Видеоприветствие участникам форума направил первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев.

«В течение трех дней для вас будет организована насыщенная программа, вместе с профильными экспертами вы обсудите актуальные тенденции в медиасфере, аналитические инструменты, а также вызовы времени. Всероссийское сообщество наставников-просветителей сегодня – это 1800 педагогов по всей стране. В своих аккаунтах в социальных сетях вы создаете важный и интересный просветительский контент. Наша общая задача – объединить усилия для разработки единого информационного пространства для учителей, школьников, студентов и родителей нашей большой страны», – отметил Александр Бугаев.

В ходе форума педагоги расширят свои знания о медиа- и цифровых платформах, подготовке контента и продвижении ресурсов в Сети. Для участников пройдут лекции от экспертов, они выполнят творческие групповые работы и обсудят их.

Также для педагогов запланирована культурная программа: экскурсии, вечернее шоу и встреча «Гостиная с экспертом».

Форум завершится 18 марта 2025 года.

Справка

Всероссийское сообщество наставников-просветителей (ранее – Совет учителей-блогеров при Министерстве просвещения Российской Федерации) было создано в 2023 году с целью объединить педагогов, развивающих наставническую и просветительскую деятельность в социальных медиа. В настоящее время в сообщество входит 1800 педагогов из 89 регионов Российской Федерации. Ежегодно для активных участников проводятся очные мероприятия. Так, в 2024 году образовательные мероприятия были проведены в Центре знаний «Машук» и Мастерской управления «Сенеж».

Координирует сообщество Министерство просвещения Российской Федерации. В работу включены педагоги и работники образовательной сферы из 89 регионов страны, которые занимаются не только обучением и воспитанием школьников и студентов, но и участвуют в просветительской деятельности в социальных медиа.

«Каждый из вас вложил много труда и сил, чтобы добиться высоких результатов. Каждый — показал с лучшей стороны свои умения в профессии. Как и во всяком состязании — здесь есть победители. Но — нет проигравших. Все вы доказали, что умеете учиться, работать над собой, все открыты новому. Пусть ваша энергия, стремление к развитию и любовь к своему делу помогут достичь новых высот!», — обратился Губернатор Ленинградской области Александр Дрозденко.

Как отметила председатель комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Вероника Реброва, в этом году региональный этап чемпионата объединил более 1,3 тысяч участников, из которых более 400 человек - конкурсанты.

В ходе торжественной церемонии были награждены более 200 победителей и призеров чемпионата. Больше всего наград завоевали студенты из Гатчинского государственного университета, Тихвинского промышленно-технологического техникума, Волховского многопрофильного техникума, Беседского сельскохозяйственного техникума, Кировского политехнического техникума и Сосновоборского политехнического колледжа.

Теперь победителям регионального этапа чемпионата предстоит продемонстрировать свое мастерство и побороться за право участия в финале Всероссийского чемпионата по профессиональному мастерству, который пройдет в ноябре в Санкт-Петербурге.

Со списком победителей и призеров чемпионата можно ознакомиться в файле.

Справка

Региональный чемпионат по профессиональному мастерству «Профессионалы» проходил с 5 по 14 марта. Конкурсанты не только из Ленинградской области, но и Санкт-Петербурга, Мурманской области и Республики Беларусь соревновались 74 компетенциям: от «Дошкольного воспитания» до «Бережливого производства».

Участников ждут не только интеллектуальные испытания, но и экскурсии по знаковым местам города, посещение Татарского государственного театра драмы и комедии им. К. Тинчурина, а также научно-просветительские лекции к 80- летию Победы.

На самых масштабных интеллектуальных испытаниях для школьников Ленинградскую область представляет ученица 9 класса Сусанинской школы Гатчинского района Ксения Грибова. Школьница – постоянный участник профильных смен и образовательных сессий центра «Интеллект» по олимпиадной биологии, растениеводству, краткой истории искусств и проектной школы по химии.

Также Ксения активно участвует в региональных конкурсах и межрегиональных конференциях, представляя исследовательские работы и научно-технологические проекты. Является лидером Детского читательского сообщества Гатчинского округа.

Своей мотивационной фразой считает слова поэта Альфреда Теннисона: «…Бороться и искать, найти и не сдаваться!».

