Виктория Пчелинцева, выпускница МБОУ «Толмачевская школа № 60» города Оби Новосибирской области, в 2024 году получила 100 баллов по литературе.

Вот что она рассказала:

Большую часть жизни я выступаю на сцене. С детства я пела, играла в спектаклях, с 8 класса часто вела школьные мероприятия. Училась я всегда хорошо, отличницей не была, не стремилась к этому, но и не пускала все на самотёк.

Больше всего мне запомнилась мой классный руководитель Иванова Римма Алексеевна. Она всегда заботилась о нас, переживала. Римма Алексеевна не только вкладывала в нас знания, но и воспитывала как своих детей. Это Потрясающий, преданный своему делу человек.

Также хотелось бы сказать добрые слова в адрес учителя истории и обществознания Губер Анны Сергеевны и учителя русского языка и литературы Касторновой Марины Васильевны. Мне всегда было интересно на уроках двух этих замечательных педагогов, и даже во внеурочное время они всегда были готовы помочь, подсказать, что-то объяснить. Кроме того, они оказали на меня сильное влияние с точки зрения человеческих взаимоотношений, за что я им благодарна.

Самое сложное в ЕГЭ —  это процесс подготовки. Но если вы смогли заставить себя в самом начале, не сдаться в середине, и дожать в конце, то на самом экзамене все должно быть легко! Конечно, присутствует элемент удачи, может попасться вариант, с которым будет справиться легче или наоборот сложнее, но если тщательно готовиться, то даже самый «сложный» вариант покажется обычным.

Для того, чтобы получить 100 баллов на экзамене, просто ходить в школу на учебу недостаточно. Конечно, этого достаточно, чтобы преодолеть минимальный порог и сдать ЕГЭ, но если вы хотите высокие результаты, нужно много заниматься самостоятельно во внеурочное время.

Готовиться к ЕГЭ я советую с 10 класса. Это то самое время, когда можно уделять не так много сил подготовке, но зато потом будет намного легче. Например, сдающим литературу в 10 классе можно начать учить стихи, а также познакомиться с ключевыми произведениями, которые нужны для сдачи экзамена. Интенсивную подготовку лучше начать в начале 11 класса, но конечно, все зависит от предмета, который вы сдаете. Также в Интернете много полезной информации, которую можно найти совершенно бесплатно. Главное, чтобы эта информация была из достоверных источников. Кроме того, здорово будет найти человека, который сдает тот же предмет, что и вы. Тогда вы сможете общаться, обмениваться знаниями, мотивировать друг друга в тот момент, когда наступит апатия и не будет сил готовиться дальше!

Меня с детства тянуло на сцену, поэтому для поступления я выбрала театральный институт. И в будущем я планирую стать актрисой театра и по возможности кино.

Мои родители никогда не навязывали мне своего мнения по поводу того, где я должна учиться. Они поддержали мой выбор и всегда помогали и помогают добиваться успеха.

