Глава Республики Алтай Андрей Турчак встретился с выпускниками-высокобалльниками в региональном правительстве.

Он рассказал, что всего в этом году в республике шесть работ на 100 баллов и более 130 высокобалльных.

По его словам, выпускники выбрали самые разные направления своей будущей профессии – медицина, информационная безопасность, программирование, мультипликация, юриспруденция.

Руководитель республики заверил, что за каждым выпускником закрепят наставника не ниже уровня министра или собственника компании, чтобы помогать в обучении и дальнейшем трудоустройстве.

«Высокий результат на ЕГЭ – это результат колоссального труда и учеников, и родителей. Низкий поклон нашим педагогам, которые учили ребят и готовили к экзаменам», – подчеркнул Андрей Турчак.

Он пожелал всем выпускникам успешного поступления и хорошей учебы, чтобы в будущем участвовать в развитии родной Республики Алтай, и вручил им Благодарственные письма главы республики.

The post Республика Алтай: «Глава республики встретился с выпускниками-высокобалльниками» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В областном Доме журналистов подвели итоги экзаменационной кампании 2025 года. Заместитель министра образования Марина Сейтмухаметова рассказала о том, как сдали ЕГЭ омские выпускники.

Для проведения кампании в этом году был подготовлен 61 пункт на базе общеобразовательных учреждений. Все пункты проведения ЕГЭ подключили к защищенной сети передачи данных, а рабочие места были аттестованы на соответствие требованиям законодательства в области информационной безопасности. Всего в организации и проведении экзаменов у 9 и 11 классов были задействованы около 11 тысяч педагогических работников. На организацию и проведение государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах в областном бюджете предусмотрели средства в объеме около 144,2 млн рублей.

Дополнительные дни для пересдачи одного из предметов ЕГЭ по выбору прошли 3 и 4 июля. Можно было по желанию пересдать один из предметов, при этом учитывался результат дня пересдачи. Такая мера, инициированная Президентом страны Владимиром Владимировичем Путиным, позволила выпускникам улучшить результаты. Итогов пересдачи этого года пока нет.

Впервые в этом году была введена система быстрой обратной связи для фиксации нарушений через Госуслуги и специальные QR-коды в каждом экзаменационном пункте. «Создали условия для присутствия представителей родительской общественности на экзаменах. Наряду с аккредитованными общественными наблюдателями свыше 70 родителей омских выпускников также следили за процедурой проведения экзаменов на пунктах: наблюдали пропуск участников экзаменов на входе в ППЭ и находились в пункте во время экзаменов», – сообщила заместитель министра Марина Сейтмухаметова.

В этом году в Омской области 34 стобалльные работы и 33 стобалльника. Наибольшее количество выпускников на высший балл сдали химию (11 человек), русский язык (8 человек), литературу (6 человек). Физика – 3 стобалльные работы, география – 1 стобалльная работа, информатика – 3 стобалльные работы, английский язык – 2 стобалльные работы.

Больше всего стобалльников, конечно, в городских школах (гимназии № 19, 85, 115, 140, лицеи № 64, 74, 92, школы № 24, 96, 109, 142, 144), в нашем областном многопрофильном образовательном центре развития одарённости № 117, но отличилось и село: Исилькульский, Полтавский, Большеуковский, Тарский, Саргатский, Марьяновский и Шербакульский районы, а также Омский военный кадетский корпус. Выпускник омской школы № 142 Кирилл Мурин стал двухсотбалльником, сдав на сто баллов ЕГЭ по русскому языку и химии.

От 4 до 18,5 процентов выпускников в зависимости от предмета (история 9,9 %, литература 9,6 %, химия 18,5 %, математика 5,2 %, русский язык 9,2 %, обществознание 4,1 %, физика 6 %, география 4,8 %, биология 4,8 %, информатика 8 %, английский язык 13,78 %) получили от 80 баллов и выше. Это наши высокобалльники.

«По решению губернатора Омской области Виталия Павловича Хоценко, выпускники с высокими баллами в сумме за три предмета ЕГЭ или два предмета ЕГЭ и дополнительное вступительное испытание творческой или профессиональной направленности, поступившие по их результатам в омские вузы, получают премии. Их размер зависит от общей суммы полученных баллов и может доходить до 120 тысяч рублей. В 2024 году премия была выплачена 359 обучающимся, поступившим в сентябре 2023 года на первый курс в омские вузы», – отметила Марина Сейтмухаметова.

The post Омская область: «Экзаменационный марафон прошел в регионе без сбоев» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Выпускник лицея № 18 Новочебоксарска Игорь Кавказков удивил всех, набрав 100 баллов на ЕГЭ по химии. Это не просто великолепный результат, но и отражение его упорства и стремления к самосовершенствованию.

Помимо учёбы, Игорь активно занимается спортом и вокалом, что способствует его гармоничному развитию. Он находит время для путешествий с родителями и прогулок по городу с друзьями, что, по его словам, помогает избежать выгорания и сохранять силы для учёбы.

«Для успешной сдачи экзамена мне помогли знания, поддержка друзей, родных и учителей. Но не стоит забывать о хорошем сне перед ЕГЭ. Знаки на улице тоже имеют значение. Важно верить не только в Бога, но и в себя. Свежая голова и хорошее настроение утром позволяют добиться успеха», — делится Игорь.

