Турпал-Али Бисултанов, выпускник гимназии № 7 г. Грозного, успешно сдал единый государственный экзамен, показав отличные результаты: 100 баллов по химии, 91 — по биологии и 89 — по русскому языку.

Первоначально по химии Турпал-Али набрал 97 баллов, но посчитал этот результат недостаточным и принял решение пересдать экзамен. В итоге он заслуженно получил максимальный балл — 100.

«После выхода из экзаменационной аудитории я понимал, что на 100 баллов рассчитывать не стоит: не успел переписать одно из заданий с черновика. Тогда я решил, что если справлюсь с остальными предметами, обязательно пересдам химию. Так и получилось — вторая попытка принесла 100 баллов», — поделился Турпал-Али.

Особую благодарность Турпал-Али выразил директору гимназии № 7 Луизе Саиевой за годы учёбы под её внимательным руководством.

«Несмотря на интенсивную подготовку, я всегда находил время для отдыха. Считаю, что это очень важно — уметь вовремя переключаться, чтобы не перегореть. Всё, что мы делаем сегодня, влияет на наше будущее. Не забывайте об этом», — поделился своими мыслями стобалльник.

The post Чеченская Республика: «100 баллов по химии — результат второй попытки сдачи экзамена» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Министерство образования и науки Калужской области вместе Калужским государственным институтом развития образования подготовили серию видеорекомендаций по каждому из предметов ЕГЭ-2025. Небольшие лекции председателей предметных комиссий ЕГЭ в Калужской области были размещены в социальных сетях министерства (ВКонтакте и Rutube). В лекциях рассказывалось о популярных ошибках, которые допускают выпускники при выполнении заданий, а также давались полезные аналитические советы. Всего было подготовлено 11 выпусков — по английскому языку, биологии, географии, истории, информатике, литературе, обществознанию, профильной математике, русскому языку, физике и химии. Публикации доступны по хэштегу #ТыСдашьЕГЭ.

«С 2020 года наше министерство реализует медиапроект «ТЫ СДАШЬ ЕГЭ». Мы рассматриваем этот проект как один из финальных этапов подготовки к экзамену. Короткие психологические и методические рекомендации помогают выпускникам настроиться на экзамен: ещё раз увидеть наиболее сложные задания, проанализировать распространённые ошибки, обратиться к верифицированным ресурсам Федерального института педагогических измерений. Стараемся дополнить онлайн-марафон Рособрнадзора «ЕГЭ – это про100», чтобы у выпускников была широкая база теоретических ресурсов подготовки», – отметил министр образования и науки Калужской области Александр Аникеев.

The post Калужская область: «Медиапроект «ТЫ СДАШЬ ЕГЭ!» помогает выпускникам успешно сдавать экзамены» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Экзамен по информатике 10 и 11 июня написали около 860 школьников.

Максимального результата на ЕГЭ достигли 6 выпускников: Георгий Петровский и Антон Ушаков из лицея № 23 Калининграда, Александр Хитров из школы № 1 Светлогорска, Юрий Ковальский из ШИЛИ, Павел Молчанов из школы № 43 Калининграда, Вероника Клопова из гимназии № 2 Черняховска.

В 2024 году 100 баллов на ЕГЭ по информатике получили два ученика.

Еще 60 выпускников текущего года написали экзамен на 90 баллов и выше.

Средний показатель в регионе составил 59. Результаты Калининградской области по этой дисциплине на 3,1 балла выше, чем в общем по стране: средний тестовый балл в России составил 55,9.

Напомним, всего в регионе 52 стобалльника. Их наградили 28 июня на «Балу медалистов» в Кафедральном соборе на острове Канта.

The post Калининградская область: «Количество стобалльников по информатике выросло в 3 раза» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

По предварительным данным, выпускники Татарстана получили на ЕГЭ 317 стобалльных результатов, в том числе 14 выпускников этого года стали двухсотбалльниками. Об этом сообщил министр образования и науки РТ Ильсур Хадиуллинна 11-м заседании Госсовета республики VII созыва.

«В этом году государственная итоговая аттестация выпускников проводилась в штатном режиме. По итогам прошедшего учебного года результаты ЕГЭ по математике, русскому языку и предметам по выбору в республике выше среднероссийских показателей», – рассказал глава Минобрнауки.

По его словам, число выпускников, выбравших ЕГЭ по естественным наукам, значительно увеличилось по сравнению с предыдущим годом.

Это связано в первую очередь с тем, что вузы в этом году принимают результаты ЕГЭ по этим предметам для поступления на инженерные и другие востребованные специальности, пояснил Хадиуллин.

The post Республика Татарстан: «Выпускники Татарстана получили на ЕГЭ 317 стобалльных результатов» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В Югре 100 баллов на ЕГЭ набрали 60 выпускников. Такие результаты ребята показали на экзаменах по химии, истории, литературе, русскому языку, физике, географии, биологии, информатике, английскому языку, математике. 

«Каждый стобалльник получит вознаграждение в размере 100 000 рублей за свое усердие и старания», — уточнил глава региона Руслан Кухарук.

При этом два выпускника стали стобалльниками сразу по двум предметам. Ученица из Нягани Кристина Зражевская достигла максимального результата по русскому языку и химии. А Иван Жгилев из Югорского физико-математического лицея-интерната в Ханты-Мансийске — по физике и информатике.

The post Ханты-Мансийский автономный округ – Югра: «В регионе 60 стобалльников получат премию» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В 2025 году государственную итоговую аттестацию в нашем регионе прошли свыше 10 тысяч человек, из них более 2,6 тысячи выпускников текущего года сдали ЕГЭ, более 8 тысяч – ОГЭ.

