23 июня на площадке Российской академии образования состоялось заседание Координационного совета Министерства просвещения Российской Федерации по научной деятельности. В нем приняли участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, президент РАО Ольга Васильева, представители РАО, органов исполнительной власти регионов, образовательных учреждений и педвузов.

Студенческие команды взяли два первых места с дизайн-проектом учительской для Ульяновской школы и проектом кабинета труда для Гостилицкой школы, данные образовательные учреждения ремонтируется в рамках региональной программы реновации.

Также молодым дизайнерам удалось занять второе место в номинации «Лучший фирменный стиль» для Гостилицкой школы.

«Для нас было важно превратить кабинет труда в яркий класс, который будет привлекать учеников и настраивать их на рабочий лад, способствуя развитию творческих способностей. Мы создали многофункциональное пространство, состоящее из трех помещений: швейной мастерской, учебного кабинета и кухни, в котором девочки смогут освоить основы домашнего быта», - поделилась Софья Григорян из команды, занявшей первое место в номинации «Лучший кабинет труда»

Также своими впечатлениями поделилась Екатерина Дорфман, чья команда взяла призовое место в номинации «Лучший фирменный стиль»: «Идея проекта фирменного стиля пришла ко мне, когда я начала изучать историю Гостилицкой школы. Образ ее основательницы, Татьяны Борисовны Потёмкиной, стал центральной частью нашего дизайна. Я считаю, что важно помнить свою историю, и различные образы для тематических классов делают обучение более интерактивным и интересным. Благодаря слаженной работе команды, хоть нас было всего четверо, мы быстро распределили зоны ответственности и завершили проект за короткое время. Большую поддержку нам оказали наши руководители, которые помогали нам наладить связь с администрацией школы».

О процессе подготовке, и реализации проекта рассказал Мирон Жаркевич, преподаватель-наставник команд: «Ранее мы с коллегой Ириной Сергеевной Кизима участвовали в этом проекте в качестве экспертов, и решили реализовать идею совместно со студентами. Я сам выпускник Гостилицкой школы, и понимал, что у меня есть возможность реализовать этот проект. С апреля мы активно работали над фирменным стилем для школы, который стал основой нашей победы. Каждый участник команд приложил огромные усилия, и все наши старания оправдались!»

Проект «Школа мечты» привлекает студенческие команды университетов и колледжей, которые под кураторством педагогов разрабатывают эскизные дизайн-проекты для школ своего региона, вошедших в программу капремонта.

«В девяностые годы была утрачена и взаимосвязь, и единая логика исторического процесса и учебных программ. У нас функционировали десятки учебников, в которых излагались исторические факты и оценки давались прямо противоположные. Разобраться в этом было практически невозможно. Конечно, мы всегда за то, чтобы были разные, альтернативные точки зрения, это очевидно. Но какие-то базовые, фактологические вещи должны же излагаться. Это было утрачено», – заявил Владимир Путин.

Он поблагодарил участников встречи за организацию работы по школьным учебникам с пятого класса, в колледжах, техникумах. Президент назвал эту работу «чрезвычайно важной для сохранения национальной памяти и преемственности поколений».

«Теперь очень важно, конечно, определиться с так называемой обратной связью. Я просил бы Сергея Сергеевича эту работу постоянно проводить. Эта обратная связь от самих школьников, от самих студентов, от преподавателей, которые пользуются этой учебной литературой, и от родителей, безусловно. Это чрезвычайно важно, чтобы понимать, как люди относятся, те, на кого рассчитана ваша работа, к тому, что сделано. А если нужно, вы сочтете возможным, коррективы какие-то вносить – это вам виднее», – добавил Президент.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов обратил внимание, что перекосы, когда было 54 учебника истории, устранены.

«Во всех школах реализована единая программа по истории, разработана ведущими специалистами. На историю Великой Отечественной войны – 30 процентов времени, отдельные уроки по Сталинградской битве, Брестской крепости, блокаде Ленинграда», – уточнил глава Минпросвещения.

По его словам, учителя позитивно отнеслись к учебнику, потому что в нем есть правдивый исторический материал, ссылки в том числе на сайты музеев и рекомендованные фильмы.