Министерством просвещения Российской Федерации утверждены приказы, регламентирующие прохождение тестирования на знание русского языка при приеме на обучение и порядок приема детей иностранных граждан в общеобразовательные организации. Кроме того, определены требования к уровню знания русского языка, достаточному для освоения общеобразовательных программ для каждого класса.

Тестирование поступающих будет проводиться в устной и письменной формах, за исключением тех детей, которые проходят тестирование для поступления в первый класс, – для них будет проводиться только устное тестирование.

В случае успешного прохождения тестирования ребенок будет зачислен в школу, а в случае неуспешного ему будет предложено пройти дополнительное обучение русскому языку. Повторно пройти тестирование можно будет не ранее чем через три месяца.

Все студенты готовили выпускную квалификационную работу под руководством специалистов Волховского филиала компании «Апатит», а проекты, представленные на защите дипломов, разработаны на основе реальных задач производства.

Федеральный проект «Профессионалитет» стартовал в 2022 году. Основная его цель — модернизация системы среднего профессионального образования и подготовка высококвалифицированных кадров для ключевых отраслей экономики. Благодаря проекту и новым практико-ориентированным программам студенты получают необходимые навыки и востребованную профессию за 2-2,5 года обучения, что практически гарантирует им дальнейшее трудоустройство. Так, большинство студентов Волховского техникума работают на предприятии «Апатит» с 3 курса по профессиям «Лаборант химического анализа» и «Аппаратчик-оператор нейтрализации».

Подробная информация о проекте по ссылке.

Председатель комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Вероника Реброва сообщила родителям, что экзамены для выпускников 9-х и 11-х классов пройдут традиционно в три периода: досрочный, основной и дополнительный. В этом учебном году экзамены сдадут более 6 тысяч одиннадцатиклассников и свыше 19 тысяч девятиклассников. Согласно предварительным результатам выбора предметов, у выпускников 11 классов 47 региона вырос интерес к точным и естественным наукам, таким как профильная математика, информатика, биология, химия и физика. Для повышения успешности сдачи экзаменов, знакомства с процедурой проведения итоговой аттестации и снижения тревожности выпускники принимают участие в репетиционных экзаменах и психологических эфирах.

Специалисты областного комитета образования подчеркнули, что в этом году приемная кампания в учреждениях профессионального образования стартует не позднее 20 июня и продлится до 15 августа. Подать документы можно любым удобным способом: через Госуслуги, почтой или лично.

Также во время прямого эфира родители выпускников узнали о деятельности и направлениях подготовки региональных вузов - Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина и Гатчинского государственного университета, о которых рассказали ректоры образовательных организаций - Григорий Двас и Александр Туфанов.

Традиционно в завершении глава областного комитета совместно с коллегами ответила на волнующие вопросы родителей, среди которых проведение Всероссийских проверочных работ и их влияние на успеваемость, внедрение аналога единой карты ленинградского школьника в вузах, колледжах и техникума, а также проведение региональных акций для родителей дошкольников.

Запись трансляции доступна в сообществе комитета ВКонтакте.

Основными направлениями партнерства станут: развитие профориентационной работы с обучающимися, повышение квалификации педагогов, популяризация гуманитарных наук среди молодежи и стимулирование развития внеурочной деятельности, которая позволит реализовывать творческие таланты школьников Ленинградской области и другое.

Как отметила глава областного комитета образования Вероника Реброва, университет предлагает целый цикл встреч, в рамках которых творческие школьники 47 региона смогут определиться с будущей профессией и выразила уверенность, что многие мероприятия из дорожной карты будут полезны и значимы как для обучающихся и педагогов, так и для университета.

Уже сегодня в Гуманитарном университете профсоюзов старшеклассники и руководители школьных театров из Ленинградской области познакомились с образовательным учреждением , посетили мастер-класс Заслуженного артиста РФ Владимира Миронова и посмотрели спектакль «А зори здесь тихие» по одноименной повести Бориса Васильева в исполнении студентов курса кафедры режиссуры и актерского искусства Университета.

Школьникам и студентам Ленинградской области до 35 лет предлагается записать и разместить на личной странице в социальной сети «ВКонтакте» видеоролик на тему «Мой вклад в развитие первичного отделения Движения Первых». Содержание видеоролика необходимо связать с деятельностью и направлениями работы Движения Первых, его проектами, миссией и ценностями. Авторы лучших видеороликов примут участие во втором заочном туре, где им необходимо будет написать эссе на одну из предложенных тем. По итогам творческих работ определятся 40 победителей в 4 возрастных категориях, которые сразятся в трех индивидуальных испытаниях за звания победителя и призера конкурса. Лучшие будут выдвинуты на губернаторскую премию в номинации «Деятельность детских и молодежных общественных объединений», ее размер составляет 25 тысяч рублей.