Для проведения ГИА-9 было задействовано 80 пунктов проведения экзаменов (ППЭ), из них – 19 на дому, 2 – в учреждениях ФСИН. Проведение ГИА-11 было организовано в 29 ППЭ, из них – 4 на дому, 2 – в учреждениях ФСИН. Свыше 3,5 тысячи привлеченных специалистов и около 500 общественных наблюдателей (более 300 оффлайн и около 180 онлайн) обеспечивали объективность и прозрачность процедуры проведения экзаменов в 17 муниципалитетах региона.

В целом основной период ГИА прошел в Республике Марий Эл штатно, без технологических сбоев. Слаженно сработали и специалисты профильного министерства, и работники регионального центра обработки информации, и эксперты региональных предметных комиссий. Вместе с тем, нельзя не отметить выявленные нарушения. Телефоны в ППЭ были обнаружены у 14 частников ГИА-9, шпаргалки – у двух участников ГИА-11, а один одиннадцатиклассник даже смог сфотографировать КИМ и выложить эти фотографии в интернет. Все нарушители были удалены с экзаменов.

Качественные результаты экзаменационной кампании будут отражены в статистико-аналитических отчетах по предметам и отчетах о работе региональных предметных комиссий ГИА-9 и ГИА-11. Отметим, что в этом году выпускники школ Республики Марий Эл получили 25 максимальных результатов на ЕГЭ, в том числе один человек дважды. Одиннадцать стобалльников в регионе по физике, шесть – по химии, четыре – по русскому языку, два – по истории и по одному – по математике профильного уровня и биологии.

The post Республика Марий Эл: «Основной период ГИА проведён штатно» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Подведены итоги пересдач экзаменов 3 и 4 июля выпускниками Ивановской области. Дополнительные дни, в которые выпускники могли пересдать ЕГЭ по любому предмету, появились с 2024 года по инициативе Президента России.

Сразу трое выпускников ивановских школ по итогам резервных дней ЕГЭ получили 100 баллов. Так, выпускник средней школы № 26 получил высший балл по химии, выпускник лицея № 33 – по информатике, выпускник средней школы № 1 – по истории.

Участие в экзаменах в резервные дни в регионе приняло свыше 900 человек. ЕГЭ проходили в 15 экзаменационных пунктах (ППЭ), организованных в образовательных организациях.

Напомним, в основной период проведения ЕГЭ – 2025 школьники Ивановской области получили 35 максимальных результата: одиннадцать стобалльных результатов по химии, восемь – по русскому языку, по три – по литературе и физике, по два – по математике профильного уровня, английскому языку, географии, истории и информатике. Выпускница средней школы № 1 города Иваново получила сто баллов сразу по двум предметам: химии и русскому языку.

Напомним, для выпускников, которые не смогли получить удовлетворительный результат по одному или двум обязательным учебным предметам, либо не смогли принять участие в экзаменах по уважительным причинам, подтвержденным документально, либо не завершили их, расписанием ЕГЭ-2025 предусмотрен также дополнительный период: с 4 по 23 сентября для них пройдут экзамены по русскому языку и базовой математике.

The post Ивановская область: «По итогам резервных сроков ЕГЭ в области ещё три максимальных результата» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

По итогам экзаменационной кампании выдано 3 178 аттестатов о среднем общем образовании: 429 человек получили аттестаты с отличием и медали «За особые успехи в учении», 263 выпускника удостоены медали I степени, 275 результатов в категории «90 баллов и выше», в том числе 26 стобалльных.

Ноябрьск стал лидером по числу стобалльников – 11 выпускников достигли максимальных результатов. В школе № 7 два ученика получили высший балл по физике, благодаря подготовке педагога-новатора Алексея Еланцева. Ученик этой же школы, Ярослав Агеев, стал единственным на Ямале, кто получил 100 баллов сразу по двум предметам: физике и информатике. Успех, по мнению его наставника по информатике Светланы Назаренко, – результат совместного труда. Учащиеся школы №3 под руководством опытного учителя, Нигаматовой Айгуль, добились высокого результата по химии. Уже шестеро ее выпускников с 2019 года получили 100 баллов по ЕГЭ.

В Новом Уренгое и Салехарде по четыре стобалльника, в Губкинском и Надымском районе – по два, а в Муравленко, Приуральском и Шурышкарском районах – по одному. Примечательно, что в Приуральском районе стобалльный результат получен впервые с 2015 года, а в Шурышкарском – впервые с 2017.

Наибольшая доля высокобалльников отмечена по химии (23%) и английскому языку (22%), а также по истории (15 %), математике, физике и информатике (по 13%).

В 2025 году продолжает расти интерес выпускников к предметам физико-математического профиля, что соответствует стратегическим задачам технологического развития страны. Увеличилось количество участников ЕГЭ, выбравших профильную математику, физику, информатику, химию и биологию.

Второй год подряд, по инициативе Президента РФ Владимира Путина, одиннадцатиклассники могли пересдать экзамен по одному предмету, чтобы улучшить свой результат. По итогам приема заявлений для участия в дополнительные дни ЕГЭ доля пожелавших пересдать экзамен составила 18,4 %. Наиболее популярными для пересдачи предметами стали русский язык, информатика и обществознание.

«Выпускники могли выбрать для пересдачи любой из сданных предметов, независимо от набранного количества баллов. 80 % участников смогли улучшить свой первоначальный результат. Амир Аджикурманов из Надыма сумел пересдать экзамен по физике на 100 баллов», – поделился первый заместитель директора департамента образования ЯНАО Сергей Бойченко.