The post Новосибирская область: «Стобалльница по литературе Виктория Пчелинцева рассказывает, как готовилась к государственным экзаменам». appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Об особенностях проведения основного периода единого государственного экзамена (ЕГЭ) в регионе в 2025 году на пресс-конференции рассказал заместитель министра образования Новосибирской области Владимир Щукин Основной период ЕГЭ-2025 стартует 23 мая с экзаменов по истории, литературе и химии. По словам Владимира Щукина, изменений в процедуре проведения ЕГЭ в этом году не предусмотрено, но сохраняются новшества, введенные в 2024 году. «Установлены даты, в которые выпускники текущего года имеют право пересдать ЕГЭ по одному из предметов для улучшения результатов, – 3 и 4 июля. Выпускник может пересдать любой учебный предмет из числа тех, которые уже сдал, вне зависимости от полученного результата. Но при принятии решения важно учитывать, что результаты предыдущего экзамена по этому предмету после пересдачи будут аннулированы», – подчеркнул Владимир Николаевич. В 2025 году в ЕГЭ в Новосибирской области примут участие почти 15 тысяч человек, из них 13,5 тысяч – выпускники текущего года. Экзамены будут проводиться в 114 пунктах. «В этом году среди предметов по выбору мы наблюдаем повышение интереса к таким предметам, как профильная математика, биология, физика и химия. Также в 2024 году резко возросло количество участников, получивших высокие баллы по физике и биологии. Это результат системной работы по повышению качества естественно-научного образования, развитию сети специализированных классов», – отметил Владимир Щукин. Большое внимание при проведении государственной итоговой аттестации, как и прежде, уделяется обеспечению объективности проведения экзаменов. Для организации онлайн-наблюдения планируется задействовать несколько площадок ситуационно-информационного центра: на базе вузов (НГПУ, СИУ РАНХиГС, НГТУ, НГУЭУ, Новосибирского юридического института (филиала) Томского государственного университета, НГУАДИ, СибУПК, СГУВТ) и колледжей (Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А.С. Макаренко, Новосибирский колледж электроники и вычислительной техники, Новосибирский кооперативный техникум имени А.Н. Косыгина). Кроме того, в каждом пункте проведения экзаменов будут присутствовать общественные наблюдатели. «Мы уже не первый год работаем над привлечением родителей, в том числе и родителей выпускников текущего года, для общественного наблюдения. Для исключения личной заинтересованности, которая может повлиять на объективное и беспристрастное осуществление общественного наблюдения, родители выпускников не могут быть наблюдателями в тех пунктах и аудиториях, в которых сдают экзамены их дети. Мы будем просить родителей обратить внимание на выполнение таких условий проведения ЕГЭ, как корректная работа металлоискателей, организация питьевого режима, предоставление возможности пронести в аудиторию лекарства и продукты питания», – уточнил заместитель министра. Напомним, что все вопросы, связанные с проведением государственной итоговой аттестации в Новосибирской области, выпускники и их родители могут задать по телефонам нашей «горячей линии» — 110 или 8-800-1016-110.

The post Новосибирская область: «ЕГЭ-2025: в регионе стали чаще выбирать предметы естественно-научного и инженерного профилей» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Тупицина Полина, выпускница муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №168 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла», получила 100 баллов на ЕГЭ-2024 по русскому языку. Вот что она рассказала:

Сколько себя помню, я всегда старалась быть частью школьной жизни: участвовала в олимпиадах, творческих конкурсах, концертах, выступлениях. Для меня было важно активно проявлять себя, ведь это не только незаменимый опыт, но и возможность раскрыть в себе новые таланты и увлечения.

Я — творческий человек. Окончила музыкальную школу по специальности фортепиано, поэтому музыка — это неотъемлемая часть моей жизни. В свободное время люблю рисовать и читать, раньше даже пробовала писать небольшие рассказы. Возможно, именно это и стало началом моей любви к русскому языку.

С особой теплотой вспоминаю своих учителей. Особенно Корецкую Екатерину Леонтьевну, мою учительницу русского языка. Она не просто преподавала предмет — она открывала перед нами целый мир, где каждое слово оживает, где текст становится голосом автора, эмоцией, историей. Екатерина Леонтьевна с большим терпением и вниманием готовила нас к ЕГЭ, вдохновляла и верила в абсолютно каждого.  Ей удалось вложить в нас не только необходимые знания, но и уверенность в собственных силах. Не могу не вспомнить и свою классную руководительницу Сыроквашину Екатерину Анатольевну. Именно она всегда была рядом: поддерживала, направляла и радовалась нашим успехам. Благодаря ее теплу, вниманию и заботе наш класс стал настоящей семьей. Екатерина Анатольевна научила меня всегда оставаться собой и идти вперед несмотря ни на что.

Друзья — это одна из самых ярких частей моей школьной жизни. Мы вместе готовились к контрольным, переживали перед экзаменами, участвовали в праздниках, помогали друг другу и просто делились мыслями. Благодаря друзьям школа стала местом не только знаний, но и искренней радости. Эти люди были рядом в самые важные и волнительные моменты, поддерживали, вдохновляли и верили в меня. Эти дружеские отношения стали для меня настоящей опорой, и я уверена, что они останутся со мной надолго.