Конкурсные работы и анкеты участников на первый заочный тур принимаются до 25 марта. Подробная информация о конкурсе размещена по ссылке.

Справка

Конкурс проводится Центром «Ладога». Его цель – поддержка активных участников первичных/местных/регионального отделений Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение Первых» Ленинградской области.

Собеседование школьники проходили по месту обучения в очном формате. Участники итогового собеседования выполняли четыре задания: читали вслух текст и пересказывали его (со вставкой цитаты), создавали монологическое высказывание по одной из выбранных тем и участвовали в диалоге с экзаменатором-собеседником.
Своими впечатлениями после экзамена поделился Владислав Буга из Кудровского центра образования № 1 , который не смог пройти итоговое собеседование из-за участия в Первенстве России по шахматам:

«Волновался, но понимал, что это хоть и ответственный, но очень интересный опыт, своеобразный «вызов». Этот экзамен необходим современным подросткам, ведь в нем проверяются не только знание русского языка, но и коммуникативные способности и психологическая устойчивость. Ваудитории находились два человека: экзаменатор-собеседник и эксперт. Так как экзамен проходил в родной школе, учителя были знакомые, что помогло собраться и в доброжелательной обстановке пройти это испытание».

Результаты - «зачет» или «незачет» - станут известны участникам не позднее 13 марта.

Успешный результат итогового собеседования является для девятиклассников допуском к выпускным экзаменам.

На протяжении двух дней участники конкурса представляли 60 научных и исследовательских проектов по 12 различным направлениям: от современной генетики до космических технологий.

По итогам конкурсных дней победителями стали Анастасия Солнцева из Сланцевской школы №6 и Сергей Лукашов из школы №6 г.Всеволожск, а призерами – Иван Гуртовенко, Василий Дударев, Линар Якупов из Центра образования «Кудрово», Михаил Пронин из школы №3 г.Всеволожск, Елизавета Романова из школы №6 г.Всеволожск, Василий Смирнов из Агалатовского Центра образования, Марина Лазарева из Кингисеппской гимназии, Анна Падалко из Кингисеппской школы №1, Максим Широков и Константин Голубев из школы №3 г.Луга, а также Олеся Михайлова из школы №2 г.Никольское, Елизавета Черная из гимназии №2 г. Тосно, Полина Шпикина из школы №4 г. Тосно.

Впереди победителей и призеров ждёт заключительный этап конкурса, где они сразятся за право участвовать в июльской Проектной смене в «Сириусе».

Так, среди озвученных предложений - усиление развития профориентации, в том числе через патриотические клубы, усиление взаимодействия с молодыми педагогами, решение кадровых вопросов.

Несмотря на это, приглашённые педагоги отметили высокий уровень региональной системы образования, наблюдая те преобразования, которые происходят в школах в последние несколько лет. Так, председатель комитета общего и профессионального Ленинградской области Вероника Реброва сообщила, что отремонтировано более 90 школ и детских садов, построено 135 новых объектов образования, реализуются 15 региональных проектов, включая профориентацию, профилактику неуспешности ГИА, олимпиадное движение, «Авангард47» и другие. Кроме того, по результатам социальных исследований наблюдается увеличение процента уровня удовлетворенности родителей качеством образования.

Председатель постоянной комиссии по образованию Законодательного собрания Ленинградской области Марина Левченко подчеркнула положительные изменения в организации школьного питания и поблагодарила комитет образования, областное правительство и губернатора Александра Дрозденко за такие преобразования .

По итогам встречи Вероника Реброва выступила с инициативой о создании совета заслуженных и почетных педагогов Ленинградской области. На его заседаниях педагоги смогут поделиться инициативами и предложениями по совершенствование региональной системы образования.

Встреча прошла в рамках проекта «Педагогические встречи в Юсуповском», организованного совместно с Профсоюзом образования Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Участники не только обсудили важные профессиональные вопросы, но и познакомились с историей Юсуповского дворца и его невероятными пространствами.

