Более 400 тысяч студентов колледжей и техникумов зарегистрировано на участие в региональном этапе Всероссийского чемпионатного движения по профессиональному мастерству «Профессионалы» в 2026 году.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов в рамках рабочей поездки в Курскую область провел встречу с губернатором региона Александром Хинштейном. Глава ведомства обсудил с губернатором Курской области вопросы строительства и капитального ремонта школ, колледжей и детских садов, а также проведения государственной итоговой аттестации в 2026 году.

В фокусе внимания первого в этом году родительского онлайн собрания – тема риска вовлечения детей и подростков в противоправную деятельность, в том числе через интернет. В рамках встречи участникам напомнили о мерах, которые позволят обезопасить детей от мошенников, а приглашенные специалисты профильных структур и организаций поделились рекомендациями по определению маркеров вовлеченности молодежи в деструктивные субкультуры.

Кроме того, специалисты областного комитета образования ответили на поступившие вопросы родителей, среди которых: питание в школах, создание новых направлений обучения для СПО, переход в мессенджер МАХ, оценка поведения, капитальный ремонт и другие.

Запись трансляции онлайн-собрания доступна в сообществе комитета образования ВКонтакте.

Напоминаем, что мы всегда на связи. Вы можете задать интересующий вас вопрос через: официальные информационные ресурсы комитета, ПОС и наш сайт, нажав на кнопку «отправить обращение».

В рамках Года дошкольного образования, объявленного Министерством просвещения Российской Федерации, Институт коррекционной педагогики запустил цифровой ресурс для специалистов системы образования «Конструктор программ коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с задержкой психического развития и тяжелыми нарушениями речи». 

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов провел заседание Правительственной комиссии по русскому языку. На нем обсудили подготовку единых учебников по литературе и русскому языку, проведение первого Петербургского Международного филологического форума и утверждение единых словарей.

Под председательством вице-премьера Дмитрия Чернышенко в Координационном центре Правительства РФ прошло совещание по итогам 2025 года и планам на 2026 год в системе образования.

На площадке Института изучения детства, семьи и воспитания 12 февраля Минпросвещения России провело Всероссийское родительское собрание, тема которого – «Безопасность детей – дело общее». Мероприятие объединило более 1 500 человек, в том числе представителей региональных и муниципальных родительских комитетов из 64 регионов страны. В нем принял участие первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов и Министр строительства и ЖКХ РФ Ирек Файзуллин провели рабочую встречу, на которой обсудили ход реализации проекта по созданию в России передовых школ.    

Первый заместитель Министра просвещения РФ Александр Бугаев принял участие в совещании с победителями конкурсного отбора шестого этапа федеральной программы по модернизации инфраструктуры детского отдыха и оздоровления, которое прошло в Совете Федерации 12 февраля. Программа реализуется Советом Федерации по поручению Председателя СФ Валентины Матвиенко совместно с Министерством просвещения РФ.

Всего по итогам прошедшего отбора в 2026 году право открыть площадки ТехноГТО получили 124 образовательные организации в 52 регионах.

С 2025 года в Ленинградской области продолжают работать две очные площадки ТехноГТО, организованные в Гатчинской СОШ №9 с углубленным изучением отдельных предметов, а также индивидуальным предпринимателем Арсеньевой Евгенией Валерьевной в Агалатово. Первым обладателем золотого значка ТехноГТО по итогам 2025 года в регионе стал учащийся Гатчинской СОШ №9 Максим Курятков.

В марте 2026 года стартует весенняя сессия сдачи нормативов ТехноГТО на золотые значки. Для доступа к очной сдаче участнику необходимо успешно сдать пять или больше любых онлайн-нормативов в онлайн-этапе на сайте technogto.kruzhok.org, продемонстрировав уверенные знания в разных технологических сферах. На втором, очном этапе, предстоит подтвердить свои знания на практике. Золотой значок ТехноГТО присуждается участнику за два успешно пройденных очных норматива по любым направлениям. Данные об обладателях золотых значков ежегодно передаются в государственный информационный ресурс (ГИР) о детях, проявивших выдающиеся способности – это позволяет абитуриентам претендовать на бонусы при поступлении в российские вузы.

