Сборщик RSS-лент
Детские лагеря могут получить гранты на создание доступной среды
Реализация муниципальной программы «Повышение финансовой грамотности и формирование финансовой культуры на территории Гатчинского муниципального района»
В рамках реализации Региональной и муниципальной программы повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры обучающиеся школ Гатчинского муниципального округа приступили к участию в проекте Банка России «Онлайн-уроки финансовой грамотности для школьников (dni-gf.ru)». Проект продлится по 18 апреля 2025 года. Всего в расписание весенней сессии включены 29 актуальных тем: 26 онлайн-уроков по финансовой грамотности и 3 урока из цикла «Моя профессия». Онлайн-уроки будут проводиться на платформе видеоконференций «МТС-Линк».
Расписание онлайн-уроков, спецификации по каждой теме, информация об экспертах, инструкции для подключения и иные материалы размещены на сайте https://dni-fg.ru.
Мелодии песен о самых любимых заменят школьные звонки в марте
В преддверии 8 Марта вместо школьных звонков в учебных заведениях звучат фрагменты песен, посвященных прекрасной половине человечества. Среди них – «Песенка мамонтенка», «Мама – первое слово», «Из чего же…», «Наши мамы», «Дарите женщинам цветы», «Солнечный круг» и другие. Ознакомиться с отрывками композиций, которые используют в качестве школьных звонков, можно по ссылке.
Минпросвещения России также подготовило к 8 Марта видеопоздравление с участием сводного хора финалистов Всероссийского конкурса хоровых и вокальных коллективов.
Кроме того, телеканал Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации «Вместе-РФ» представил для школьников новый цикл программ «Великие женщины в истории России».
Проект «Музыка вместо звонков» запущен в российских школах в ноябре 2024 года. Теперь вместо традиционных школьных звонков звучат фрагменты популярных мелодий и классических произведений. В ноябре вместо звонков для ребят включали отрывки из песен композитора Александры Пахмутовой, в декабре – музыку из балета «Щелкунчик» Петра Ильича Чайковского, в январе – фрагменты песен Международного детского центра «Артек», в феврале – патриотические песни.
Проект «Музыка вместо звонков» реализует Министерство просвещения Российской Федерации совместно с Всероссийским центром развития художественного творчества и гуманитарных технологий.
Перспективы сотрудничества в сфере образования России и Африки обсудили в Банги
Мелодии песен о самых любимых заменят школьные звонки в марте
Девятиклассники Ленобласти готовятся к выпускным экзаменам
Своими впечатлениями после экзамена поделилась Валерия Новичкова из Лицея № 8 г. Тихвин: «Сегодняшний экзамен – прекрасный опыт. Такие испытания учат нас справляться со стрессом. Единственный минус – мы очень нервничали. Для тех ребят, которые добросовестно относятся к учебному процессу, сдача экзамена не представляет сложности. Я очень рада, что смогла поучаствовать в этом мероприятии, ведь это необыкновенный жизненный опыт, который точно придаст мне уверенности в собственных силах».
Кроме того, педагог-психолог школы №6 Дмитрий Евсеев, который впервые оказался среди организаторов репетиционного экзамена, отметил, что роль организатора позволила, в первую очередь, оценить все тонкости и нюансы такого важного и четко регламентированного мероприятия.
Проведение ОГЭ для выпускников 9-х классов разделено на три периода: досрочный (с 22 апреля), основной (с 21 мая) и дополнительный (со 2 сентября). Экзамен по русскому языку ребята будут сдавать 9 июня.
Учреждения Ленобласти смогут апробировать передовые методики обучения
Детский сад представил метод проектов – практику вовлечения родителей в образовательный процесс учреждения. Так, для каждой возрастной группы детей воспитатели планируют и реализуют проекты по заданной теме в соответствии с возрастом и интересами детей и их родителей. В общий проект детского сада включаются сезонные конкурсы совместного творчества, различные акции и мероприятия. Продукты совместной творческой деятельности педагогов, детей и родителей, как результаты реализации каждого такого проекта, становятся частью образовательного пространства детского сада. Участвуя вместе с ребенком в конкурсе, создавая творческую работу, родители больше времени проводят с детьми. Они становятся ближе, начинают лучше понимать своего ребёнка, и как следствие становятся активными участниками образовательного процесса.