Особое внимание в ходе экзаменационной кампании уделялось созданию комфортных условий для выпускников с ограниченными возможностями здоровья. Для 45 таких участников были организованы специальные условия с учетом их индивидуальных потребностей. Все выпускники успешно прошли итоговую аттестацию, подтвердив готовность к продолжению обучения в вузах и колледжах.

Важным инструментом повышения качества подготовки к ЕГЭ в регионе остается проект «Образовательный сертификат для старшеклассников». В 2024/2025 учебном году в нем приняли участие 340 учащихся 10–11 классов, из которых 170 – одиннадцатиклассники. Средний балл участников проекта значительно превышает региональные показатели, 72% – вошли в число высокобалльников.

Школьники, набравшие наивысший балл, получат гранты от губернатора Дмитрия Артюхова в размере 100 тысяч рублей. Такой же суммой поощрят педагогов, успешно подготовивших ребят к экзаменам. Выпускники, отмеченные медалями 1 и 2 степени, получат премию в размере 20 и 15 тысяч рублей. Мера поддержки действует с 2020 года и решает задачи нацпроекта «Молодежь и дети».

The post Ямало-Ненецкий автономный округ: «ЕГЭ-2025: более 400 аттестатов с отличием и десятки стобалльников» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Итоги государственной итоговой аттестации подвели на пресс-конференции в региональном министерстве образования.

«Участниками ЕГЭ на территории Ярославской области в этом году стали 5854 человека, включая 5285 выпускников текущего года, — отметила министр образования Ярославской области Ирина Лобода. – Отрадно, что растет интерес школьников к предметам естественно-научного цикла – химии, физике, информатике. В этом году такие дисциплины вновь вошли в пятерку наиболее популярных учебных предметов по выбору. При этом увеличилось и количество 100-балльных и высокобалльных работ по этим предметам».

В этом году на 100 баллов выполнено 66 работ: 1- по профильной математике, 10 – по русскому языку, 18 – по химии, 6 – по физике, 12 – по литературе, 3 – по истории, 2 – по обществознанию, 1 — по географии, 13 – по информатике. Два выпускника набрали по 200 баллов на двух экзаменах, одна выпускница набрала 300 баллов на трех экзаменах.

Для процедуры ЕГЭ был организован 61 пункт проведения экзаменов и задействовано 3265 работников. Второй год используются новые технологии печати заданий и сканирования экзаменационных материалов в аудиториях пунктов. В роли наблюдателей выступили более 450 человек, из них 78% — представители родительской общественности, что позволило усилить работу по обеспечению прав участников экзаменов. Также вобщественном наблюдении принял участие Уполномоченный по правам ребенка в Ярославской области Михаил Крупин. Выявлены шесть участников, допустивших нарушение порядка: у троих обнаружены телефоны, еще у троих – шпаргалки.

В течение основного периода ЕГЭ подано 148 апелляций о несогласии с выставленными баллами – это вдвое меньше, чем в 2024 году. Удовлетворены 36% апелляций.

Неудовлетворительный результат по обязательным предметам получили 42 обучающихся. Они имеют право сдать русский язык и математику базового уровня в сентябре.

В этом году выпускники текущего года также имели возможность пересдать по своему желанию один из учебных предметов в дополнительные дни. Шансом улучшить свой результат воспользовались 1367 участников – 26 % от общего количества выпускников. В результате повторной сдачи ЕГЭ результаты смогли улучшить 81 % выпускников текущего года. Понизили свои результаты 7 % человек. Из 559 человек, не преодолевших минимальный порог в основные дни проведения ЕГЭ, смогли преодолеть минимальный порог 326 человек (58 %).

Справочно:

Государственная итоговая аттестация (ГИА-11) организована в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

ГИА-11 в 2025 году проходит в три этапа:

— досрочный период (прошел в период с 21 марта по 11 апреля);

— основной период (прошел с 23 мая по 04 июля);

— дополнительный (сентябрьский) период.

Дополнительный период, который пройдет в сентябре, включает в себя только два экзамена: по русскому языку и математике базового уровня. В нем смогут принять участие выпускники текущего года, которые не набрали требуемого балла по данным предметам, а также участники, чьи результаты ЕГЭ по обязательным предметам были аннулированы в связи с нарушением Порядка проведения ГИА-11.

The post Ярославская область: «Основной период ЕГЭ в области прошел в штатном режиме» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Более 5,8 тысячи человек сдали единый государственный экзамен в 2025 году. Об этом сообщила председатель комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Вероника Реброва в ходе пресс-конференции в ТАСС.

«15 экзаменационных дней основного периода ЕГЭ прошли в штатном режиме, нарушений по качеству и объективности не установлено. Ни один экзамен не был перенесен. Благодарю всех, кто работал на этот результат и создание всех необходимых условий», – подчеркнула Вероника Реброва.

Говоря о массовых предметах по выбору, глава областного комитета образования отметила интерес выпускников к естественнонаучным дисциплинам. Так, больше всего выпускников выбрали экзамены по обществознанию, информатике, биологии и физике. Почти 1,8 тысяч ребят смогли набрать высокие баллы на ЕГЭ – от 81 до 99 баллов, а 33 выпускника стали стобалльниками, набрал максимальный балл по химии, информатике, обществознанию, русскому языку, математике, физике, географии и английскому языку. Больше всего стобалльников подготовили образовательные организации Всеволожского и Выборгского районов. Егор Олейников, выпускник школы г.п. Советский Выборгского района, смог набрать максимальный балл на ЕГЭ по профильной математике. В пресс-центре ТАСС он поделился своим опытом подготовки к экзаменам и планами на будущее.