Конечно, всё давалось не всегда легко. Школьная нагрузка была большой, хотелось успеть всё и сразу. Иногда приходилось бороться с ленью, справляться с волнением, собираться с силами, когда казалось, что энергии больше нет. Но именно эти моменты и закаляют характер. Преодолевая трудности, мы растем. Мне очень помогли друзья, учителя и внутренняя вера в себя — без этого было бы сложно.

ЕГЭ — это не страшно. Это просто ещё один шаг вперёд. Конечно, волнение присутствует, но если вы ответственно относитесь к учёбе, интересуетесь предметами, слушаете своих учителей — база для успешной сдачи уже есть.

При подготовке к ЕГЭ по русскому языку я не прибегала к помощи репетиторов. Всё необходимое мне дали в школе — там нас начали готовить уже с 10 класса. Особое внимание я уделяла практике, делая акцент на тех заданиях, которые вызывали наибольшие трудности. Это помогло мне разобраться в сложных темах и чувствовать себя уверенно на экзамене.

Мой главный совет выпускникам — не бойтесь экзамена. Страх — это, пожалуй, самый серьёзный враг. Начинать подготовку лучше заранее, постепенно и системно. Но даже если до экзамена осталось немного времени, не стоит опускать руки. Никогда не поздно начать! Я начала интенсивную самостоятельную подготовку всего за два месяца до экзамена, и этого оказалось достаточно, чтобы сдать русский на 100 баллов. Самое главное — верьте в себя. Это уже половина успеха!

Хорошие результаты ЕГЭ помогли мне поступить в Новосибирский государственный технический университет на направление «Информатика и вычислительная техника». Сюда я планировала поступить еще с 9 класса. Несмотря на мою любовь к изучению языков и литературе, я все же не гуманитарий. Математика и новые технологии всегда вызывали у меня интерес, поэтому я решила связать свое будущее с этим университетом. Именно в технической сфере я вижу для себя развитие, перспективу и возможность создавать что-то важное и полезное.

Горжусь ли я своим результатом? Конечно, ведь я достигла своей цели. С начала 11 класса 100 баллов по русскому были моей маленькой мечтой — и я ее исполнила. Я горжусь тем, что смогла совместить учёбу, творчество и активную школьную жизнь, научилась быть ответственной, доброй и целеустремлённой.

Если бы можно было повернуть время вспять, я бы хотела ещё больше участвовать в школьной жизни: поехать в большее количество поездок, реализовать больше творческих идей. Школьные годы пролетают очень быстро, и с собой хочется унести как можно больше ярких воспоминаний.

The post Новосибирская область: «ЕГЭ — это не страшно! Это просто ещё один шаг вперёд» — стобалльница по русскому языку рассказывает, как готовилась к экзаменам». appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Порядка 127,5 тысяч руководителей, педагогов и учащихся смогли отработать действия по двум вариантам сценария: при захвате заложников и при срабатывании на территории образовательной организации взрывного устройства, доставленного беспилотным летательным аппаратом.

Учение организовано Минпросвещения России совместно с МЧС России, МВД России, Росгвардией и Рособрнадзором по поручению Президента РФ Владимира Путина для выработки единого подхода к обеспечению безопасности образовательных организаций.

Более 300 юнармейцев, кадет, воспитанников военно-патриотических клубов, активистов «Движения Первых», педагогов и представителей администрации из 11 районов Ленинградской области почтили память героев обороны Свирского рубежа.

Участники слета совместно с председателем комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Вероникой Ребровой и представителями администрации Лодейнопольского муниципального района дали старт Всероссийской историко-патриотической акции «Линейка памяти», торжественно прошли по улицам города с музыкой и знамёнами и провели памятный митинг на Гвардейском воинском кладбище.