Теперь парень планирует поступить в один из самых престижных вузов страны — МГУ имени М.В. Ломоносова на химический факультет. Пожелаем ему удачи на этом пути!

The post Чувашская Республика: «Игорь Кавказков: история успеха» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Одним из выпускников в Чувашии, которые получили максимальный балл на ЕГЭ по обществознанию в этом году, стал выпускник Евгений Куренков, выпускник гимназии № 8 г. Шумерли Чувашской Республики.

Помимо обществознания, Женя сдавал базовую математику, русский язык и историю, успешно справившись со всеми. Он поделился своим опытом подготовки и впечатлениями от экзаменов.

«Что касается подготовки, то она меня практически не тяготила. Мне очень нравится учиться, поэтому подготовка в большинстве своём шла хорошо, конечно, не без выгораний и стрессов», – рассказал юноша. Он отметил, что выбор предметов для ЕГЭ у него сложился необычно: «Знаю, что многие ребята выбирают предметы, ориентируясь на будущую профессию. Однако в моём случае получилось наоборот: я сначала выбрал предметы, а уже затем думал о своём дальнейшем предназначении. В 8-м классе обществознание с историей очень сильно заинтересовали меня, я стал готовиться сначала к ОГЭ по этим предметам, а затем уже к ЕГЭ. Можно сказать, что я родился гуманитарием. Участвовал в олимпиадах по обществознанию с 8-го класса, однако на региональном этапе ВСОШ не получилось отличиться».

Подготовка началась в 10-м классе, но без какой-то усиленной нагрузки. Женя лишь поддерживал уровень знаний, чтобы не начать с нуля в выпускном классе. «Я смотрел множество бесплатных вебинаров, решал задания из различных сборников ФИПИ, «Отличный результат» и других, а также использовал сайты, такие, как «Решу ЕГЭ» и менее известные, которые отлично подходят для повторения тем, – говорит выпускник. – Читал учебники, например, «Учебное пособие по обществознанию» под редакцией М.Н. Марченко. Его очень советую, так как оно не только даёт новую информацию, но и учит думать. Обществознание – предмет, в котором нужно много учить, поэтому я постоянно повторял скрипты, записывая в тетрадь планы по конкретным темам».

Как и многие одиннадцатиклассники, перед экзаменом Женя, по его признанию, находился в подавленном состоянии, на большой успех не рассчитывал. Однако, увидев КИМ, решил выжать из себя максимум, ведь это был последний экзамен. «Решив тестовую часть за 10 минут, перешёл ко второй. В течение всех трёх с половиной часов я не останавливался, старался выполнить каждое задание. Когда вышел, был уверен, что наберу не меньше 90 баллов», – теперь уже с облегчением рассказывает он.

Высокий результат по обществознанию открывает перед Евгением Куренковым большие возможности для поступления в вузы и подтверждает его целеустремлённость и трудолюбие.

The post Чувашская Республика: «О достижениях чувашского выпускника Евгения Куренкова» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Участниками экзаменов стали выпускники ульяновских гимназий № 33 и № 65.

«Ежегодно выпускники школ Ульяновской области выбирают иностранные языки для сдачи ЕГЭ. Традиционно первое место по популярности среди школьников занимает английский язык. Немецкий и французский языки тоже не сбавляют своих позиций: ученики активно выбирают данные иностранные языки не только для сдачи экзаменов, но и для участия в олимпиадном движении. Отмечу, что в этом году ЕГЭ по иностранному языку сдали более 700 выпускников, из которых двое предпочли сдавать нетипичные для Ульяновского региона испанский и китайский языки. Ребята успешно справились с заданиями, набрав хорошие баллы», – рассказала Министр просвещения и воспитания Ульяновской области Наталья Семенова.

Напомним, что ЕГЭ по иностранным языкам прошли 10 и 11 июня. Экзамен состоял из двух частей – письменной и устной. Процедура сдачи устной части была автоматизирована: экзамен проходил за компьютером с использованием аудиогарнитуры. Продолжительность устной части экзамена по английскому, немецкому, французскому и испанскому языкам составила 17 минут, по китайскому языку – 14 минут.

Участник ЕГЭ по китайскому языку, выпускник ульяновской гимназии № 65 Антон Логинов собирается поступать на экономическое направление. Юноша изучает китайский язык более 3,5 лет, за плечами – успешное подтверждение уровня владения китайским языком на профильном международном экзамене. Единый государственный экзамен стал ещё одной проверкой собственных лингвистических навыков.

«Меня всегда привлекали исключительно восточные языки, к тому же, – они мне легко даются. Не планирую строить карьеру в сфере лингвистики, но считаю, что знание языка может стать отличным дополнением к другой профессии. К экзамену готовился самостоятельно, изучив его структуру. Самыми интересными заданиями для меня стали письмо и эссе, потому что они позволяют мыслить творчески. В целом экзамен показался очень интересным», – поделился впечатлениями Антон Логинов.

Выпускница ульяновской гимназии № 33 Маргарита Гульшина изучает испанский язык с 8 класса. Девушка воспринимает ЕГЭ как логическую проверку своих знаний.