В пресс-конференции также приняли участие начальник сектора государственной итоговой аттестации комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Елена Шарая и председатель комитета образования администрации Кировского района Ленинградской области Ирина Носова, которые рассказали об организации безопасности, общественного наблюдения и подготовке сотрудников пунктов проведения экзаменов к экзаменационному периоду.

Запись пресс-конференции доступна по ссылке https://vkvideo.ru/video-210951176_456243524

Справка

Единый государственный экзамен традиционно проходил в три этапа: досрочный, основной и дополнительный. С 2024 года по поручению Президента России Владимира Путина проводятся дополнительные дни сдачи ЕГЭ, благодаря которым можно пересдать экзамен по одному из сданных предметов. В этом году этим правом воспользовались 932 человека, 79 % их которых смогли улучшить свой результат.

The post Ленинградская область: «В Ленобласти подвели предварительные итоги ЕГЭ» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Всего в сдаче ЕГЭ приняли участие 15 937 выпускников школ республики. В нынешнем году наблюдается увеличение численности сдавших ЕГЭ, в том числе по таким предметам, как математика на профильном уровне, физика, химия, биология и информатика.

По результатам ЕГЭ в Кабардино-Балкарии 15 выпускников достигли максимального результата – 100 баллов: 6 из них по химии, 3 – по русскому языку, 3 – по физике, 1 – по математике, 1 – по биологии и 1 – по информатике.

Два участника ЕГЭ набрали максимальные 100 баллов сразу по двум предметам. Дана Тохова из школы № 9 Нальчика получила 100 баллов по химии и 100 баллов по биологии, а Инал Тхамоков из лицея для одарённых детей Детской академии творчества «Солнечный город» набрал 100 баллов по физике и 100 баллов по математике.

The post Кабардино-Балкарская Республика: «В регионе стали известны результаты единого государственного экзамена» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Сергей Собянин поздравил выпускников с окончанием периода единого государственного экзамена (ЕГЭ), в Москве его сдали более 90 тысяч человек. Об этом он написал в своем телеграм-канале.

«Столица второй год подряд остается единственным регионом, где выпускник показал максимальный результат. 400 баллов набрала ученица школы № 1514 Надежда Яшмолкина. 100 баллов по одному из предметов получил 1651 москвич, 200 за два экзамена — 104, а 300 за три дисциплины — четверо», — рассказал Мэр Москвы.

Все больше школьников сдают ЕГЭ по естественно-научным и техническим предметам. Улучшаются и результаты. В шесть раз увеличилось число стобалльников по информатике, в два раза — по химии, в 1,2 раза — по биологии.

Для поступления столичные выпускники выбирают ведущие вузы страны. Например, Надежда Яшмолкина будет учиться на факультете прикладной математики и информатики в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики», а получившая 300 баллов Стефания Нечаеваиз школы № 1535 выбрала химический факультет Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.

Высокие достижения юных москвичей — результат в том числе особого подхода к подготовке выпускниковк ЕГЭ в школах столицы. Специальные практикумы занимают не менее 40 процентов учебного времени, а на платформе «Московская электронная школа» можно посмотреть видеоразборы заданий и пройти тесты с автопроверкой.

«Ребята вместе с родителями и учителями отлично потрудились. Удачи и дальнейших успехов!»— написал Мэр Москвы.

The post Москва: «Сергей Собянин: Москва — единственный регион, где выпускник получил 400 баллов на ЕГЭ» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Более 10 тысяч московских школьников улучшили свои результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ) во время пересдач, которые проходили 3 и 4 июля. При этом свыше 45 учащихся набрали максимальный балл при повторном написании экзаменов. Об этом рассказала Анастасия Ракова, заместитель Мэра Москвы по вопросам социального развития.

«Все столичные школьники, которые сдают ЕГЭ, уже второй год могут благодаря пересдаче улучшить балл по одному из предметов. В этом году такой возможностью воспользовались почти 14 тысяч учащихся. Подавляющее большинство, 10 тысяч из них, смогли повысить результат. Пересдавали экзамен в том числе ребята с результатами, близкими к максимальным, даже обладатели 96, 97 и 98 баллов. Так, 46 столичных школьников в этом году получили 100 баллов именно благодаря пересдаче. Москва продолжит создавать условия, в которых стремление к знаниям, упорство и ответственность получают поддержку и превращаются в высокий результат», — отметила Анастасия Ракова.

Так, возможность пересдать ЕГЭ по одному из предметов позволила ученице столичной школы № 1535 Стефании Нечаевой решиться на повторную попытку сдачи математики профильного уровня. В результате она улучшила свой результат на 10 баллов. Ранее она получила максимальный балл по трем дисциплинам — химии, биологии и русскому языку.

Ученик Матвей Шпаченко из школы № 1568 имени Пабло Неруды сдал ЕГЭ по профильной математике на максимальный балл. Во время первой попытки он набрал 96 баллов. Полина Шалышкина, ученица школы № 1420, после пересдачи получила 100 баллов по литературе, повысив свой результат на 49 баллов.

Московские ученики ежегодно демонстрируют высокие показатели сдачи ЕГЭ. В этом году столичная школьница Надежда Яшмолкина единственная в России набрала 400 баллов по четырем предметам — профильной математике, русскому языку, физике и информатике. В прошлом году Москва также стала единственным регионом, в котором школьник сдал четыре предмета на высший балл.