Тысячедневная оборона рубежа и последующее сокрушительное наступление в ходе Петразоводско-Свирской операции – важнейшая веха в истории Великой Отечественной войны. Именно это позволило сперва не дать врагу замкнуть второе кольцо блокады вокруг Ленинграда, а затем сделать неизбежным досрочный выход Финляндии из войны.

Председатель комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Вероника Реброва отметила важность сохранения исторической памяти: «Уважение к подвигу, к памяти тех, кто защищал нашу Родину, - это фундамент нравственного воспитания. Сегодня мы создаём такие возможности, чтобы дети и подростки не просто знали страницы истории своей страны, но и по-настоящему помнили, чтили тех, кто отдал свою жизнь за мирное небо. Подобные мероприятия помогают молодёжи прочувствовать значимость этих подвигов и понять, как важно бережно хранить память о героях в сердцах новых поколений.»

Организаторами регионального слета патриотических объединений Ленинградской области выступают комитет образования Ленинградской области, администрация Лодейнопольского муниципального района и Центр «Ладога».

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов принял участие в пленарной дискуссии «Будущее как новая грамотность» третьей Международной конференции об образовании в современной экономике «#ВДЕЛЕ». Мероприятие прошло в кампусе инновационной школы «СКОЛКА» в Москве.

Министр просвещения России Сергей Кравцов и глава МЧС России Александр Куренков совместно с руководством МВД России, Росгвардии и Рособрнадзора объявили о начале всероссийского антитеррористического учения. Мероприятие организовано по поручению Президента РФ Владимира Путина для выработки единого подхода к обеспечению безопасности образовательных организаций.

Форум «Новая философия воспитания» стартовал 28 апреля во Владивостоке (Приморский край). Он объединил почти 400 советников директоров по воспитанию школ и учреждений среднего профессионального образования, региональных и муниципальных координаторов проекта «Навигаторы детства», представителей родительского сообщества и ученического актива из 11 регионов Дальневосточного федерального округа (ДФО).

В Пскове завершился заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по литературе, финалистами которого стали 389 участников из 86 субъектов Российской Федерации и федеральной территории «Сириус». По итогам соревнований 31 учащийся стал победителем, а 149 – призерами.

Надежда активно участвует в олимпиадном движении. Имеет значимые результаты в олимпиадах различного уровня по истории, праву, обществознанию, математике, истории, русскому языку и литературе. Среди ее увлечений - путешествия, чтение и шахматы. Школьница – не первый год является участницей заключительного этапа олимпиады по литературе. В прошлом учебном году она стала победителем. Наставником девочки является учитель гимназии Галина Александровна Ежова.

«Своим успехам я во многом обязана не только самоподготовке, но и людям, которые окружали меня в сложные моменты и помогали в учебе, поддерживали морально, - семье, учителям, одноклассникам, школе. Это, действительно, дорогого стоит! Я им очень благодарна!», - делится Надежда.

Маргарита Золотухина успешно принимает участие в разных этапах Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе на протяжении пяти лет. Она - трудолюбивая, творческая и усидчивая. Помимо любви к чтению, она демонстрирует способность к созданию собственных прозаических и художественных литературных произведений, и даже сценариев к документальным фильмам. Наставником Маргариты является учитель русского языка и литературы Ирина Николаевна Швиденко.

Светлана владеет прекрасным уровнем анализа произведений, всегда старается найти много больше информации, которая выходит за рамки учебной программы. Она много читает, у нее отличный кругозор, что, несомненно, помогло стать ей сначала победителем регионального этапа по литературе, призёром регионального этапа по русскому языку и, наконец, призером одного из самых престижных конкурсов нашей страны - Всероссийской олимпиады школьников по литературе. Достичь такого высокого результата помогли учителя русского языка и литературы гимназии Наталья Александровна Житихина и Нина Ивановна Езерская.

Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие российские вузы без вступительных испытаний по соответствующему профилю. Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников также могут стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд страны для участия в международных олимпиадах.