«Уже в девятый раз Ленинградская область проводит на своих площадках Региональный чемпионат по профессиональному мастерству, собирает молодых профессионалов, готовых продемонстрировать умения и навыки в выбранной профессии. С 2017 года мы прошли большой путь от первой площадки в Кировске до масштабного охвата 19 городов и населенных пунктов Ленинградской области, где соревновательные площадки становятся местом встречи работодателя и специалиста-профессионала, что способствует кадровому насыщению экономики Ленинградской области. Поздравляю всех участников Регионального этапа чемпионата «Профессионалы» со стартом соревнований, желаю победы и выхода в Финал!», - поприветствовал участников чемпионата заместитель председателя Правительства Ленинградской области по социальным вопросам Николай Емельянов.

Как отметила руководитель регионального комитета образования Вероника Реброва, за три года количество компетенций выросло в 1,5 раза. В этом году конкурсанты не только из Ленинградской области, но и Санкт-Петербурга, Мурманской области и Республики Беларусь продемонстрируют свои навыки по 74 компетенциям.

Соревнования пройдут в таких городах, поселках и деревнях, как Волхов, Всеволожск, Выборг, Гатчина, Кингисепп, Кириши, Кировск, Луга, Приозерск, Светогорск, Сосновый Бор, Тихвин, Тосно, Лисино-Корпус, Лисий Нос, Мичуринское, Сиверский, Беседа и Бегуницы. В дни чемпионата двери образовательных организаций-площадок соревнований буду открыты для экскурсий школьников, чтобы ребята могли познакомиться с профессиями и, возможно, даже определиться с будущей специальностью.

Кроме того, в период Регионального чемпионата пройдут круглые столы, пленарные заседания и другие мероприятия, на которых представители государственных организаций, предприятий региона обсудят актуальные вопросы развития среднего профессионального образования.

Имена победителей и призеров чемпионата объявят 17 марта на торжественной церемонии закрытия в Гатчине.

Всего на конкурс, организованный Российским обществом «Знание» совместно с Движением Первых, было подано более 28 тысяч заявок из всех 89 регионов России.

В номинацию «Сюжетно-образная игрушка» от Ленинградской области вошел проект серии коллекционных игрушек «Друзяша — мастер профессий» Елены Коноваловой. Главный персонаж умеет перевоплощаться в представителей разных профессий. Он показывает, насколько увлекательной может быть любая работа, а также вдохновляет детей на выбор профессии и учит ценить труд.

В конкурсной борьбе в номинации «Конструктор и сборная модель» участвует проект конструктора-лабиринта, вдохновением для разработки которого послужил русский авангард. Авторство идеи принадлежит Анастасии Мамадалиевой. Лабиринт не ограничен рамками и плоскостью, поэтому его можно регулярно перестраивать, создавая новые конфигурации.

Также среди заявок в этой номинации – проект Варвары Жук «Русские абстракции», в рамках которого ребенок может создавать 3D-картины с помощью отдельных фигур, и проект конструктора «Синецветик» от Софьи Верещагиной, направленный на развитие сенсорных, когнитивных и творческих навыков у детей.

В номинации «Техническая и технологическая игрушка» Ленинградскую область представляет проект роботизированной собаки «Арктика» автора Виктории Калюжной. Это игрушка, которая может воплощать в себе передовые технологии и дает возможность погрузиться в мир научных открытий и приключений. Игра с «Арктикой» помогает детям расширять кругозор, развивать воображение и интерес к новым технологиям.

Все заявки оценивались экспертным жюри, в состав которого вошли 322 эксперта: психологи, воспитатели, технологи, маркетологи, представители партнерских организаций, производителей и дистрибьюторов детских игр и игрушек, представители общественных организаций.

Теперь участникам в каждой из пяти номинаций конкурса предстоит разработать модели собственных игр и игрушек. Сделать это необходимо до 16 мая. Помощь конкурсантам будет оказывать пул из 65 наставников проекта, которые помогут усовершенствовать концепцию, а также проконсультируют по вопросам разработки, производства, выбора материалов и дизайна.

Результатами второго этапа станут чертежи и модели игр или игрушек. После экспертной оценки в следующий этап пройдут в общей сложности до 75 проектов. Их авторы получат возможность создать рабочую версию-прототип в мастерской компании-партнера.

Конкурс завершится масштабным фестивалем детских игр в сентябре 2025 года. По итогам будет выбрано до пяти победителей в каждой из номинаций – их проекты запустят в массовое производство и реализуют через торговые сети.