Всего в этом году в сдаче ЕГЭ приняли участие более 90 тысяч человек, среди которых свыше 71 тысячи — выпускники текущего года. Дополнительный период единого государственного экзамена пройдет с 4 по 23 сентября.

Высокие результаты московских школьников обеспечиваются благодаря комплексной системе подготовки. Одиннадцатиклассники отмечают, что практикумы по подготовке к ЕГЭ, которые начинаются во втором полугодии и занимают не менее 40 процентов учебного времени, помогают им систематизировать материал и сосредоточиться на профильных предметах. Кроме того, ученики пишут тренировочные работы в формате ЕГЭ, которые проводит Департамент образования и науки города Москвы.

Для эффективной подготовки к экзаменам столичные школьники могут использовать ресурсы платформы «Московская электронная школа». В сервисе «Экзамены» доступны видеоразборы заданий, тесты с автопроверкой и интерактивные приложения. В библиотеке платформы есть все необходимые пособия и сборники заданий. Ребята также могут пройти онлайн-курс по подготовке к ЕГЭ, над которым работали лучшие преподаватели Центра педагогического мастерства.

Узнать больше о проведении государственной итоговой аттестации в столице можно на сайте Регионального центра обработки информации города Москвы или по телефону: +7 499 653-94-50.

Проведение подготовительных мероприятий для успешной сдачи школьниками итогового сочинения и государственных экзаменов не только помогает учащимся достигать высоких результатов на испытаниях, но и способствует развитию талантов детей и формированию у них навыков, которые пригодятся им в будущей профессии, а также соответствует задачам проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети».

The post Москва: «Более 10 тысяч столичных школьников улучшили свои результаты в дни пересдачи ЕГЭ» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

17 июля состоялось итоговое заседание региональной апелляционной комиссии, рассмотревшей семь апелляций участников ГИА-11: три по математике профильного уровня, три по обществознанию и одну по географии. Результаты по работам первых шести апеллянтов не изменились, апелляция по географии удовлетворена с повышением на два первичных балла.

Всего с 4 июня по 17 июля 2025 года состоялось 15 заседаний комиссии: девять – в рамках проведения ОГЭ и шесть – в рамках проведения ЕГЭ. В сравнении с прошлым годом статистика количества поданных апелляций о несогласии с выставленными баллами показала обратную динамику. Если в рамках ОГЭ в 2025 году количество апелляций почти на треть (31 %) уменьшилось – с 64 до 44, то количество апелляций в рамках ЕГЭ, наоборот, увеличилось на 37 % – с 33 до 52.

Из 96 апелляций о несогласии с выставленными баллами в этом году было удовлетворено 32, что составило 33 %, тогда как в прошлом году было 22 %. Это объясняется некоторым увеличением количества технических ошибок, возникающих при обработке бланков ответов № 1 экзаменационных работ, что приводит к безусловному удовлетворению апелляций.

Среди всех учебных предметов по количеству поданных апелляций лидирует по-прежнему обществознание – 29 % от общего числа, как и в прошлом году. Ненамного отстаёт математика с 27 %, русский язык в этом году на третьем месте – 15 %.

Кроме апелляций о несогласии с выставленными баллами апелляционная комиссия также рассмотрела два заявления о нарушении Порядка проведения ГИА-11. Обе апелляции были удовлетворены, апеллянтам была предоставлена возможность пересдать экзамены в резервные дни.

Следующие заседания апелляционной комиссии теперь состоятся только осенью, в дополнительный период ГИА-2025.

The post Республика Марий Эл: «Апелляционная комиссия завершила свою работу» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В Приангарье возможностью пересдать один из госэкзаменов в дополнительные дни 3 и 4 июля воспользовались в 2025 году три тысячи выпускников школ. По итогам экзаменов повысить результат смогли порядка 70% участников ЕГЭ, один из них получил на экзамене по истории максимальный результат – 100 баллов, и теперь в Иркутской области два стобалльника по этому предмету.

Министр образования региона Максим Парфенов напомнил, что согласно действующему порядку результат участника экзамена по предмету, который он решил пересдать в дополнительные дни, аннулируется, и в итоге останутся те баллы, которые выпускник получит за пересдачу экзамена.

«Несмотря на определенный риск, в этом году пересдать один из экзаменов решили на 400 человек больше. Оба эти дня мы отработали в штатном режиме, и я очень надеюсь, что для ребят, которые смогли повысить баллы, это поможет поступить в желаемый вуз», – подчеркнул Максим Парфенов.

Глава регионального ведомства также сообщил, что на летней конференции по оценке качества образования, организованной Рособрнадзором по итогам 2024/2025 учебного года, было отмечено, что в целом экзаменационная кампания и проведение всероссийских проверочных работ (ВПР) прошли в этом году на высоком организационном уровне.

Открывая конференцию, Министр просвещения РФ Сергей Кравцов поблагодарил региональные министерства образования, региональные центры обработки информации, а также всех педагогов, участвовавших в организации экзаменов, за их работу и добавил, что министерством утверждены рекомендации по использованию результатов оценочных процедур: результаты ЕГЭ, ОГЭ и ВПР будут использоваться для совершенствования методической работы, подготовки учителей, работы институтов повышения квалификации.

«В этом году экзамены прошли как никогда спокойно, в том числе благодаря таким новым инструментам, как обращения через Платформу обратной связи на Госуслугах и родительский контроль. В следующем году мы будем работу этих инструментов усиливать, в частности, за счет более оперативной отработки замечаний родителей, присутствующих в экзаменационных пунктах», – заявил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.

