В Министерстве просвещения Российской Федерации 19 февраля прошла встреча между руководством ведомства и представителями Посольства Индии. Данная встреча является продолжением визита российской делегации в декабре 2024 года в Индию, во время которого она посетила три центра по подготовке рабочих кадров.

В ходе пробного ЕГЭ взрослые проходят через все процедуры экзамена: регистрируются, сдают телефоны и личные вещи, проходят предэкзаменационный контроль, заполняют бланки. Они могут увидеть, как печатаются и обрабатываются экзаменационные материалы.

В этом году участники акции смогут проверить свои знания по базовой математике - одному из двух обязательных предметов, которые сдают выпускники для получения аттестата. В течение часа родители выполнят сокращенный вариант экзаменационных работ, включающих задания разных типов.

С местом и временем проведения акции в муниципальных районах можно ознакомиться в файле по ссылке.

Справка

Всероссийская акция «Сдаём вместе. День сдачи ЕГЭ родителями», инициатором которой является Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, в 2025 году проходит в 9 раз.

Акция призвана помочь выпускникам и их родителям снять лишнее психологическое напряжение, связанное с подготовкой к ЕГЭ, лучше познакомить общественность с экзаменационной процедурой.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов принял участие в заседании Всероссийского экспертного педагогического совета (ВЭПС). Вместе с участниками совета он обсудил подготовку Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года, в том числе вызовы, стоящие перед отраслью, которые должны быть отражены в документе.

21 февраля отмечается Международный день родного языка, учрежденный решением 30-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО в ноябре 1999 года. Праздничные мероприятия проводят с 2000 года с целью защиты языкового и культурного многообразия.

Двухдневная межрегиональная стажировочная сессия, посвященная подготовке к открытию первых госпитальных школ проекта «УчимЗнаем» в Кабардино-Балкарской Республике и Чеченской Республике, состоялась в Москве. Участники посетили флагманскую площадку проекта и изучили опыт московских специалистов в организации образовательного процесса в медицинских стационарах. Планируется, что госпитальные школы появятся в Кабардино-Балкарии и Чечне в начале 2025/26 учебного года.

Министерство просвещения России проводит серию рабочих совещаний с субъектами РФ по вопросам подготовки рабочих кадров в соответствии с потребностью экономики России в целом и регионов в частности. Первая встреча в режиме видео-конференц-связи состоялась 18 февраля под председательством директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктора Неумывакина.

Мероприятие подвело итог целой серии стратсессий под его руководством – по кадрам, инженерному образованию и качеству образования в целом. На нем обсудили вопросы разработки Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года.

Дмитрий Чернышенко отметил, что подготовка Стратегии идет по поручению Президента Владимира Путина. Это беспрецедентная по своему масштабу работа в новейшей истории России.

В нее вовлечен самый широкий круг участников – это учителя, ученые, общественные деятели, представители разных министерств и ведомств, студенты и их родители. Также задействованы все субъекты: уже прошло совещание с региональными министрами образования, состоялись региональные и окружные сессии.

«Здесь, в Координационном центре, мы получаем обратную связь из разных источников. Уже собрали более 338 тысяч мнений от граждан, в том числе более 45 тысяч предложений через портал «Госуслуги». Таким образом, Стратегию готовим всей страной. Разработкой предложений и анализом материалов занимаются 14 рабочих групп – это более тысячи экспертов», – заявил вице-премьер.

Процесс координируют Минпросвещения, Минобрнауки, Росмолодежь и Рособрнадзор. Активное обсуждение Стратегии состоялось в рамках «правительственного часа» на площадке Государственной Думы. Дмитрий Чернышенко поблагодарил Председателя Государственной Думы Вячеслава Володина и депутатов за продуктивный диалог и те решения, которые получают законодательное продолжение.

Отвечая на вопрос: «Зачем нужна Стратегия?» – вице-премьер подчеркнул, что в системе образования задействовано огромное количество разных участников. Стратегия закрепит единые принципы и подходы к образовательному процессу, станет его главным ориентиром.

Кроме того, необходимо создать суверенную систему образования, которая объединит общество, раскроет потенциал каждого человека и обеспечит лидерство России в технологическом, культурном и социальном развитии.

«Ключевая миссия – обучать и воспитывать профессионалов, патриотов России, которые сохраняют традиции и формируют будущее. Это отвечает национальным целям, поставленным Президентом. Важно, что мы не предлагаем революционных изменений в системе образования, а только эволюционный подход, когда берется самое лучшее, накопленное нами еще с советских времен. В основе Стратегии будут лучшие традиции и практики научной и педагогической отечественной школы, а также главные достижения за последние десятилетия», – сообщил Дмитрий Чернышенко.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов информировал, что Председателю Правительства России были представлены первые подходы к Стратегии развития образования на период до 2036 года с перспективой до 2040 года.

«Это событие имеет значение для всей страны. Мы получили одобрение, уже даны поручения по ее дальнейшей реализации. На встрече были детально рассмотрены все вопросы, которые стоят перед системой образования. Это и повышение заработных плат учителей, и снижение бюрократической нагрузки, и единые образовательные программы, и повышение качества естественно-научного образования. Обсудили также те результаты, которые уже достигнуты. Основываясь на них, мы должны двигаться вперед с учетом тех вызовов, которые стоят перед системой образования, перед страной. Подчеркну, что важно действовать эволюционно, руководствоваться принципом «не навреди», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Он обратил внимание, что в центре Стратегии стоят ученик и учитель. Министр просвещения сделал акцент на том, что очень важно не понизить качество образования и опираться на эффективные решения в сфере образования. Глава ведомства напомнил, что достигнуты все показатели национального проекта «Образование». Построено более 1600 школ, 1688 детских садов, почти 5 тысяч школ капитально отремонтировано. К 2030 году стоит задача привести в нормативное состояние все школы страны.