В 2025/2026 учебном году комплекс ТехноГТО включен в Приказ Министерства просвещения РФ об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и творческих конкурсов. Благодаря этому данные об обладателях золотых значков ТехноГТО передаются в государственный информационный ресурс (ГИР) о детях, проявивших выдающиеся способности, и вузы могут начислить абитуриентам до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ за это достижение.

Справка

ТехноГТО – комплекс нормативов для оценки общей технологической грамотности и готовности ответственно использовать технологии для решения задач в повседневной жизни. В комплекс входят 13 нормативов по кибербезопасности, искусственному интеллекту, технологиям космоса, электронике, цифровой навигации, фактчекингу и т.д. Задания приближены к реальным жизненным ситуациям: от настройки безопасного интернета до работы с нейросетями, навигационными приложениями и ведения социальных сетей.

Комплекс ТехноГТО является частью Национальной технологической олимпиады (НТО) и реализуется Кружковым движением НТИ совместно с Президентской платформой «Россия – страна возможностей» в рамках национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Движения Первых и НИУ ВШЭ.

Заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко провел совещание по развитию фиджитал-спорта в общеобразовательных организациях. В нем приняли участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, Министр спорта РФ, председатель Олимпийского комитета России Михаил Дегтярев, президент Всероссийской федерации фиджитал-спорта Никита Нагорный, представители регионов России.

Мероприятие проходит в Центре знаний «Машук» и объединило 150 представителей со всей страны, в том числе и Ленинградской области.

На протяжении 4 дней Дарья Полозова из Синявинской школы, Оксана Комолова из Шлиссельбургской школы №1 и другие участники мероприятия погрузятся в панельную дискуссию со специалистами платформы «Сферум», творческие групповые задания и практические сессии, направленные на разработку просветительских проектов и медиаматериалов для дальнейшего внедрения в региональную практику.

Мероприятие организовано Центром знаний «Машук» и Центром просветительских инициатив при поддержке Министерства просвещения РФ в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети».

Правительство России в 2026 году сохранит особый порядок проведения ГИА для ребят, которые были вынуждены прервать обучение за рубежом из-за недружественных действий иностранных государств. Соответствующее постановление  опубликовано на официальном интернет-портале правовой информации.

Директор Департамента госполитики в сфере среднего профессионального образования и профобучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин 11 февраля выступил на расширенном заседании Комитета Государственной Думы РФ по молодежной политике, которое прошло под председательством Артема Метелева. Участники обсудили развитие системы наставничества в России.

В Центре знаний «Машук» в Пятигорске (Ставропольский край) подвели итоги информационной работы Всероссийского сообщества наставников-просветителей за 2025 год и обсудили задачи на 2026-й. На мероприятии директор Департамента внешних коммуникаций и референтуры Минпросвещения России Ирина Шилкина представила доклад, посвященный информационному взаимодействию в сфере просвещения.

Оно прошло в школах, в которых обучаются выпускники 9 классов. Его успешная сдача – одно из условий допуска к государственной итоговой аттестации.

Школьникам предстояло выполнить 4 задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником. На выполнение работы каждому отводилось 15 минут.

Своими впечатлениями о собеседовании поделилась Ирина Васильева, ученица Сясьстройской школы №2: «Собеседование прошло хорошо, у меня был очень приятный педагог-собеседник, поэтому отвечать было легко, я совсем не боялась. Текст мне не показался сложным, запомнила его без труда, но при пересказе немного затруднилась с микротемами. Мы также беседовали о любимом писателе, для меня это Александр Сергеевич Пушкин. Конечно, пришлось потратить некоторое время, чтобы правильно построить высказывание, но в целом я считаю, что справилась с собеседованием успешно».

Выпускники, получившие «незачет» либо не явившиеся на собеседование по уважительной причине, смогут пройти итоговое собеседование в дополнительные дни – 11 марта и 20 апреля.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов 10 февраля провел рабочую встречу с генеральным директором Российского общества «Знание» Максимом Древалем. Ключевой темой обсуждения стало укрепление взаимодействия с родительским сообществом, в том числе в контексте деятельности Всероссийского родительского комитета.