«Одно из моих увлечений – это изучение иностранных языков. Испанский входит в топ-3 самых популярных языков в мире. В 8 классе начала заниматься самостоятельно, для этого купила необходимые учебники. Позже изучала испанский с носителем языка. Сдала экзамен DELE и подтвердила уровень А2. Этим летом планирую подтвердить уровень В1. К ЕГЭ специально не готовилась, хотела проверить свои знания. Мне очень нравится писать на испанском языке, поэтому за задания, в которых нужно было написать два сочинения, я набрала 18/20. Полученными баллами довольна, потому что уровень моих знаний полностью им соответствует», – отметила Маргарита Гульшина.

Напомним, что в Ульяновской области завершился основной период ЕГЭ. Также, 3 и 4 июля выпускники региона смогли принять участие в «президентских» днях ЕГЭ, с целью улучшения своих результатов по одному из предметов. Свои результаты участники экзаменов 3 и 4 июля смогут узнать не позднее 14 июля.

The post Ульяновская область: «Два ульяновских выпускника сдали ЕГЭ по испанскому и китайскому языкам» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

О предварительных итогах единого государственного экзамена в 2025 году доложили Губернатору Алексею Русских на заседании штаба по комплексному развитию региона 7 июля.

«Завершился основной этап ЕГЭ 2025 года. Особые слова признательности всем, кто обеспечил его успешное проведение: педагогам, организаторам, техническим специалистам. Особо хочу отметить 38 выпускников, получивших наивысший балл. Это отличный результат, свидетельствующий о высоком уровне подготовки и целеустремленности наших школьников. Приятно отметить и растущий интерес к естественно-научным дисциплинам – химии, физике и биологии, а также к техническим специальностям и инженерным профессиям. Это важная тенденция, учитывая потребности современного рынка труда. Мы продолжим работу по поддержке и развитию этих направлений в системе образования региона», – сказал глава региона.

В государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) в 2025 году принял участие 4 691 человек. Самым популярным экзаменом по выбору традиционно остается «Обществознание». С 2022 года учебный предмет «Информатика» занимает второе место по популярности среди предметов, которые участники ЕГЭ сдают по выбору, на третьем месте – «Биология», далее «Физика» и «Химия». В этом году среди экзаменов по выбору оказались «Китайский язык» и «Испанский язык».

С 2020 года в регионе применяется защищенная интернет-технология доставки экзаменационных материалов в пункты проведения ЕГЭ (ППЭ), а также технология печати и сканирования материалов непосредственно в аудиториях. Это повышает информационную безопасность и ускоряет обработку результатов. Для обеспечения полной открытости и прозрачности процедуры ЕГЭ во всех ППЭ велась онлайн-видеозапись в режиме реального времени.

Участникам ГИА-11 (ЕГЭ) уже известны результаты по всем учебным предметам, сданным в основные и резервные дни.

«В 2025 году наблюдается явный рост числа участников ЕГЭ по естественным и точным наукам. Количество сдающих профильную математику значительно увеличилось по сравнению с прошлым годом. Это яркий сигнал о растущей популярности технических специальностей и инженерных профессий среди выпускников. Тенденция роста количества выпускников, участвующих в ЕГЭ по «Химии», а также достаточно высокие результаты, отражают позитивные изменения и повышение качества естественно-научного образования. Такой прогресс важен и для вузов, которым необходимы заинтересованные и хорошо подготовленные абитуриенты, способные внести вклад в будущее страны. Среди положительных тенденций этого года эксперты региональной предметной комиссии отмечают рост количества участников ЕГЭ по «Биологии», успешно выполнивших задания с применением не только биологических знаний, но и математических навыков. Результаты по истории, иностранным языкам, информатике, литературе сопоставимы с результатами 2024 и 2023 годов. Этот показатель свидетельствует о стабильном уровне подготовки школьников по гуманитарным дисциплинам», – отметила министр просвещения и воспитания Ульяновской области Наталья Семенова.

В соответствии с обновленным порядком проведения ГИА-11, выпускники получили право пересдать один предмет ЕГЭ в дополнительные дни 3 и 4 июля. Этим правом воспользовались 1 140 одиннадцатиклассников независимо от полученного ранее результата и вне зависимости от того, сдавали ли они предмет в 10 или 11 классе. Окончательные результаты будут известны после завершения экзаменационной кампании и обработки данных дополнительных дней сдачи ЕГЭ.

В этот же день Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов подвел предварительные итоги экзаменационной кампании 2025 года. На пресс-конференции в Международном мультимедийном пресс-центре «Россия сегодня» он сообщил, что основной период ЕГЭ прошел на высоком организационном уровне и без серьезных нарушений.

«Мы подводим итоги учебного года, итоги экзаменационной кампании 2025 года. Я хочу начать со слов благодарности нашим педагогам за учебный год в целом и за организацию экзаменов в частности. Они прошли на высоком уровне, без серьезных происшествий, в штатном режиме», – подчеркнул Сергей Кравцов.