А Юкковская школа-интернат представила на конкурс авторскую воспитательную практику «Судьба России - моя судьба», направленную на формирование гражданской идентичности обучающихся через культурно-историческое наследие и историческое просвещение. Данная практика, реализуемая в школе более 10 лет, включает разнообразные активности и формы работы. Учащиеся участвуют в исторических экскурсиях по Ленинградской области, в том числе по созданным в рамках практики маршрутам, учитывающим особенности людей с нарушенным слухом. Кроме того, школа активно взаимодействует с музеями Санкт-Петербурга, Ленинградской области и реализует социокультурные проекты и инициативы с Русским музеем, Российским этнографическим музеем, Нахимовским военно-морским училищем и другими социальными партнерами, что не только обогащает образовательный процесс, но и вдохновляет учащихся на более глубокое изучение родной истории и культуры.
Теперь статус позволит учебным заведениям апробировать передовые методики обучения и внедрить современные воспитательные практики.
Справка
Инновационная площадка Института воспитания создается на базе образовательной организации, имеющей заинтересованность в формировании современного воспитательного процесса с целью достижения его максимальной эффективности, создании условий для инновационной деятельности в области воспитания.
Целью создания Инновационной площадки является совершенствование системы воспитания с учетом реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в области воспитания.
3 марта – Международный день охраны здоровья уха и слуха
Курск примет финал конкурса «Мастер года»
Завершились соревновательные туры регионального этапа всероссийской олимпиады школьников 2024/25 учебного года
Мероприятия, посвященные наставничеству, пройдут в России
С 1 марта стартует региональный этап чемпионата «Абилимпикс»
В Тюмени стартовала эстафета флага Всероссийского конкурса «Мастер года»
На заседании Комиссии Парламентского Собрания Союза Беларуси и России по науке и образованию обсудили развитие сотрудничества
Ракета-носитель с логотипом «Артека» стартовала с космодрома «Байконур»
Победители Всероссийского конкурса «Инженеры транспорта» получили по 1 млн рублей на развитие технологических проектов
В 47 регионе определены победители конкурса педагогического профмастерства
На протяжении нескольких дней конкурсанты демонстрировали высокий уровень профессионального мастерства, инновационные педагогические методики и творческий подход к обучению и воспитанию детей. В рамках конкурсных испытаний они проводили открытые уроки, мастер-классы и деловые игры.
По итогам конкурсных испытаний в номинации «Учитель года» лучшим стал Михаил Солонников, учитель русского языка и литературы Елизаветинской школы Гатчинского муниципального округа. Мария Кононова из детского сада № 8 комбинированного вида города Пикалёво Бокситогорского района, одержала победу в номинации «Воспитатель года». В номинации «Педагог-психолог года» звание лучшего специалиста завоевала Валерия Панкратова из Волосовской начальной общеобразовательной школы. Ольга Захарова из Киришской школы-интерната стала победителем в номинации «Учитель-дефектолог года», а в номинации «Библиотекарь года» лучшей признана Ирина Смирнова из Нурменского центра образования Тосненского района.
Лауреатами конкурса стали учитель математики школы №6 Сосновоборского городского округа Виктория Арбузова, воспитатель Детского сада №4 г. Выборг Екатерина Дударенко, педагог-психолог Детского сада комбинированного вида №32 «Сказка» Кировского района Наталья Коновальчик, учитель-логопед школы №6 Сосновоборского городского округа Лариса Мусорина и педагог-библиотекарь лицея №7 Тихвинского района Андрей Уткин.
Теперь победителей Ленинградского областного конкурса профессионального педагогического мастерства ждет подготовка к Всероссийским конкурсам, которые стартуют осенью 2025 года
В Ленинградской области выбирают «Мастера года»
Теперь стартует самая настоящая конкурсная борьба. Чтобы победить, участникам необходимо успешно справиться с двумя конкурсными заданиями: « Я – Мастер» и «Мастер-класс», где конкурсантам необходимо продемонстрировать эффективную организацию обучения и воспитания студентов, опираясь на современные образовательные ценности и социокультурные тенденции, а также показать профессиональные компетенции в области проведения и анализа учебного занятия.
Итоги конкурса объявят 21 апреля. Победители конкурса награждаются дипломами и денежными подарками: за 1 место — 150 тысяч рублей, за 2 место — 100 тысяч рублей, а за 3 место — 50 тысяч рублей.
Справка
Всероссийский конкурс среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года» проводится с 2021 года. В 2025 году на участие в региональном этапе конкурса подано заявок на 40% больше, чем в 2024 году.
Лауреатом просветительской награды «Знание.Премия – 2024» стал 31 человек
Страницы