Сергей Кравцов также подчеркнул, что треть материалов 10-го класса отведена изучению Великой Отечественной войны, а в учебнике 11-го класса особый раздел посвятили специальной военной операции. Министр анонсировал включение в него уникальной операции по освобождению Курской области.

Помощник Президента Владимир Мединский также обратил внимание, что учебники стали не только современными по форме: «Они взаимодействуют с огромным количеством электронного массива, который мы специально под эти учебники создали и развиваем. То есть учебник – это окно в мир знаний по истории. И дальше ты попадаешь на сайты, музеи, ресурсы, архивы, фильмы, даже сериалы, лекции сквозь учебник».

«Мы расставляем все правильные здесь, в данном случае, исторические оценки, избавляясь от вынужденной идеологизации, которая порождала у детей ложное представление о том, что было на самом деле. Ну и показываем непрерывность и преемственность нашей истории», – добавил помощник Президента.

Ректор МГИМО Анатолий Торкунов указал на результаты ЕГЭ прошлого и нынешнего года, которые показывают, что те, кто занимался по новым учебникам, очень хорошо готовятся к экзамену и хорошо его сдают. Он также предложил в перспективе предусмотреть для поступающих на гуманитарные, социально-экономические специальности ЕГЭ по истории.

Научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян, в свою очередь, обратил внимание, что в новом учебнике сильны разделы других континентов. Школьники знакомятся с историей стран Азии, Китая, Индии, Африки и Латинской Америки. По его словам, все периоды увязаны ролью России в мировой истории.

22 июня ровно в 12:15 по московскому времени по всей России прошла Всероссийская минута молчания – символ памяти и скорби. В важном событии приняли участие воспитанники и сотрудники Международного детского центра – вместе с миллионами жителей страны они почтили память всех защитников Родины и мирных жителей, отдавших свои жизни в годы Великой Отечественной войны борьбе с нацизмом. Также команда Международного детского центра «Артек» приняла участие в молебне в Главном храме Вооруженных Сил Российской Федерации в Подмосковье и Всероссийской акции «Свеча памяти».

Президент Российской Федерации Владимир Путин 22 июня провел встречу с редакторами государственной линейки учебников истории для 5–11-х классов и учреждений среднего профессионального образования. В беседе приняли участие помощник Президента Владимир Мединский, Министр просвещения Сергей Кравцов, ректор МГИМО Анатолий Торкунов и научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян.

Министерство просвещения Российской Федерации и компания «Иннопрактика» на Петербургском международном экономическом форуме заключили соглашение, направленное на достижение национальных целей развития Российской Федерации в сфере образования, в частности в области продвижения и защиты традиционных российских духовно-нравственных ценностей, воспитания патриотически настроенного, высоконравственного и ответственного поколения граждан, способных обеспечить технологический суверенитет, конкурентоспособность и дальнейшее развитие России. Подписи на документе поставили Министр просвещения РФ Сергей Кравцов и первый заместитель генерального директора компании Наталья Попова.

Школьников и педагогов из всех регионов страны объединила Всероссийская акция «Память священна», приуроченная ко Дню памяти и скорби. Она проходит в гибридном формате и организована Минпросвещения России и Московским педагогическим государственным университетом в рамках реализации проекта «Без срока давности».

Дорогие друзья!

20 июня в режиме видео-конференц-связи состоялось Всероссийское методическое совещание по вопросам изменений в федеральных основных общеобразовательных программах. Участники обсудили нововведения, которые вступают в силу с 1 сентября 2025 года. В мероприятии приняла участие заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова.

20 июня в Музее «АТОМ» на ВДНХ прошел финал Международного научно-просветительского проекта «Ледокол знаний». В ходе мероприятия были объявлены имена 27 российских и 20 зарубежных школьников, которые отправятся в арктическую экспедицию к Северному полюсу на атомном ледоколе «50 лет Победы».

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов принял участие в панельной дискуссии «Школа – университет – карьера: точки разрыва и возможности» трека «ПМЭФ.Юниоры» на Петербургском международном экономическом форуме. Он рассказал юным участникам форума о возможностях, которые предоставляет отечественная система общего образования. 

В Центре знаний «Машук» завершилось выездное обучение «Навигаторы детства: искусство быть наставником». Участниками стали более 200 советников директоров по воспитанию, которые продолжат работу в качестве наставников в своих региональных педагогических сообществах. 