В Таврическом дворце Санкт-Петербурга состоялось XXIII заседание Совета законодателей Российской Федерации при Федеральном Собрании РФ. Его провели Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко и Председатель Государственной Думы Вячеслав Володин. В мероприятии принял участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

В 2025 году наша страна отмечает 80-летие Великой Победы – значимое событие, напоминающее о силе духа, единстве народа и стремлении к высоким целям. В этот юбилейный год всероссийская акция «100 баллов для Победы» объединяет идеи образовательного успеха и исторической памяти.

В апреле в Подмосковье работали три региональные площадки. Основными участниками мероприятий стали одиннадцатиклассники.

24 апреля в Волоколамском городском округе прошла акция на базе мемориального комплекса «Героям-панфиловцам».

25 апреля в Раменском муниципальном округе на базе музея АО «Раменский приборостроительный завод» — старейшего градообразующего предприятия.

28 апреля в городском округе Домодедово на площадке Музея Гаража особого назначения на ВДНХ (https://gon-museum.ru).

На ВДНХ с приветственными словами, добрыми пожеланиями и советами выпускникам выступили почетные гости: заместитель министра образования и науки РФ Петрова Ольга, заместитель начальника управления кадров ФСО России полковник Атаманский Константин, заместитель председателя экспертного совета комиссии по просвещению и воспитанию общественной палаты РФ Барсуков Игорь и руководитель федерального проектного офиса Министерства строительства и ЖКХ РФ «Умный город» Курманов Анатолий. Прозвучало видеобращение руководителя Рособрнадзора Музаева Анзора.

В мероприятии также приняли участие представители Министерства образования Московской области и Управления образования Администрации г.о. Домодедово.

Главными действующими лицами встречи стали одиннадцатиклассники-ученики кадетских классов городского округа Домодедово, решившие связать свое будущее со служением в особых войсках. Для участников была организована познавательная экскурсия по музею, где им рассказали об истории автопарка для первых лиц государств.

После экскурсии ребята собрались в зале и услышали советы бывших выпускников-стобалльников, от психолога узнали о простых способах справиться со стрессом. Все вместе участники акции попробовали вывести «формулу успеха», проявили смекалку и ответили на вопросы блиц-викторины по ЕГЭ, предложили свои ассоциации на тему экзаменов на основании видеоряда. Завершилось мероприятие просмотром ролика с видеопожеланиями участников, которые они записывали во время экскурсии и общей фотографией на память.

В акции в Подмосковье приняли участие уже более 6 тысяч участников из всех муниципалитетов Московской области.

The post Московская область: «В Московской области проводится Всероссийская акция «100 баллов для Победы»» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В Петербурге продолжается досрочный период государственной итоговой аттестации для девятиклассников. 25 апреля школьники написали экзамен по русскому языку. Для его проведения было задействован пункт проведения экзамена в школе № 342 Невского района и один пункт организовали на дому в Центральном районе.

Всего на испытание по родному языку зарегистрировалось 36 участников.

Среди изменений в основном государственном экзамене (ОГЭ) по русскому языку в 2025 году стоит отметить увеличение максимального первичного балла с 33 до 37 баллов. Стали строже требования к оценке грамотности и фактической точности речи.

Больше всего изменений связано с заданиями из третьей части ОГЭ, где требуется написать сочинение-рассуждение и подтвердить написанное примерами из текста. Проще сформулировано задание для сочинения на лингвистическую тему. Также, например, в третьей части ОГЭ допускались разные формы работы с текстом — цитирование, пересказ, ссылки на номера предложений. Однако запрещалось использовать в качестве примеров сюжеты из аниме, манги, комиксов, графических романов и компьютерных игр. В целом, как отмечают специалисты, задания для школьников упростилось.

ОГЭ по русскому языку длился 3 часа 55 минут. На экзамене было разрешено пользоваться орфографическим словарем, его учащимся выдавали в аудитории, где проходил экзамен. Также можно было принести перекус, воду и лекарства.

Результаты ребята узнают не позднее 5 мая текущего года. Следующий экзамен состоится 29 апреля, в этот день девятиклассники сдают сразу четыре предмета – информатику, литературу, обществознание и химию.