The post Ульяновская область: «38 выпускников области получили наивысший балл на ЕГЭ» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Экзамены прошли 3 и 4 июля.
Напомним, впервые возможность пересдачи одного из предметов ЕГЭ появилась у выпускников 11 классов в 2024 году по инициативе Президента РФ Владимира Путина. Стать участниками «президентских» экзаменационных дней могут выпускники текущего года, желающие улучшить результат по одному из предметов. Прежде всего, данная возможность актуальна для выпускников, которым уже имеющиеся баллы кажутся недостаточными для поступления в выбранный вуз. Отметим, что результаты первого экзамена будут аннулированы.
«Отрадно, что у выпускников текущего года есть возможность улучшить свои экзаменационные результаты. В этом году участниками экзаменов 3 и 4 июля стали более тысячи выпускников. Отмечу, что свои результаты ребята смогут узнать не позднее 14 июля», – поделилась министр просвещения и воспитания Ульяновской области Наталья Семенова.
«Порядок проведения экзаменов ничем не отличается от процедур основного периода ЕГЭ. В пункте проведения, так же, как и в другие дни, присутствуют общественные наблюдатели, в том числе, – представители родительской общественности. Участниками ЕГЭ «президентских» дней в нашем пункте стали 173 человека, что вполне соответствует обычной нагрузке в нашем ППЭ», – прокомментировала руководитель ППЭ на базе ульяновской Гимназии № 24 Светлана Мальцева.
По информации профильного ведомства, наиболее популярными экзаменами «президентских дней» в регионе стали ЕГЭ по информатике и обществознанию. Также ульяновские выпускники решили улучшить результаты по иностранным языкам, географии, истории, биологии и профильной математике.
«Я решила пересдать профильную математику, чтобы набрать баллы для поступления в выбранный вуз. К экзамену готовилась в своей школе, пришла с отличным настроем. Планирую поступать в политехнический университет, так как хочу пойти по стопам своего папы и стать инженером», – поделилась выпускница Лицея № 45 при УлГТУ Светлана Сорокина.

The post Ульяновская область: «Более тысячи ульяновских выпускников стали участниками ЕГЭ в «президентские дни» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В этом году по результатам ЕГЭ особенно отличились педагоги, чьи ученики смогли набрать максимальные 100 баллов по сложным предметам — информатике, физике и химии.

Так, в школе № 7 сразу два выпускника — Агеев Ярослав и Гумметов Умид — получили высший балл на ЕГЭ по информатике. Их наставник, Назаренко Светлана – Почетный работник сферы образования РФ, отмеченная Благодарностью Президента России, считает, что успех учеников — это результат совместного труда.

«Главное — верить в своих ребят и не бояться сложных задач. Когда ученики видят, что учитель в них уверен, они раскрывают свой потенциал», — отмечает педагог.

Не менее впечатляющих результатов добились и учащиеся школы № 3, сдавшие химию. Под руководством опытного педагога, Нигаматовой Айгуль, обладателя Благодарности Президента России, уже шестеро выпускников этой школы с 2019 года получали 100 баллов на ЕГЭ.

«Химия — это не просто формулы, а удивительный мир, который можно понять, если подходить к нему с интересом. Я рада, что мои ученики не только осваивают предмет, но и достигают таких высот», — делится сама Айгуль.

В школе № 7 блестящую подготовку по физике продемонстрировали еще два стобалльника. Их педагог, Алексей Еланцев, отмеченный нагрудным знаком «Педагог-новатор», уверен: «Физика учит мыслить системно, и когда ребята это осознают, высокие результаты становятся закономерностью».

Такие успехи — яркое доказательство того, что качественное преподавание и индивидуальный подход к каждому ученику способны приводить к выдающимся результатам.

The post Ямало-Ненецкий автономный округ: «Ямальские педагоги из Ноябрьска подготовили сразу по два стобалльника на ЕГЭ-2025» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Об этом говорят результаты ЕГЭ. В этом году выпускники Шолоховской школы получили две золотые и две серебряные медали, еще два одиннадцатиклассника сдали экзамены на 100 баллов. Главный секрет успеха — любовь, взаимопонимание и доверие, которые царят в школе.

Увидеть в ученике искру, объяснить непонятное простыми словами, заинтересовать – это умеют все преподаватели Шолоховской школы. Больше 300 ребят с удовольствием ходят на занятия в «Точку роста», участвуют в областных и всероссийских олимпиадах. С учениками работают 11 молодых педагогов. Большинство из них – сами выпускники этой школы. Продолжают традиции учреждения, которые знают с детства, говорят с учениками на одном языке, понимают их цели и стремления.

Выпускница Полина Варенцова на 100 баллов сдала химию. Она готовилась к экзамену два года – и с учителем, и сама. Решала задания каждый день по несколько часов, знала, какой должна быть конечная цель. Девушка в будущем хочет стать стоматологом.

«Я благодарна очень своему школьному учителю Серову Ивану Николаевичу, поскольку именно он с первых же уроков привил мне любовь к этому предмету. Результат узнала от своей мамы, когда находилась дома. Она со слезами на глазах говорит мне, что у меня высший балл. Конечно же, это большая радость была», – рассказала Полина Варенцова, выпускница Шолоховской средней школы.

Анастасия Козина – ещё одна стобалльница, сдала идеально русский язык. Это достижение очень пригодится ей в выбранной профессии – Настя хочет стать журналистом.

«Мне нравится общаться с людьми, нравится узнавать, какие у них мнения, что они думают, почему они так думают. Я думаю, что эта профессия мне подойдет», – поделилась Анастасия Козина, выпускница Шолоховской средней школы.

Учитель информатики Галина Альбертовна работает в Шолоховской школе уже 37 лет. За это время выпустила несколько сотен школьников. Все они живут в разных городах и даже регионах страны, но о своей школе никогда не забывают. Есть и те, кто сам, окончив школу, привел сюда уже своих детей.