В 2025 году вожатский отряд «Россия» отправляется во всероссийские детские центры на поиски лучших практик воспитательной работы с детьми, уникальных знакомств и ярких эмоций, а стартуют события фестиваля во Всероссийском детском центре «Орленок».

На полях Петербургского международного экономического форума состоялось подписание соглашения о стратегическом сотрудничестве между МГТУ им. Н.Э. Баумана, Институтом развития профессионального образования (ИРПО) и Правительством Калужской области. Подписи под документом поставили ректор Бауманки Михаил Гордин, директор Федерального технопарка профессионального образования в Калуге (филиал ИРПО) Маргарита Скворцова и губернатор Калужской области Владислав Шапша. В церемонии приняли участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов и Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.

Подведены итоги ЕГЭ-2025 по физике и обществознанию, который выпускники сдавали 2 июня.

ЕГЭ по физике в основной день сдавал 801 участник, что выше показателя прошлого года. Меры по развитию математического и естественно-научного образования дают положительный результат. Удалось переломить тенденцию к снижению числа выпускников, выбирающих ЕГЭ по физике.

Средний балл ЕГЭ по физике основных дней основного периода 2025 года составил 61,1.

Максимальные 100 баллов получили трое выпускников из школ городов Пензы, Кузнецка, а также Губернского лицея. Более 12 % выпускников показали высокобалльный результат.

«Позади государственная итоговая аттестация. 100 баллов по физике, 97 по русскому языку и 90 по профильной математике – результаты, которыми я искренне горжусь! Я очень благодарна учителям школы, которые привили мне любовь к учебе, к предметам технической направленности. Я поставила перед собой цель и добилась ее! 100 баллов по физике – это непередаваемые эмоции!» – делится выпускница средней школы № 8 им. П.А. Щипанова города Кузнецка Яна Бортникова.

Обучающаяся Губернского лицея Мария Питикова является неоднократным призером регионального этапа всероссийской олимпиады по математике и физике (2024, 2025 года):

«Сейчас, узнав результаты, я счастлива. Хочу выразить огромную благодарность своему учителю – Киселеву Дмитрию Александровичу за труд и поддержку», – отметила она.

«Физикой я увлекаюсь уже давно. Очень тщательно готовился к экзамену и рассчитывал на такой результат, но до конца не был уверен в нём, поэтому ожидание всё равно было волнительным. Сам же результат стал приятным вознаграждением за старания. Благодарю за помощь своих преподавателей и наставников!» – рассказал выпускник пензенской школы № 74 Игорь Логинов.

В ЕГЭ по обществознанию в основной срок приняли участие 2046 человек. Более 10,5 % выпускников показали высокобалльный результат. Четыре выпускника получили 98 баллов.

The post Пензенская область: «Подведены итоги ЕГЭ по физике и обществознанию» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Выпускница первой школы сельского поселения Псыгансу Урвансого района Самира Хасанова получила максимальные 100 баллов по результатам ЕГЭ по химии.

Этот блестящий результат стал закономерным итогом многолетней успешной учёбы и исследовательской деятельности Самиры. Она является участницей и призёром различных конкурсов муниципального и регионального уровней.

Всего в этом регионе СКФО единый государственный экзамен по химии сдали на 100 баллов шесть выпускников школ.

The post Кабардино-Балкарская Респкблика: «Самира Хасанова получила 100 баллов на ЕГЭ по химии» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Поздравить будущих учителей приехала председатель комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Вероника Реброва.

«Поздравляю с завершением обучения. Мы рады, что вы выбрали Ленинградскую область. Для молодых педагогов у нас действует ряд мер поддержки. Сделаем всё, чтобы ваша работа в регионе была максимально комфортной», — отметила Вероника Реброва.

Уже с 1 сентября новая команда педагогов начнёт работу в Муринской школе №8 — современном учебном заведении, рассчитанном на 1175 учеников.

Проект реализуется с 2019 года и предполагает создание не отдельных педагогических кадров, а целого педагогического коллектива, характеризующегося высоким профессионализмом и инициативностью. Такие команды педагогов уже работают в Бугровской школе №2, Инженерно-технологической школе и Кудровской школе №3.