Справка

Среди экспертных партнеров конкурса: Ассоциация предприятий индустрии детских товаров, анимационная компания «ЯРКО», «Союзмультфильм» и многие вузы России. Официальными партнерами конкурса являются маркетплейс Ozon и ГК «Детский мир». Стратегическим партнером «Родной игрушки» стал VK. Информационным партнером конкурса является Телеканал «СОЛНЦЕ». Кроме того, конкурс поддерживают технологические партнеры, это такие производители, как «Мир пластика», «НОРДПЛАСТ», «СМОЛТОЙС», Фабрика мягкой игрушки «Малявики», «ДЕСЯТОЕ КОРОЛЕВСТВО», «Степ Пазл», «Русский стиль», «Весна», «Краснокамская фабрика деревянной игрушки», «Мир хобби», ГК «Полесье», Мечта (Играмир), Научные развлечения и ToyRoy.

Каждая из вас добивается серьезных успехов в учебе и профессиональной деятельности и при этом создает гармонию и уют на работе и дома, поддерживает близких, разделяет все радости и беды. Ваши таланты, энергия и сила духа помогают преодолевать любые трудности и вдохновляют окружающих на новые свершения.

Отдельно хочу поздравить тех женщин, которые выбрали для себя почетную профессию педагога. Вы несете свет знаний и мудрости нашим детям, воспитываете важнейшие человеческие качества, прививаете верные жизненные ориентиры. Ваша работа требует терпения, душевной щедрости и огромного сердца. Именно благодаря вам наши дети растут умными, добрыми и целеустремленными.

Дорогие женщины, поздравляю вас! Желаю счастья, любви и благополучия.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов

Вице-премьер Дмитрий Чернышенко отметил, что точное определение объема нехватки специалистов в регионах и оперативное реагирование на восполнение дефицита всеми имеющимися инструментами государственной поддержки – главная задача. Он сообщил, что по поручению Председателя Правительства РФ Михаила Мишустина формируется единая модель данных в сфере образования.

Заместитель Председателя Правительства РФ напомнил, что Минпросвещения России уже реализует единую модель подготовки педагогов для подведомственных вузов. Совместно с Минобрнауки ее масштабируют на все университеты, готовящие педагогов. Минздрав будет вести такую работу в рамках принятых Госдумой изменений в Закон «Об образовании».

Вице-премьер обратился к темам повышения статуса педагога и медицинского работника и увеличения их заработной платы. Так, Правительство совместно с регионами работает над расширением мер поддержки для мастеров производственного обучения: это выплаты за кураторство, премии лучшим педагогам, стимулирующие надбавки и повышение квалификации в рамках федпроекта «Профессионалитет».

Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов отметил, что вопросы кадрового обеспечения поднимались в рамках трех «правительственных часов». Он остановился на тех решениях, которые уже закреплены.

«Мы поддержали принятие закона о дополнительном профессиональном образовании педагогических кадров. Также уделяем особое внимание системе оплаты труда и снижению нагрузки на педагогов. Совместно с Минтрудом России и Минфином России работаем над формированием примерных штатных расписаний и типовых положений образовательных учреждений. Кроме того, Минюстом уже зарегистрирован ключевой документ для системы образования, который упорядочивает нагрузку на школьников, вводится единое планирование по предметам, что позволяет нормировать рабочее время учителя», – сказал Сергей Кравцов.

Он также рассказал о мерах поддержки педагогических кадров. Так, с 2025 года выплаты по программе «Земский учитель» выросли до двух миллионов рублей в воссоединенных регионах. Глава ведомства напомнил, что с 1 марта вступили в силу изменения, которые позволяют работодателям вводить выплаты за выполнение функций наставника, а также перечень обязательных документов для воспитателя, преподавателя в колледжах и техникумах. Для учителей он был введен в 2023 году.

Сергей Кравцов также остановился на мерах, которые касаются кадрового обеспечения образовательных организаций. Он отметил, что совместно с Минтрудом России в 12 регионах страны запущена пилотная апробация новой комплексной системы профориентации школьников, трудоустройства и маршрутизации выпускников колледжей. Уже создано 9 тысяч профильных психолого-педагогических классов, продолжается работа по совершенствованию целевого обучения в СПО по медицинским направлениям.