Анзор Музаев отметил стабильность результатов ЕГЭ 2025 года. Главное достижение этого года – рост интереса выпускников к естественно-научным предметам, профильной математике и информатике.

The post Иркутская область: «В Приангарье по итогам ЕГЭ в дополнительные дни еще один выпускник получил 100-баллов» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Елена Оболикшта после окончания Алтайского государственного университета в 2002 году пришла работать в Гимназию «Планета Детства» города Рубцовска учителем русского языка и литературы.

Творческий, увлеченный, высокопрофессиональный и чуткий педагог – так ее характеризуют ученики и коллеги.

«Очень люблю читать поэзию Анны Андреевны Ахматовой и Марины Ивановны Цветаевой. Эти две женщины такие разные и героини их тоже, но каждый раз, когда я читаю их стихи, мне открывается особенный мир, иногда в нём я нахожу утешение, иногда – ответы на волнующие вопросы, иногда – черпаю силы для преодоления трудностей. Поэзия для меня неисчерпаемый источник вдохновения. Кроме того, люблю зарубежную литературу 19 века: романы Стендаля, Флобера, Теккерея, Бальзака… и, конечно, русскую литературу 19 и 20 века», – рассказывает Елена Оболикшта. Эту любовь она стремится передать своим ученикам.

Учащиеся ежегодно добиваются высоких результатов в конкурсах и олимпиадах, получают высокие показатели на государственной итоговой аттестации. Средний балл ОГЭ по русскому языку ежегодно выше краевого и городского значений при 100% успеваемости, а количество и доля обучающихся, получивших свыше 70 баллов на ЕГЭ, 40% и выше. В этом году лучшим стал результат в 100 баллов по русскому языку.

В апреле 2025 года выпускница 11 класса стала победителем XVIII Всероссийского конкурса «Мой вклад в величие России» в Москве.

Педагог представляет опыт педагогической деятельности на различных уровнях: выступает на профессиональных объединениях учителей русского языка и литературы, педагогических советах, конференциях, семинарах, стажерских практиках и получает высокую оценку коллег. Она является руководителем школьного методического объединения учителей русского языка и литературы и наставником молодых специалистов. Входит в состав муниципального жюри по проверке олимпиадных и конкурсных работ.

Елена Александровна – многодетная мама. Открытый, доброжелательный и творческий классный руководитель.

The post Алтайский край. «На все сто баллов»: педагог Елена Оболикшта» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Выпускница лицея № 369 Красносельского района Марина Соболева – гордость не только школы, но и района. Она одна из участников ЕГЭ по биологии, которому удалось получить максимальный балл по предмету. Всего в Северной столице два стобалльных результата. Также на максимальный балл выпускница сдала русский язык.

Марина Соболева — призер регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии и английскому языку.

В Таврическом дворце – штаб кварте Межпарламентской ассамблеи государств-участников СНГ Губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов поздравил Марину с успешным окончанием школы и наградил золотой медалью. Отдельно ей вручен почетный знак Правительства Санкт-Петербурга «За особые успехи в обучении». Девушка планирует продолжить обучение в медицинском вузе по направлению «Лечебное дело». Золотая медалистка лицея № 369 мечтает изменить жизнь людей к лучшему и стать врачом.

Секретом высоких результатов Марина считает – усердие и постоянную работу над ошибками. Кроме глубокого изучения предметов, увлекается танцами и чтением.

«Тем, кто только готовится к ЕГЭ, советую уделять внимание всем темам, отрабатывать их, решая задания прошлых лет и авторские задания (чем больше практики, тем лучше, это поможет закрепить материал и увидеть какие-то нюансы, которые, возможно, были упущены) и, конечно, анализировать ошибки, чтобы их исправить и больше по возможности не совершать», – советует выпускница.

The post Санкт-Петербург: «Истории на 100+: Марина Соболева» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

До девятого класса Ксюша училась в школе № 4 Нарьян-Мара, затем ещё год – в школе № 1, а потом переехала… в Финляндию.

В Суоми девушка жила 3,5 года и училась по дипломной программе международного бакалавриата (IBDP). Она вернулась в Россию, успешно сдала экзамены и будет поступать на художника-иллюстратора.

Ксения рассказала о своём интересном опыте.

Можно ли за два месяца подготовиться к экзамену и сдать его безупречно? Ксения Зырянова на личном примере доказывает – это вполне реально!

Девушка сдала ЕГЭ по литературе на максимальный балл. Кроме того, показала отличный результат по русскому языку – 94 балла!

– В школе у меня всегда были хорошие оценки. Думаю, благодаря этому фундаменту знаний мне не надо было с нуля учить материал для ЕГЭ, – рассуждает Ксения. – При подготовке к литературе обозначила свои сильные и слабые стороны. Например, умею хорошо писать сочинения, поэтому сосредоточилась на том, чего мне не хватает – на теории.

Трудолюбие и усердие всегда приносят плоды: в 17 лет наша героиня уехала учиться в Финляндию, поступив в лицей.

– Я училась в довольно маленькой школе, где были только старшие классы. Учеников – человек 700. Большая часть – финны, которые учатся с 10 по 12 класс. В группе вместе со мной было 25 человек: нам преподавали на английском, из-за этого некоторые предметы были доступны только на стандартном уровне, – говорит Ксения. – Рада, что у меня есть такой жизненный опыт. За это время хорошо выучила английский. Было немало трудностей, я скучала по семье. Но плюсы перекрывают весь стресс, в целом остались только хорошие воспоминания.