«Тут сошлись все звезды в одном. И учителя, и школа, и сами дети, и родители. Помощь и поддержка родителей неоценима», – подытожила Галина Соколова.

The post Костромская область: «Шолоховская школа второй год подряд становится лучшей сельской школой области» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В Калужской области участники единого государственного экзамена показали 511 высокобалльных результатов – это результаты выше 90 баллов. Стобалльные результаты тоже входят в этот показатель. Их в регионе 33, учитывая, что два выпускника сдали пять предметов на 100 баллов. Наибольшее количество результатов свыше 90 баллов участники ЕГЭ показали по следующим предметам: русский язык – 117, химия – 102, физика – 66. Впереди результаты двух дней пересдач, которые могут внести изменения в статистику высокобалльных результатов.

«По всем предметам, кроме немецкого, испанского и китайского языков, у нас есть высокобалльники. Это говорит о том, что содержание базовых предметов школьного курса даёт возможность освоить их на высоком уровне, опираясь на уроки в школе и самостоятельную подготовку. Очень рад, что у нас много успешных результатов по физики и химии. Сегодня эти предметы составляют основу ключевых направлений развития экономики России», – рассказал министр образования и науки Калужской области Александр Аникеев.

The post Калужская область: «Участники ЕГЭ показали более 500 высокобалльных результатов» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В 2025 году среди сахалинских выпускников значительно увеличилось число желающих сдать предметы естественно-научной направленности. И если в 2024 году такой выбор сделали – 30 % выпускников, то в этом году уже 57 %.

Статистика:

— математику на профильном уровне сдали 1068 выпускников, что на 13 % больше чем в прошлом году;

— химию сдали 359 выпускников, что на 17 % больше чем в прошлом году;

— биологию сдали 577 выпускников, что на 11 % больше чем в прошлом году;

— физику сдали 322 выпускников, что на 14 % больше чем в прошлом году;

— информатику сдали 475 выпускников, что на 18,5 % больше чем в прошлом году.

В 2024 году Президент России Владимир Владимирович Путин обратил внимание на трудности с естественно-научными предметами: химией, биологией, математикой, физикой.

Подготовка инженерных кадров – важная задача для достижения технологического суверенитета страны. С этой целью регионам поставлена задача принять исчерпывающие меры по достижению доли выбравших выпускниками в форме ЕГЭ по естественно-научным предметам (химии, физике, биологии), профильной математике и информатике – до 32 % в 2025 году, а к 2030 году – до 35 %.

The post Сахалинская область: «Выпускники стали чаще сдавать естественно-научные предметы» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Второй год подряд в расписание ЕГЭ включены дополнительные дни для пересдачи выпускниками текущего года одного из предметов ЕГЭ по их выбору.
Инициатива о введении дополнительных дней для сдачи ЕГЭ была впервые предложена и реализована президентом России Владимиром Путиным в 2024 году. В прошлом году этой возможностью воспользовались 540 выпускников, а в 2025 году – уже 722 человек, что на 25% больше. Это подтверждает, что школьники все активнее используют возможность улучшить результаты экзаменов и повысить свои шансы на поступление в вузы.
Выпускники предприняли попытку улучшить полученные ранее результаты по следующим предметам: обществознанию (259 участников), информатике (109), математике базовой (111), биологии (63), русскому языку (37), математике профильной (35), английскому языку (24), химии (39), истории (18), физике (11), литературе (10), географии (6).
Право на пересдачу в дополнительные дни имели только выпускники текущего года. Пересдать можно было только один предмет из числа сдававшихся ранее. При этом предыдущий результат по этому предмету будет аннулирован.
Дата ознакомления с результатами – не позднее 14–15 июля 2025 года.

Узнать результаты экзамена можно будет на сайте Рособрнадзора с помощью сервиса проверки результатов ЕГЭ, через портал Госуслуг или в своих школах.

Выпускники прошлых лет, обучающиеся образовательных организаций среднего профессионального образования, обучающиеся иностранных образовательных организаций и обучающиеся 10 классов смогут пересдать экзамен только в следующем году.

The post Сахалинская область: «3 и 4 июля в регионе прошли дополнительные дни сдачи ЕГЭ» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

3 и 4 июля в Республике Коми, как и по всей России, прошли дополнительные дни основного периода сдачи ЕГЭ, так называемые «президентские дни». В ходе кампании пункты проведения экзаменов посетили министр образования и науки Республики Коми Наталья Якимова и Уполномоченный по правам ребенка в Коми Татьяна Козлова.

3 июля министр образования и науки Республики Коми Наталья Якимова оценила ход проведения ЕГЭ в воркутинской Гимназии № 6. Руководитель отрасли проверила готовность учебного заведения к ответственному мероприятию и пообщалась с участниками экзаменов. Выпускники пересдавали русский язык, физику, химию, литературу и информатику. Всего в пункт проведения экзамена пришли 23 выпускника.

«Я от всей души желаю вам успехов! Вы целеустремленные ребята! Вы мечтаете о больших достижениях в жизни и не боитесь трудностей. Пусть ваш труд, упорство и старания принесут хорошие результаты, пусть воплотятся в жизнь ваши самые заветные мечты. Вы этого заслуживаете!» – пожелала ребятам Наталья Якимова.