«Главная задача – чтобы вся система обеспечивала точечное покрытие каждой вакансии в конкретной школе, в конкретном регионе. Для этого с каждым регионом утвердили соответствующие программы. Также ввели единые программы подготовки педагогов в педвузах, синхронизированные со школьным образованием и системой воспитания. Эту практику координируем с вузами Минобрнауки России», – добавил Сергей Кравцов.

В ходе обсуждения на «правительственном часе» также выступили Председатель Госдумы Вячеслав Володин, председатель Комитета Госдумы по просвещению Ирина Белых, лидеры фракций Госдумы.

Ленинградской области есть, что показать и чем поделиться. Председатель регионального комитета образования Вероника Реброва и команда комитета приняли участие в панельных дискуссиях, на которых рассказали о работе школьных медиацентров, важных аспектах будущей стратегии образования по итогам региональных обсуждений и, конечно, уделили внимание кадровым вопросам.

Особый интерес привлекли тематические стенды: более 200 компаний презентовали свои продукты и инновационные решения: от мебели и игрушек для детский садов до робототехники для школ.

Также на площадке ММСО было подписано соглашение о сотрудничестве между Ассоциацией педагогов Ленинградской области и Администрацией г.Махачкала, благодаря которому будут проведены совместные фестивали, конференции, разработана учебная литература, учебные пособия, научно-методические издания и другое. Уверены, что установленные партнерские отношения помогут решить важнейшие задачи системы образования.

Чтобы стать участником конкурса, необходимо записать трехминутное научно-популярное видео и опубликовать его на платформе «Атомариум». Конкурсные работы можно подать по пяти номинациям:

• «Электродвижение» (от Госкорпорации «Росатом»);
• «Полимеры» (от ПАО «СИБУР-Холдинг»);
• «Космос» (от Госкорпорации «Роскосмос»);
• «Авиация будущего» (от ПАО «Объединенная авиастроительная корпорация»);
• «Дыхание – жизнь» (от ООО «ПСК Фарма»).

Участники номинации «Электродвижение» в своих работах расскажут о перспективах и возможностях зеленой энергетики и о том, как использование электротранспорта помогает экологии, какая для этого создается инфраструктура в России.

Авторы лучших видеороликов получат ценные призы, среди которых электросамокаты, умные колонки с голосовым помощником, а также сертификаты на образовательные курсы, полет на авиатренажере и поездка в Звездный городок, где находится комплекс космических тренажеров.

Кроме того, участники появится шанс проявить себя и продемонстрировать свои таланты перед широкой аудиторией. Для многих школьников такой опыт может оказаться важным стимулом для дальнейшего развития и выбора будущей профессии.

Всероссийский конкурс «Знаешь?Научи!» входит в инициативу «Наука побеждать» Десятилетия науки и технологий. Президент России Владимир Путин объявил о проведении с 2022 по 2031 год Десятилетия науки и технологий. Среди задач Десятилетия – привлечение в сферу исследований и разработок талантливой молодежи, содействие вовлечению исследователей и разработчиков в решение важнейших задач развития общества и страны, а также повышение доступности информации о достижениях и перспективах развития науки для граждан России.

Стартовал региональный этап всероссийской олимпиады школьников с предмета «Искусство (мировая художественная культура)», а завершился проверкой знаний по экономике. По итогам интеллектуального марафона будет сформирована сборная Ленинградской области, куда войдут школьники, набравшие необходимое количество баллов на региональном этапе текущего года, а также победители и призеры заключительного этапа олимпиады предыдущего учебного года, которые продолжают обучение в школах. Именно они примут участие в заключительном этапе всероссийской олимпиады.

Соревнования пройдут с 15 марта по 30 апреля в 14 субъектах Российской Федерации и на федеральной территории Сириус. В Республике Татарстан ребята продемонстрируют знания по искусству (мировая художественная культура), русскому языку и труду (технология), в Москве – по испанскому, итальянскому, китайскому и английскому языкам, праву и экономике, в Московской области – по астрономии, в Свердловской области – по обществознанию, в Ямало-Ненецком автономном округе – по химии, в Республике Башкортостан – по немецкому языку, в Республике Северная Осетия – Алания – по истории, в Республике Мордовия – по физике, в Ульяновской области – по экологии, в Республике Саха (Якутия) – по физической культуре, в Самарской области – по французскому языку, в Кабардино-Балкарской Республике – по географии, в Псковской области – по литературе, в Нижегородской области – по основам безопасности и защиты Родины, на федеральной территории Сириус – по информатике, математике и биологии.