Гаджеты и отсутствие школьной формы

В Рованиеми Ксюше помогла переехать мама. В 2021 году их встретили дружелюбно и приветливо, да и потом отношение к ученикам из России не менялось.

Сложнее было адаптироваться не к обстановке, а к новому языку: в то время Ксюшин английский был слишком академическим – годился для учебников и деловых писем. Девушка признаётся: сперва даже стеснялась разговаривать, но потом влилась в языковую среду.

Система образования в Финляндии имеет свои отличия. Например, в школах нет устойчивых классов: люди учатся в разных группах, в зависимости от выбранных предметов и степени их освоения. Из-за этого ниже шанс завязать с кем-то крепкую дружбу, а учителям сложнее узнать учеников.

«Но мне понравилось, что финны более расслабленно относятся к учёбе. Учителя не нагнетали обстановку перед экзаменами, всегда спокойно говорили: «Если не сдадите в этот раз – попробуете на следующий год». А однажды к нам приезжали педагоги из Ирландии, и они удивлялись, что в школе нет требований к форме одежды, – делится впечатлениями Ксения. –

Другое отличие – активное использование гаджетов. Каждый ученик приходит на урок с ноутбуком, печатает и сдаёт работы через интернет.

Система итоговой аттестации тоже отличается: экзамены по предметам разделены на несколько частей. Может показаться, что заданий больше (Ксения сдавала 12 экзаменов, чтобы завершить учёбу!), но у такой структуры есть свои преимущества:

Сначала сдается что-то вроде диплома – письменное исследование, 15–20 страниц анализа. Его надо написать по каждому из шести выбранных предметов, это 25% оценки. Далее 2-3 экзамена по каждой дисциплине, которые проходят в разные дни. На мой взгляд, благодаря таким ступеням тратится меньше нер­вов: ты знаешь, если что-то не получится, – сможешь на следующем экзамене лучше себя проявить».

ЕГЭ в посольстве

Параллельно учёбе в лицее Рованиеми Ксения дистанционно заканчивала школу в России. Как и всем выпускникам в нашей стране, ей надо было написать итоговое сочинение, сдать математику и русский язык для получения аттестата.

«Это было достаточно сложно. Я очно училась в школе на английском, дистанционно сдавала аттестацию на русском. Экзамены проходили при посольстве в Хельсинки, туда надо было ехать на поезде 12 часов. Было довольно мало времени на подготовку, но сам ЕГЭ не показался сложным», – вспоминает Ксения.

А вот литературу наша героиня сдавала уже в России, когда вернулась в Нарьян-Мар. Готовилась к экзамену самостоятельно и занималась в онлайн-школе.

Ознакомилась с форматом заданий и критериями оценки, решала пробные варианты и читала дополнительные материалы: книги с анализом произведений, статьи критиков, чтобы быть более уверенной в информации.

«Если бы у меня было больше времени на подготовку, я бы потратила его на практику. На экзамене я поняла, что мне довольно сложно быстро начать писать сочинения, оглядываясь назад», – размышляет обладательница стопроцентного результата по литературе.

Любовь к книгам с детства

Читать Ксения любила с малых лет, увлекалась разными жанрами. Но мир классической литературы открыла для себя уже во время подготовки к единому госэкзамену:

«Почему-то в школе многим не нравится поэма Николая Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?», а мне она показалась одним из самых интересных произведений в кодификаторе ЕГЭ. Оно и попалось мне на экзамене в тестовой части».

В заданиях с развёрнутым ответом попались роман «Война и Мир» Льва Толстого и повесть «Один день Ивана Денисовича» Александра Солженицына. В последней части была комедия «Ревизор» Николая Гоголя. Её Ксюша как раз повторила незадолго до экзамена:

«Когда увидела свой вариант, поняла, что всё знаю и смогу написать правильно. Но у меня совсем не было времени на проверку, я знала, что одна ошибка может стоить 5–6 баллов, поэтому очень удивилась своему результату. Самое обидное: выучила перед ЕГЭ 45 стихотворений целиком, а пригодились мне из этого багажа всего четыре строчки. В задании было стихотворение на тему поэта и поэзии, я привела: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» Александра Пушкина. Это даже немного смешно, ведь я столько выучила!»

Самого доброго пути

Ксения готовится к поступлению в вуз, собирает портфолио. Выбрала специальность художника-иллюстратора:

«Мне нравится формат такого рисования: картины не существуют сами по себе, а воспринимаются в совокупности с текстом. К тому же я сама люблю литературу».

Семь лет девушка училась в художественной школе, а после стала рисовать сама: создавала изображения к книгам, придумывала своих персонажей.

По её словам, с иллюстрацией соседствует много других направлений, например, анимация, так что всегда будет поле для творчества.

Желаем Ксении успехов и вдохновения!

The post Ненецкий автономный округ: «Ксения Зырянова сдала ЕГЭ по литературе на 100 баллов» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Предварительные итоги кампании ЕГЭ 2025 года в Брянской области показали, что результаты экзаменов по всем предметам соответствуют тем результатам, которые выпускники получили в школе. Всего участниками основного периода единого госэкзамена этого года стали 5268 человек, в том числе 4932 выпускника текущего года.

Для проведения основного периода ЕГЭ в регионе были задействованы 49 пунктов проведения экзамена. Организацию экзаменов обеспечивали более 2,5 тысячи работников ППЭ. Мониторинг хода ЕГЭ вели более 600 общественных наблюдателей.