The post Санкт-Петербург: «Досрочный период ОГЭ продолжил экзамен по русскому языку» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В Санкт-Петербурге успешно завершился досрочный этап единого государственного экзамена (ЕГЭ). В эти дни в городе было обеспечено выполнение обязательных требований по организации видеонаблюдения при проведении досрочного ЕГЭ, чтобы гарантировать максимальную прозрачность, объективность и безопасность экзаменационного процесса.

Каждую аудиторию, в которой проходят государственные экзамены, оборудовали цифровыми видеокамерами с широким углом обзора и высоким разрешением. Процесс сдачи экзаменов записывается и в режиме реального времени транслируется на всероссийский портал наблюдателей ЕГЭ www.smotriege.ru.

Помимо установки высококачественного оборудования в аудиториях проведения ЕГЭ специалисты «АТС Смольного» провели масштабную работу: от тонкой технической настройки всего спектра задействованной аппаратуры до обучения персонала, работающего с системой. В дни проведения экзаменов было организовано дежурство бригады технических специалистов. Такой подход позволяет гарантировать качественную трансляцию и при необходимости оперативно корректировать работу оборудования.

В проведении досрочного этапа ЕГЭ были задействованы шесть пунктов проведения экзаменов в Василеостровском, Выборгском, Московском, Невском, Фрунзенском и Центральном районах, а также Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий. В общей сложности мониторинг за процессом сдачи государственных экзаменов обеспечивали 244 цифровые камеры.

По словам специалистовКомитета по образованию и Комитета по информатизации и связи, период сдачи ЕГЭ является ключевым этапом в жизни выпускников. Чтобы сделать процесс контроля эффективным для наблюдателей и комфортным для школьников, тщательно изучаются особенности аудиторий, возможности каналов связи, организуются резервные коммуникационные линии. Благодаря использованию самого современного оборудования, можно не только оперативно реагировать на любые спорные моменты, но и обеспечить абсолютную справедливость экзаменационного процесса.

К основному этапу ЕГЭ, который начнется 23 мая 2025 года, система целевого видеонаблюдения будет расширена: в Санкт-Петербурге 6862 камеры будут работать в 3431 аудитории на 190 объектах.

The post Санкт-Петербург: «Видеонаблюдение на досрочном ЕГЭ-2025 в Петербурге отработало на 100%» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте открытые варианты контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2025 года по 15 учебным предметам. Эти варианты были в числе тех, что были предложены участникам досрочного периода ЕГЭ.

Их публикация даст выпускникам дополнительную возможность подготовиться к единому государственному экзамену и потренироваться в выполнении вариантов экзаменационных работ текущего года, которые использовались во время досрочного периода экзаменов. По каждому из предметов на сайте ФИПИ доступен для ознакомления один вариант.

Для помощи будущим участникам экзаменов на сайте ФИПИ действует также раздел «Навигатор подготовки», в котором опубликованы методические рекомендации по самостоятельной подготовке к ЕГЭ 2024 года. Они содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ЕГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к экзамену. В материалах рассмотрены новые типы заданий ЕГЭ 2025 года, даны рекомендации по их выполнению, а также приведены тренировочные задания новых типов, ответы на них и критерии оценивания. Кроме того, «Навигатор подготовки» содержит ссылки на учебники и уроки «Российской электронной школы», которые будут полезны при повторении тем, задания по которым включены в КИМ ЕГЭ, и видеоконсультации от разработчиков экзаменационных материалов.

Сориентироваться в экзаменационном материале и потренироваться в решении заданий, подобных тем, которые могут встретиться на госэкзамене, выпускникам поможет также Открытый банк заданий ЕГЭ.

The post ФИПИ опубликовал открытые варианты КИМ ЕГЭ 2025 года appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Для педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций открыта регистрация на Всероссийские профессиональные конкурсы «Первый учитель» и «Директор года России». Организатором состязаний педагогического мастерства выступает Минпросвещения России.