Говоря о том, как в рамках Стратегии развития образования изменится высшая школа, глава Минобрнауки России Валерий Фальков отметил, что изменения будут носить комплексный характер и коснутся всех направлений деятельности российских университетов. В центре этой большой работы – переход на новую модель высшего образования, в основу которой положены три ключевых принципа: фундаментальность, практико-ориентированность и гибкость. Они найдут отражение в новых образовательных стандартах и механизме их быстрого обновления, кроме того, будет сформирован новый перечень актуальных специальностей.

Глава Минобрнауки также подчеркнул, что задача всей системы высшего образования – подготовить профессионалов с широким кругозором, творческих, критических мыслящих, любящих Родину и готовых работать на ее благо.

«Работая над Стратегией развития образования совместно с коллегами, мы предлагаем комплекс мер, которые позволят усилить межпоколенческий диалог между детьми и взрослыми, сделать более доступными возможности для каждого молодого человека в нашей стране, создавать качественный контент, основанный на наших традиционных духовно-нравственных ценностях. Все эти меры направлены на создание единого воспитательного пространства на всех этапах взросления и становления молодого человека», – сказал руководитель Росмолодежи Григорий Гуров.

Первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев посетил 19 февраля с рабочим визитом VII Международную зимнюю школу «Учитель года» в городе Сухуме (Республика Абхазия).

В Сухуме (Республика Абхазия) завершилась VII Международная зимняя школа «Учитель года». С ее участниками 19 февраля в формате видео-конференц-связи встретился Министр просвещения России Сергей Кравцов.

Московский педагогический государственный университет до 25 февраля принимает заявки на обучение в онлайн-школе «Медиаволонтеры проекта «Без срока давности» (Медиашкола 6.0). Ее цель – вовлечение подрастающего поколения в мероприятия по сохранению и увековечению исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны 1941–1945 годов.

Подведомственный Минпросвещения России Чеченский государственный педагогический университет и Национальный музей Омана подписали Соглашение о партнерстве и сотрудничестве. Церемония состоялась по итогам встречи ректора ЧГПУ Исмаила Байханова и Генерального секретаря Национального музея Султаната Оман, Его Превосходительства Жамаля Аль Мусави.

Во Всеволожском районе дан старт работе территориального подразделения Регионального центра психологической помощи несовершеннолетним. Центр торжественно открыли председатель комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Вероника Реброва и заместитель главы администрации Всеволожского района по социальным вопросам Светлана Цымбаревич.

️Основные задачи Центра включают создание целостной комплексной системы психолого-педагогической помощи в образовательном пространстве региона, обеспечивающей её качество и доступность.

Обратиться за консультационной помощью можно по адресу: г. Всеволожск, мкрн. Южный, ул. Центральная, д. 8 и по телефону: 8 (800) 200-78-12.

Приёмные часы: понедельник, четверг с 14:00 до 17:00.

Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко, Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, руководитель Росмолодежи Григорий Гуров и руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев приняли участие в стратегической сессии под председательством Председателя Правительства России Михаила Мишустина.

На федеральной территории Сириус дан старт третьему модулю флагманской Программы развития кадрового управленческого резерва системы образования Российской Федерации. В пятидневном обучении принимают участие 70 человек из 44 регионов страны. Это представители региональных органов власти в сфере образования, директора образовательных организаций, победители и финалисты конкурсов профессионального мастерства.

В 15 регионах завершился отборочный этап Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года». Об этом сообщает пресс-служба федерального оператора конкурса – Института развития профессионального образования.

Минпросвещения России совместно с Правительством Москвы на базе Московского городского педагогического университета запустило новую программу бакалавриата, направленную на подготовку педагогов для организаций среднего профессионального образования (СПО). Первый набор студентов уже состоялся, и обучение стартовало в сентябре 2024 года.

Сегодня в Центре «Интеллект» более 150 школьников Ленобласти приняли участие в региональном этапе ВсОШ по литературе.

Старшеклассники продемонстрировали свою литературную эрудицию, навыки анализа художественного текста и творческие способности в написании сочинений. Кроме того, в рамках регионального этапа проводится малая областная олимпиада по литературе для 7-8 классов, в которой участвуют 32 школьника.

Победители регионального этапа представят Ленинградскую область в финале ВсОШ по литературе, который состоится с 21 по 27 апреля в Псковской области.

В Москве состоялось заседание нового состава экспертного совета Агентства стратегических инициатив (АСИ). Участие в мероприятии принял директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин.

Пресс-конференция, посвященная проведению с 16 по 19 февраля московского этапа III Международного передвижного фестиваля «Кино на службе Отечеству», состоялась 16 февраля в пресс-центре информационного агентства ТАСС. Участие в ней принял заместитель директора Департамента госполитики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха Минпросвещения РФ Владимир Кикнадзе.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов принял участие в третьем заседании Всероссийского родительского комитета, которое прошло в Центре знаний «Машук» в Пятигорске. Глава ведомства вместе с родителями подвел итоги работы комитета в 2024 году и обсудил подготовку Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года.