появился реальный конкурс при поступлении! Необходимо отбирать ребят мотивированных, по профилю, а сейчас экзамены в девятых классах не носят прикладного характера. Выпускник просто не понимает, какой бонус получает от сдачи ОГЭ.

Нужно помочь ребятам выбрать верную траекторию при поступлении не только в вуз, но и в колледж.

Как будут в 2024 году сдавать ЕГЭ выпускники новых регионов?

Анзор Музаев: Особый порядок сдачи Единого госэкзамена для выпускников школ новых регионов действует до 2026 года. Школьники также как и в прошлом году смогут выбрать: сдавать ЕГЭ или поступать по результатам промежуточной аттестации. Обязательные предметы для получения аттестата они могут сдать в форме ЕГЭ или ГВЭ.

Дети учились по другим стандартам, в других школах, по другим учебникам, по другим программам. Требовать от них таких же знаний даже по русскому языку мы не можем. Говорить — одно, а сдавать экзамен — совсем другое. Поэтому будет плавный переход, как в свое время было в Республике Крым и Севастополе. В течение этих нескольких лет школы будут укрепляться, педагоги пройдут повышение квалификации, ребята будут заниматься по нашим стандартам и учебникам. И через несколько лет уже спокойно смогут сдавать экзамены в таком же формате, как и все российские школьники.

Важно: для этих ребят в вузах выделены дополнительные бюджетные места. Не за счет основного числа мест, а «сверх». Так что на основной конкурс они никак не повлияют.

Российская газета 8.01.2024

The post Российская газета: «Глава Рособрнадзора Анзор Музаев: К чему готовиться выпускникам 2024 года» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Не за горами выпускные экзамены для школьников 9 и 11 классов. Желающие ребята в новогодние каникулы посещают занятия «Зимней школы», где с учителями-предметниками прорабатывают КИМ прошлых лет, разбирают наиболее распространённые ошибки и повторяют пройденный материал. А некоторые ребята готовятся к итоговому сочинению (изложению), которое пройдёт совсем скоро, в дополнительный период, уже 2 февраля. 

«В Тыве ежегодно в период зимних и весенних каникул в школах, в сельских и городских, учителями предметниками проводятся дополнительные консультации для выпускников 9 и 11 классов, — отмечает ректор Тувинского института развития образования Жанна Уважа. – Для учителей и ребят это хорошая возможность погрузиться в материал, проработать пробелы в знаниях, повторить некоторые лабораторные и практические занятия».

«Зимняя школа» и «Весенняя школа» в течение нескольких лет помогают выпускникам школ качественно подготовиться к государственной итоговой аттестации, а также принять взвешенные решения по выбору тех предметов, аттестация по которым поможет им поступить в выбранный вуз.

The post Республика Тыва: «Подготовка к экзаменам на зимних каникулах» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

С 10 января по 29 февраля во всех субъектах Российской Федерации будет проходить региональный этап всероссийской олимпиады школьников 2023/24 учебного года. Стартует региональный этап с французского языка, а завершается основами безопасности жизнедеятельности. В этом году в олимпиаде примут участие обучающиеся из 89 субъектов Российской Федерации и с федеральной территории «Сириус».

В наступившем году российские школьники примут участие в восьми основных международных олимпиадах по общеобразовательным предметам. Для команд будут организованы учебно-тренировочные сборы на базе ведущих российских вузов, школ и образовательных центров.

Федеральный проект «Профессионалитет» подразумевает переход на отраслевую модель подготовки кадров со средним профессиональным образованием, востребованных на рынке труда. На данный момент в реализацию проекта и управление колледжами включились 986 предприятий.

Школьники Крыма и Севастополя из семей участников специальной военной операции стали гостями новогодних мероприятий в Международном детском центре «Артек». Для них и для детей сотрудников Центра были организованы экскурсии, культурная и спортивная программы.

В наступившем году во Всероссийском детском центре (ВДЦ) «Океан» будет организовано 15 смен. Для ребят проведут 58 программ технической, художественной, социально-гуманитарной, естественно-научной, туристско-краеведческой и физкультурно-спортивной направленностей.

Всероссийский детский центр «Алые паруса» продолжает работу по организации отдыха детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. В 2024 году сюда приедет 1800 ребят из 76 регионов России, в том числе дети с нарушениями слуха и зрения, умственной отсталостью и расстройствами аутистического спектра и сахарным диабетом.

В январе 2024 года ученики Аничкова лицея Санкт-Петербургского городского Дворца творчества юных приступят к занятиям в новом корпусе, расположенном в Графском переулке. Открытие второго корпуса позволит увеличить количество классов Аничкова лицея, сегодня здесь учится около 370 ребят с 8-го по 11-й класс.

По поручению Минпросвещения России Башкирский государственный педагогический университет (БГПУ) имени М. Акмуллы продолжает реализацию проектов по распространению лучших практик российского образования в Киргизской Республике.

В эфире телеканала «Россия-1» состоялся финал второго сезона федерального проекта «Классная тема!», организованного по поручению Президента России Владимира Путина Министерством просвещения Российской Федерации и телеканалом «Россия-1» при информационной поддержке VK. Победителем педагогического состязания и обладателем главного приза – собственного авторского шоу на одном из федеральных каналов – стала учитель химии из Липецка Екатерина Сигарева .

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов принял участие во Всероссийской акции «Елка желаний» и воплотил в жизнь мечты девочки из Екатеринбурга и мальчика из Оренбурга.

Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина (Мининский университет) начинает 2024 год с запуска нового проекта – конструктора непрерывного личностно-профессионального развития студентов.