4 июля Уполномоченный по правам ребенка в Республике Коми Татьяна Козлова проверила работу пункта проведения экзамена в сыктывкарской школе № 21, где была организована пересдача математики (базового и профильного уровня) и английского языка. На ЕГЭ пришли 102 выпускника. Среди участников пересдачи были дети с ограниченными возможностями здоровья, для которых были организованы все необходимые условия: отдельное помещение для сдачи ЕГЭ, действовал медицинский кабинет, среди работников ППЭ были люди, прошедшие спецподготовку.

«Сегодня я убедилась, что организация экзамена соответствует принципам объективности и честности. И важно, что учтены права детей с особыми потребностями. Всем детям предоставлена возможность продемонстрировать свои знания и готовность к непростым испытаниям. Я очень надеюсь, что все участники пересдачи смогут улучшить свои личные результаты по ЕГЭ», – прокомментировала Татьяна Козлова.

Напомним, второй год подряд по инициативе Президента России Владимира Путина выпускникам 11-х классов предоставляется возможность улучшить результаты ЕГЭ. Шанс дается ребятам, окончившим школу в текущем году. Пересдать разрешается любой предмет, но при этом предыдущие результаты экзамена аннулируются.

В Республике Коми «президентскими днями» воспользовались 1012 выпускников, то есть 27,6 процента от общего числа участников основного периода сдачи ЕГЭ. Наибольшее число заявок на пересдачу поступило по следующим предметам: обществознание – 253 человека, русский язык – 180 человек, математика профильного уровня – 179 человек.

The post Республика Коми: «Свыше тысячи выпускников пересдали ЕГЭ в «президентские дни» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Выпускники проявили интерес к естественно-научным предметам и педагогическим специальностям Основной период ЕГЭ в 2025 г. прошел на высоком организационном уровне и без серьезных нарушений, заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов на пресс-конференции в мультимедийном пресс-центре «Россия сегодня». «Я хочу начать со слов благодарности нашим педагогам, учителям в целом за учебный год и за организацию экзаменов. Они прошли на высоком уровне, без каких-то серьезных происшествий, в штатном режиме», – отметил министр. По словам главы Рособрнадзора Анзора Музаева, в этом году только один выпускник сдал четыре экзамена ЕГЭ на 100 баллов каждый, еще 13 человек получили по 100 баллов за три предмета, а 331 ученик– за два. На 100 баллов один предмет ЕГЭ сдали 6820 человек. Средний тестовый балл по экзамену по русскому языку составил 60,7 балла, по профильной математике – 62 балла, по обществознанию – 53,6 балла, а по информатике – 55,9 балла. ЕГЭ по биологии в 2025 г. сдали в среднем на 54,5 балла, физику – на 61,7 балла, химию – на 58,1 балла. Итоги кампании ЕГЭ подвели и в российских регионах. В 2025 г. отмечается позитивная тенденция к увеличению количества участников ЕГЭ, выбравших предметы естественно-научного цикла. Об этом рассказала «Ведомостям» председатель Комитета по образованию Санкт-Петербурга Наталия Путиловская. По ее словам, физику, химию, биологию, информатику в этом году выбрало больше петербургских выпускников, чем в прошлом. В 2025 г. 61% выпускников города выбрали для сдачи ЕГЭ профильную, а не базовую математику, отметила она. «С ростом внимания к точным и естественно-научным предметам наблюдается и повышение интереса вчерашних выпускников к поступлению в педагогические вузы и колледжи. Только за первую неделю в РГПУ им. А. И. Герцена и Некрасовский педагогический колледж было подано свыше 10 500 [заявлений], а по всей стране в педвузы на педагогические специальности – более 233 500», – добавила Путиловская. Министр образования Ставропольского края Мария Смагина указала, что в 2025 г. увеличилось количество выпускников, выбравших для сдачи ЕГЭ предметы естественно-научного цикла: по математике профильного уровня – на 16,6%, по физике – на 15,05%, по химии – на 8,7%, по биологии – на 4,8%. Кроме того, увеличилось количество детей, получивших наивысший балл, по физике – на 50%, по химии – на 70%. Смагина также сообщила, что в этом году на 850 человек больше воспользовались возможностью улучшить свои результаты по отдельным предметам. Министр образования и науки Северной Осетии-Алании Элла Алибекова, в свою очередь, отметила, что за последние пять лет в республике заметно вырос интерес к педагогическим профессиям. Это подтверждается значительным увеличением контрольных цифр приема в Северо-Осетинском педагогическом колледже: с 85 до 295 бюджетных мест. «Что немаловажно, увеличился и средний балл аттестатов абитуриентов на 4,5. Это свидетельствует о высоком уровне подготовки поступающих», – добавила она. В 2025 г. основной период ЕГЭ в России прошел с 23 мая по 23 июня. Он начался с экзаменов по литературе, химии и истории. 27 мая российские школьники прошли тестирование по базовой и профильной математике, 30 мая – по русскому языку. Всего на ЕГЭ в основной период были зарегистрированы 712 000 человек, из которых 637 000 – выпускники этого года.

Ведомости, 08.07.2025

Опубликовано: 08.07.2025/Ведомости, СМИ о Рособрнадзоре

The post Ведомости: «В  регионах подвели итоги кампании по сдаче ЕГЭ в 2025 году» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В Республике Коми фиксируется интерес среди абитуриентов к IT-специальностям. Выпускники школ все чаще выбирают ЕГЭ по профильной математике, физике и информатике.