Директор департамента образования и науки Брянской области Алевтина Андреева отметила, что основной период ЕГЭ прошел в штатном режиме, без технических сбоев. Этому способствовала предварительная подготовка пунктов проведения экзаменов, обучение работников ППЭ, информационно-разъяснительная работа с участниками ЕГЭ и их родителями.

«Благодаря слаженной работе Правительства Брянской области, регионального департамента образования и науки, муниципальных органов управления образованием, а также межведомственному взаимодействию всех участников подготовки к ЕГЭ была обеспечена бесперебойная работа пунктов проведения экзаменов и созданы безопасные и комфортные условия для участников. Принимаемые меры помогли провести ЕГЭ максимально объективно», – заключила Алевтина Александровна.

Для получения аттестата выпускники школ сдавали два обязательных предмета – русский язык и математику. Все остальные предметы – это дисциплины по выбору, результаты которых нужны для поступления в высшие учебные заведения. Распределение интересов участников ЕГЭ к сдаче предметов по выбору в 2025 году соответствует тенденциям прошлых лет. Наиболее востребованными оказались математика профильного уровня, обществознание, биология, физика и информатика.

Набрать на экзаменах высокий балл от 80 до 99 смогли 2396 человек, что составило 15,7 % от общего количества сданных экзаменов. Наибольшее количество высоких баллов участники ЕГЭ показали по русскому языку, химии, истории. В этом году увеличился средний балл по химии, биологии, информатике, литературе и английскому языку.

Как и в прошлом году, выпускникам текущего года была предоставлена возможность пересдать один из предметов по своему выбору из числа тех, что они сдавали, и использовать новый результат для поступления в вуз. В Брянской области таким правом воспользовались 718 человек. Пересдачи прошли 3 и 4 июля, в результате которых 85,7 % пересдававших школьников смогли повысить баллы по выбранным экзаменам, а пять выпускников получили максимальные баллы по литературе, обществознанию и математике.

Всего по итогам основного периода в Брянской области насчитывается 80 стобалльных результатов на экзаменах. Больше всего в этом году стобалльников по русскому языку – 25 человек, химии – 23 человека и литературе – 16 человек. Среди них шесть одиннадцатиклассников набрали 100 баллов сразу по двум предметам. Это выпускники Брянского городского лицея № 1 имени А.С. Пушкина, Гимназии № 1, Гимназии № 7, Лицея № 27 им. Героя Советского Союза И. Е. Кустова Брянска, школы № 58 Брянска и Климовской школы № 1.

Кампания ЕГЭ-2025 еще не завершена. С 4 по 23 сентября пройдет дополнительный период, который позволит выпускникам текущего года пересдать русский язык или математику и получить аттестат о среднем общем образовании.

The post Брянская область: «Подведены итоги основного периода ЕГЭ в регионе» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Ярослав Коробкин – выпускник 11-го «А» класса гимназии № 5 Волгограда – удивил не только одноклассников, но и своих родителей, и педагогов. Молодой человек сдавал ЕГЭ по профильной математике два раза: первый раз получил 93 балла, потом – 100 баллов.

— Ярослав, 100 баллов за математику порадовали?

— Да, такой результат, безусловно, обрадовал. Я вложил немало времени в подготовку и очень рад, что усилия окупились. Очень было приятно наблюдать за реакцией мамы, ее радости не было предела. Родителям и учителям я очень благодарен за поддержку, это тоже помогло.

— Как решился на пересдачу? Ведь результат был изначально хороший… Даже слишком.

— Несмотря на неплохой балл по математике, я понимал, что сильного падения проходных на направления, куда я хотел поступить, ожидать не стоило. Я был уверен, что, раз представилась возможность пересдать, надо было ей пользоваться.

— На какую профессию будешь учиться в вузе? Кем хочешь стать?

— Планирую поступить на направления биофизики и заниматься исследовательской деятельностью в будущем. Изучение всех основных естественных наук и применение их на практике-то, что мне кажется крайне интересным и перспективным.

— Как проходила подготовка к ЕГЭ? Помогло ли участие в профильных олимпиадах?

— К ЕГЭ усиленно я начал готовиться после завершения сезона олимпиад, весной, когда понял, что для успешного поступления необходимо было сдать экзамены на нужный мне балл. Олимпиады, бесспорно, облегчили поступление.

— Есть ли рецепт успеха?

— Я считаю, что рецепт успеха заключается в постановке цели и упорном ее достижении. Как мне кажется, это самое главное в любых начинаниях.

— Что надо делать, если одолевает волнение?

— Множество олимпиад и посещаемых мною конкурсов выработали сильную стойкость к волнениям, поэтому, при возможности, нужно как можно больше находиться в стрессовых ситуациях, тогда ЕГЭ покажется одним из тех многих испытаний, которые ты прошел и о которых не стоит волноваться.

— Чем увлекаешься помимо учебы?

— Помимо учебы я увлекаюсь различными видами спорта. Я считаю, что спорт помогает систематизировать мысли и привить дисциплину, что помогает в достижении всех поставленных целей.

— Можешь дать советы выпускникам 2026 года?

Выпускникам 2026 года я советую конкретно определиться с интересующим направлением, вузом и упорно идти к нужному результату. Участвуйте в олимпиадах, ведь это не только способ облегчить поступление, но и возможность идти к результату путем множества испытаний, от которых вы ничего не теряете и которые помогают стать более стойкими к трудностям.

The post Волгоградская область: «Выпускник пошел на пересдачу и получил 100 баллов» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.