Справка

Всероссийская олимпиада школьников проводится ежегодно по 24 предметам с 1 сентября по 30 июня. Она включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в престижные российские вузы без экзаменов по соответствующему профилю.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов указал, что при разработке новой Стратегии развития образования очень важно учитывать дошкольный период, ведь в это время у детей формируются основные морально-нравственные ориентиры. Игрушки, соответствующие традиционным ценностям и способствующие развитию ребенка, должны находиться не только в семье, но и в детских садах.

«Нам нужны игрушки, которые воспитывают и развивают детей в наших традициях. Необходимо утвердить перечень игр и игрушек, выполняющих воспитательную роль, которые должны быть в дошкольных учреждениях. Подчеркну также, что сегодня существует процедура добровольной сертификации игрушек и игр. Этот механизм недостаточно эффективен. Предлагаю законодательно закрепить процедуру экспертизы игрушек. Мы готовы эту функцию рассмотреть – у нас есть соответствующие научные учреждения. Эта мера позволит нам поддержать отечественного производителя», – дополнил Сергей Кравцов.

Советник Президента Российской Федерации, сопредседатель Организационного комитета конкурса Елена Ямпольская рассказала, как проходила заявочная кампания: «Первый этап конкурса показался нам очень трудным, ведь его проведение зависело от того, насколько наши граждане захотят создавать игрушки, соответствующие российским традиционным ценностям. Мы могли их только информировать. Однако наши надежды оправдались: участвовали все регионы Российской Федерации. Заявки присылали любители и профессионалы, маленькие и большие компании, дети и взрослые».

Председатель Правления Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение Первых», Герой России, сопредседатель Организационного комитета Артур Орлов отметил, что большое количество заявок из всех без исключения российских регионов показывает, насколько люди хорошо понимают роль духовно-нравственных ценностей и преемственности поколений, воплощенных в игрушках, в воспитательном процессе.

Генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль подвел итоги сбора заявок.

«Мы увидели большое количество интересных и ярких задумок, посвященных героям СВО, историческим деятелям России, традициям и промыслам разных народов, достижениям нашей страны. Крайне важно, что проекты предлагали не только компании и предприниматели, уже имеющие опыт в производстве самых разнообразных игр и игрушек, но и дети – таких заявок было порядка 3 тысяч. Игры и игрушки, о которых они мечтают, часто были посвящены не фантастическим героям, а серьезным темам, связанным с культурным и историческим наследием России», – рассказал Максим Древаль.

Самой популярной номинацией стала «Сюжетно-образная игрушка» – предварительный отбор и оценку экспертным жюри в ней прошли 4 104 заявки. Конкурсные проекты, от кукол до елочных игрушек, были посвящены персонажам русских народных сказок, представителям разных профессий, а также героям, которые живут среди нас, – участникам СВО, медработникам, волонтерам, космонавтам и другим. Коллекции игрушек были связаны с темой природных богатств и красоты регионов России, традициями и культурой народов РФ, историей страны. Второй по популярности стала номинация, посвященная настольным играм: в ней предварительный отбор и оценку прошли 3 015 заявок. В номинации были представлены игры, призванные погрузить участников в атмосферу становления и развития российской государственности, пробудить интерес к языкам и истории народов России, к достижениям страны в области науки и технологий, ее культурному наследию. Номинация «Конструкторско-техническая игрушка» получила 589 заявок, «Мультимедийный проект» – 332, «Техническая и технологическая игрушка» – 195.

На следующем этапе конкурса участникам в каждой из пяти номинаций предстоит разработать модели собственных игр и игрушек. Этот процесс продлится до 16 мая.

По информации пресс-службы Минпросвещения России

«Школьная лига» проходит по трем направлениям: «Решение кейса» по теме «Технологические инновации» для школьников 9–11 классов, «Конкурс цифровых проектов в формате моделирования, 3D-печати, IT-решений и иных форматов» и «Конкурс макетов, моделей, схем на тему механизмов, облегчающих труд человека в промышленности» для школьников 8–11 классов.

Участие в «Школьной лиге» способствует развитию у школьников критического мышления, творческого подхода и практических навыков решения инженерных задач.

Подробности участия и регистрация доступны на сайте проекта: https://case-in.ru/