С 25 апреля все специалисты, которые будут задействованы в проведении основного периода единого государственного экзамена в Кабардино-Балкарской Республике, начали обучение на Учебной платформе, разработанной ФГБУ «Федеральный центр тестирования».

Для прохождения обучения созданы личные кабинеты для каждого работника. Обучение включает теоретическую часть, которая предполагает изучение нормативных документов и методических рекомендаций по проведению ЕГЭ, а также практическую, при которой есть возможность отработать изученный на тестах и тренажёрах – симуляторах станций ЕГЭ в пунктах проведения экзаменов (ППЭ). Завершится обучение квалификационным испытанием в виде итогового тестирования, подтверждающего уровень подготовки. Результатом обучения станет получение сертификата об обучении.

Работники ППЭ, приступившие к обучению, отмечают, что такой формат эффективен, так как позволяет изучать материал в удобное для них время.

Обучение специалистов, задействованные в проведении основного периода ЕГЭ в республике, завершится 14 мая.

The post Кабардино-Балкарская Республика: «В регионе началось обучение специалистов, задействованные в проведении основного периода ЕГЭ» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Онлайн-мероприятие организовали 24 апреля специалисты регионального Института развития образования с привлечением педагогов-психологов Центра психолого-медико-социального сопровождения «Росток».

Для успешного прохождения государственной итоговой аттестации (ГИА) выпускнику, помимо наличия определенного объема знаний по конкретному общеобразовательному предмету, необходимо обладать высоким уровнем концентрации и переключения внимания, достаточным объемом памяти, развитым мышлением и другими качествами. Также выпускники должны уметь правильно распределять время.

В ходе семинара родителям выпускников были даны рекомендации по созданию стабильной благоприятной атмосферы, уменьшения вероятности возникновения стрессовых ситуаций и повышения функциональных возможностей выпускников в период сдачи ГИА.

The post Ульяновская область: «В регионе прошел семинар по психологической подготовке к ГИА для родителей выпускников» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Дополнительный шанс получить «зачет» по итоговому собеседованию представился девятиклассникам, которые не смогли пройти испытание 12 марта или отсутствовали по уважительной причине. Новый срок проведения собеседования – 21 апреля 2025 года.

Итоговое собеседование – обязательное условие для получения допуска к государственной итоговой аттестации. Экзамен состоял из четырех основных блоков:

·         Чтение текста вслух;

·         Пересказ с включением дополнительной информации;

·         Монологическое высказывание на выбранную тему;

·         Диалог с экзаменатором.

Временные рамки для выполнения всех заданий составил 15 минут. Для участников с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов предусмотрено дополнительное время – 30 минут.

«Система оценивания построена по принципу «зачет»/ «незачет». Для получения положительного результата необходимо набрать минимум 10 баллов из 20 возможных. Важно отметить, что результат собеседования действителен бессрочно», — рассказала директор Республиканского центра оценки качества образования Ирина Бочкарева.

Успешное прохождение собеседования – это первый шаг к сдаче государственных экзаменов.

The post Республика Алтай: «Прошло итоговое собеседование по русскому языку для девятиклассников» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В течение марта-апреля в регионе проведена серия семинаров-совещаний региональных предметных комиссий (РПК) по согласованию подходов к оцениванию работ участников государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) в 2025 году.

Эксперты 13 комиссий детально рассмотрели критерии оценивания развернутых ответов, обсудили эффективные методы подготовки школьников к выполнению заданий разной сложности, а также обменялись опытом преподавания учебных предметов. Особое внимание было уделено вопросам системной подготовки к экзаменам. Кроме того, состоялся обучающий семинар по родным языкам (марийскому: горному, луговому; татарскому) и родной литературе в формате видео-конференц-связи. В нем приняли участие учителя родных языков со всей республики.

РПК-9 готовы к скоординированной работе в рамках приближающейся экзаменационной кампании. РПК-11 завершат аналогичную подготовку к экзаменам до 16 мая.

The post Республика Марий Эл: «Семинары-совещания региональных предметных комиссий ГИА-9 завершены» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.