Опубликованы результаты экзаменов по физике, обществознанию, биологии и географии. По промежуточным итогам на Кубани 216 ребят стали стобалльниками, четверо из них – дважды.

«Кубанские выпускники показали хорошие знания физики, подтвердив востребованность инженерных и технических направлений подготовки. Двое юношей получили по 100 баллов сразу по двум предметам: физике и русскому языку. Это Дмитрий Идрисов из Президентского Лицея «Сириус» и Никита Юрин из школы №2 Гулькевичского района», – рассказала министр образования и науки Краснодарского края Елена Воробьева.

На Кубани физику сдавали 3,4 тысячи ребят, 1,8 тысячи из них набрали более 60 баллов. Это выпускники, которые могут стать абитуриентами инженерных вузов. Вырос средний балл и составил в текущем году 62,9. Максимальные 100 баллов получил 31 участник, это почти в три раза больше, чем годом ранее.

Обществознание выбрали 9,6 тысячи ребят, средний балл — 57,9. От 81 балла получили 799 человек – это считается высоким результатом. Стобалльниками стали 11 выпускников.

Еще двое кубанских школьников набрали по 100 баллов по биологии. Высокие результаты у 435 участников – это каждый десятый сдающий. Средний балл по краю – 57,8.

Максимальный результат по географии получил один участник ЕГЭ, а 78 выпускников набрали от 81 балла, средний результат вырос до 57,6 баллов. Географию в этом году сдавали 4,3 тысячи выпускников.

Основные дни экзаменационной кампании уже завершились. 16 июня стартовали экзамены резервных дней, до 23 июня ЕГЭ повторно будут сдавать выпускники, которые не смогли явиться в основные дни по уважительным причинам, подтвержденным документально, или не завершили экзамен по состоянию здоровья или в связи с техническими причинами.

Также 3 и 4 июля в расписании основного периода ЕГЭ предусмотрены дополнительные дни для пересдачи экзамена по одному из учебных предметов выпускниками текущего года.

Все вопросы по организации и проведению экзаменов на территории региона можно задать по телефону горячей линии: 8(918)189-99-02.

The post Краснодарский край: «Кубанские школьники пополнили копилку стобалльных результатов ЕГЭ» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Выпускница нальчикской школы № 33 Амалия Татуева прекрасно справилась с экзаменом по химии и получила лучший результат.

Амалия – призёр республиканского турнира «Кубок Кабардино-Балкарской Республики по физике памяти Анатолия Индербиевича Темрокова» 2022 года и республиканского турнира по физике имени академика Тимура Магометовича Энеева 2023 года.

Она неоднократно становилась призёром открытых олимпиад Кабардино-Балкарского государственного университета имени Х.М. Бербекова.

Амалия успешно сдала и единый государственный экзамен по русскому языку, получив 94 балла.

The post Кабардино-Балкарская Республика: «Амалия Татуева получила 100 баллов на ЕГЭ по химии» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

ЕГЭ по математике в Брянской области в резервный день основного периода 20 июня сдавали 134 участника: 92 человека – профильный уровень экзамена, 42 участника – базовый. Экзамены прошли в трех пунктах проведения экзаменов в Брянске и Новозыбкове.

Участниками ЕГЭ стали выпускники прошлых лет и школьники, пропустившие экзамен в основной период по болезни или иной уважительной причине, подтвержденной документально, либо не преодолевшие минимальный порог по одному из обязательных предметов.

Экзамен по математике базового уровня необходим для получения аттестата о среднем общем образовании. Профильный уровень экзамена требуется только тем участникам, которые планируют поступать в вуз на соответствующую специальность. Минимальный порог для поступления в вузы по профильной математике составляет 27 баллов.

Экзамен по профильной математике проходил в течение 3 часов 55 минут. Экзаменационная работа включала в себя 19 заданий, семь из которых предполагали полную запись решения с обоснованием выполненных действий. Экзамен по математике базового уровня проходил на протяжении трех часов и включал в себя 21 задание с кратким ответом.

Не позднее 1 июля участники резервного экзамена по математике смогут узнать свои результаты.

Завершат резервные дни основного периода государственной итоговой аттестации в Брянской области экзамены по всем учебным предметам, которые состоятся 23 июня.

The post Брянская область: «Участники резервных дней сдали ЕГЭ по математике» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.