Профильная математика удерживает популярность среди участников ЕГЭ. В 2024 году этот предмет сдавали 43 процента выпускников, в 2025 году — 45 процентов. Отмечен спрос на информатику и физику. Экзамены по компьютерным наукам уверенно штурмуют 23 процента выпускников. Более того, информатика является второй по популярности среди предметов по выбору. Интерес к физике проявляют 15 процентов одиннадцатиклассников.

Выбор столь сложных предметов объясним. Выпускники стремятся связать свою судьбу с престижными профессиями, связанными с IT-технологиями. Отрасль высоких цифровых систем в Коми представлена государственными организациями и множеством частных компаний, область деятельности которых выходит за пределы Республики Коми.

Отдельное актуальное направление внутри отрасли — кибербезопасность государственных информационных систем и бизнеса. Задачи, стоящие перед компаниями, непрерывно изменяются, и в этих условиях наблюдается ежегодно растущий спрос на выпускников направлений «Прикладная информатика» и «Информационная безопасность». В Сыктывкарском государственном университете имени Питирима Сорокина стабильно растет конкурс в Институт точных наук и информационных технологий.

«Студенты этих направлений проходят сложный отбор на старте обучения, и в последующие годы знакомятся с актуальными проблемами и инструментами информационной сферы. Многие ребята к моменту выпуска уже трудоустроены в органах государственной власти, банках, ведущих ИТ-компаниях. На защиты дипломных работ айтишников традиционно собираются гости — представители компаний-работодателей, чтобы пригласить к сотрудничеству ценные кадры», – комментирует Владимир Устюгов, заведующий кафедрой информационной безопасности СГУ им. Питирима Сорокина.

The post Республика Коми: «В регионе стабильно высокий спрос на IT-специалистов» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

В Центре поддержки одаренных детей «Созвездие» начала работу региональная профильная смена, организованная совместно с Благотворительным фондом Андрея Мельниченко. 

На смену приехали 80 ребят из 10 муниципалитетов Тульской области.

Профильная смена предназначена для школьников, которым предстоит в следующем учебном году сдавать ЕГЭ И ОГЭ, и нацелена на углубление знаний по естественно-научным дисциплинам и знакомство с современными технологиями. С ребятами будет работать команда преподавателей центра талантов Фонда Мельниченко «Новомосковск».

Смена построена на сочетании теоретических занятий, лабораторных практикумов, олимпиадных тренингов и проектной деятельности, что позволяет каждому участнику раскрыть свой потенциал и получить ценный опыт работы в команде.

На образовательном интенсиве смены участники познакомятся с методами поиска нестандартных решений задач повышенной сложности, будут проводить лабораторные опыты по химии на современном высокотехнологичном оборудовании. В программе смены лабораторный практикум по физике, который включает постановку физических экспериментов, обработку результатов, моделирование процессов и обсуждение физических закономерностей, олимпиадная математика, олимпиадная физика и олимпиадная химия. Искусственный интеллект в точных науках – еще одно направление программы.

В течение смены школьники будут выполнять проекты по кейсам предприятия НАК «Азот». Участники объединятся в команды, выберут актуальные темы и реализуют собственные проекты под руководством опытных наставников. Итогом станет публичная защита проектных работ в присутствии экспертов, в числе которых представители НИ РХТУ им. Д. И. Менделеева и НАК «Азот».

The post Тульская область: «Профильная смена для будущих выпускников начала работать в регионе» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

4 июля в Костромском областном институте развития образования прошла фокус-группа по теме: «ЕГЭ глазами выпускников: мнения, проблемы, предложения». Участниками стали 11 костромских выпускников. Все вместе они обсудили эффективные стратегии и основные трудности при подготовке к ЕГЭ.

Мероприятие прошло в формате дискуссии с практическими заданиями. Дети и взрослые рассуждали, какие эффективные стратегии можно использовать и с какими трудностями пришлось столкнуться при подготовке к экзаменам, как справиться со стрессом, что было самым трудным во время процедуры сдачи экзамена, какую роль в будущем образовании и карьере играет ЕГЭ. Кроме того, вчерашние школьники отметили свои предложения по улучшению государственной итоговой аттестации.

The post Костромская область: «ЕГЭ глазами выпускников» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Выпускница гимназии Ксения Мыльникова продемонстрировала выдающиеся знания, получив максимальный балл на ЕГЭ по литературе.

Ее успех стал поводом для гордости не только для самой Ксении, но и для ее преподавателя, Ольги Викуловой. Учитель русского языка и литературы, вложившая в ученицу знания и вдохновение, призналась, что испытывает искреннюю радость за Ксению. 

По словам педагога, это достижение — результат слаженной работы школы и самой Ксении, которая с самого начала учебы проявляла целеустремленность и талант.

«Когда Ксения позвонила мне и сказала, что у нее 100 баллов, сначала даже не поверила и попросила ее перепроверить (смеется). Этот успех — результат наших общих усилий. Ксения пришла к нам из Коноваловской школы с уже хорошей базой, легко вступает в дискуссии, умело аргументирует свою точку зрения.

Ксения — невероятно талантливая и целеустремленная девушка. Очень трудолюбива, ответственна и ообладает даром красноречия Она мечтает стать учителем русского языка и литературы, и я уверена, у нее все получится.  Искренне желаю ей, чтобы все ее мечты воплотились в жизнь.

The post Республика Татарстан: «Секрет успеха стобалльницы Ксении Мыльниковой» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Около 700 выпускников 11 классов Курганской области приняли в этом году решение о пересдаче единого государственного экзамена по одному из предметов, чтобы попытаться улучшить свой результат и увеличить шансы на поступление в высшее учебное заведение.

В дополнительные сроки пересдачи выпускники могли по своему желанию выбрать один любой предмет ЕГЭ. Самым популярным, как и в прошлом году, стал экзамен по обществознанию, его пересдавали 266 участников государственной итоговой аттестации.
Дополнительные дни для сдачи ЕГЭ были введены по инициативе Президента России. Впервые в расписание экзаменов они были включены в 2024 году.
Напомним, что в этом году основной период проведения единого государственного экзамена прошел с 23 мая по 11 июня. В нем приняли участие более 3 тысяч выпускников Курганской области. В настоящее время по итогам ЕГЭ зарегистрировано 14 стобалльных результатов. При этом ученик Кетовской школы имени контр-адмирала Иванова Виталий Нестеров сталь мультибалльником, он сдал на высший балл сразу два экзамена: по профильной математике и информатике.
«Больше всего стобалльных результатов — по химии. Этот предмет на максимум сдали четыре выпускника, двое из которых из лицея № 1 г. Шадринска. Радует, что в этом списке есть ребята из сельских школ. Помимо ученика Кетовской школы, высший балл получили два выпускника Мокроусовской школы № 1 имени генерал-майора Тарасова и ученица Целинной школы имени Томина. Еще один положительный момент — это ежегодный рост среднего балла в регионе по профильной математике, физике, химии и биологии. А это значит, что профильные классы (инженерные, агроклассы и другие) выполняют возложенные на них задачи. И хочется надеяться, что инженеров и аграриев у нас в регионе будет больше», – резюмировал директор Департамента образования и науки Андрей Кочеров.

The post Курганская область: «Выпускники пересдали ЕГЭ по одному из предметов, чтобы улучшить свой результат» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Количество оренбургских выпускников, выбравших для единого государственного экзамена профильную математику, физику, химию и информатику, существенно увеличилось в сравнении с предыдущими годами. В 2025 году 3 300 учащихся выбрали сдавать экзамен по профильной математике, что превышает показатель прошлого года на 300 участников. Увеличилось также число желающих сдать экзамены по химии, физике, профильной математике и информатике – дисциплинам, востребованным среди тех, кто планирует получать образование в технических и медицинских вузах страны.

Выбор предметов, обеспечивающих возможность дальнейшего поступления на инженерные и научные направления, демонстрирует высокую мотивацию молодых людей области к выбору профессий, связанных с развитием науки и технологий.

В Оренбургской области реализуется ряд мер поддержки одаренных ребят и популяризации инженерных специальностей. Особое внимание уделяется созданию комфортных условий для изучения естественных наук и программирования в школах региона. Это «Точки роста», детский технопарк «Кванториум», центр одаренных детей «Гагарин», «IT-Кубы». Для повышения качества подготовки школьников проводятся олимпиады регионального уровня, создаются специализированные классы с углубленным изучением физики, математики и информатики, организуются образовательные мероприятия совместно с ведущими университетами Оренбурга и страны.

«Сегодня всё больше ребят выбирают инженерные и IT-направления – и это не просто веяние времени. За этим стоит простая формула: стремительное развитие технологий и запрос рынка на специалистов, которые могут создавать будущее уже сегодня. Современные школьники не хотят оставаться в стороне – они рвутся в эпицентр событий! Вот почему мои ученики с таким азартом изучают физику, математику и программирование. Они знают: их навыки нужны здесь и сейчас. И результаты говорят сами за себя. Этим летом мой ученик отправится в «Сириус» на «Большие вызовы», где будет работать над проектом в направлении космических технологий. Другой стал лауреатом премии института МИСИС «Наука – это рок-н-ролл». А одна из моих учениц вместе с Росатомом побывала на атомном ледоколе – такие впечатления не заменит ни один учебник! Ребята регулярно попадают в «Артек» – и это не просто награда, а возможность встретить единомышленников и загореться новыми идеями, – говорит Андрей Дорошкевич, педагог дополнительного образования Центра выявления и поддержки одаренных детей «Гагарин», учитель физики Европейского лицея. – Такие истории – не исключение, а тренд. И это главный повод для гордости: новое поколение не просто учится – оно уже меняет мир. И я точно знаю: у России большое будущее, потому что эти ребята не боятся ставить смелые цели и добиваться их. И главное – им предоставляется такая возможность!»

Особое значение имеют мероприятия проекта Единая модель профориентации, в том числе «Билет в будущее». Школьники имеют возможность побывать на экскурсиях на ведущих предприятиях региона, попробовать себя в различных профессиях, выявить собственные интересы и способности, определиться с траекторией образования.

Министерство образования Оренбургской области продолжит развитие образовательной инфраструктуры, способствующей развитию талантливых детей и подростков в области фундаментальных наук и высоких технологий.

The post Оренбургская область: «Оренбургские школьники стали чаще выбирать для ЕГЭ профильную математику, физику, химию и информатику» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.