Совещание открыл вице-губернатор Ленинградской области по социальным вопросам Александр Кялин. Он подчеркнул особую значимость системной работы по предупреждению конфликтов в образовательной среде и необходимости недопущения ситуаций, которые могут привести к буллингу.

Максим Винокуров, начальник департамента управления в сфере общего, дополнительного образования и защиты прав детей, подчеркнул, что скулшутинг и суицид могут стать самым страшным и трагичным результатом травли и напомнил о действующих методических рекомендациях по противодействию буллингу, а также о работе регионального ресурсного центра по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Ленинградской области и Регионального центра психологической помощи несовершеннолетним.

Руководитель Регионального центра психологической помощи несовершеннолетним Елена Есликова рассказала, что специалисты центра ведут системную работу по предупреждению конфликтных ситуаций, буллинга и других проблем, с которыми сталкиваются дети и подростки.

Успешным опытом профилактики буллинга в образовательных организациях поделился Всеволожский район. Представители муниципалитета рассказали о реализации антибуллинговой программы, а также о выстраивании эффективного межведомственного взаимодействия между различными структурами.

По итогам обсуждения Александр Кялин предложил проводить подобные совещания на регулярной основе - ежеквартально.

Завершил совещание исполняющий обязанности председателя областного комитета Антон Горшков, который отметил важность проведения системной информационно-разъяснительной работы с родителями по широкому кругу вопросов: от организации школьного питания до проведения ремонтных работ в образовательных организациях.

В городе Пятигорске (Ставропольский край) на площадке Центра знаний «Машук» 10 февраля открылся Третий форум Всероссийского сообщества наставников-просветителей. Он объединил 150 педагогических работников общеобразовательных учреждений, системы СПО и высших учебных заведений. Форум проводится Центром знаний «Машук» и Центром просветительских инициатив Минпросвещения России при поддержке Министерства просвещения РФ в рамках национального проекта «Молодежь и дети».

Предстоящие нововведения прокомментировал глава ведомства Сергей Кравцов.

«Основные изменения касаются трех ключевых аспектов: обновления содержания по ряду предметов, материально-технического обеспечения и профильного обучения. Мы активно развиваем российскую систему образования, сохраняем лучшее советское наследие и вместе с тем учитываем современные вызовы и интересы подрастающего поколения. Важно, что ребята не только получают качественные знания, особое значение мы придаем воспитательной работе – формированию традиционных ценностей: уважения к старшим, ответственности и трудолюбия», – отметил Министр просвещения РФ.

Согласно проекту, профильное обучение сохраняется по 6 основным направлениям – естественно-научному, агротехнологическому, гуманитарному, технологическому, социально-экономическому и универсальному. Однако школы смогут более гибко формировать внутри профилей узконаправленные группы или классы. Например, внутри технологического профиля можно создать инженерное или IT-направление, а в рамках гуманитарного – открыть класс с углубленным изучением языков и педагогики.

Важным изменением станет возможность для учащихся старшей школы изучать все предметы только на базовом уровне, в то время как сейчас обязательно изучение двух предметов на углубленном.

В связи с принятием федерального комплексного плана по повышению качества математического и естественно-научного образования пересмотрено содержание программ по математике, физике, химии и биологии. Главная задача – сделать учебный материал более практико-ориентированным и соответствующим современным научным достижениям, ближе к реальным технологическим задачам.

Впервые в стандарте закреплен базовый список обязательного оборудования для предметных кабинетов, особое внимание уделено оборудованию по естественно-научным предметам. Эта мера призвана создать равные минимальные условия для обучения во всех школах страны и гарантировать реализацию образовательной программы в полном объеме, включая лабораторные и практические работы, независимо от географического положения образовательной организации.

Кроме того, закреплена норма, гарантирующая оснащение каждого ученика как минимум одним словарем по русскому языку (в печатном или цифровом формате).

Актуализированы и согласованы с действующими нормативами требования к информационной инфраструктуре школ. Кроме того, стандарт старшей школы приведен в соответствие со стандартами начальной и основной школы, что обеспечивает преемственность между уровнями образования.

Напомним, Совет Минпросвещения России по федеральным государственным образовательным стандартам общего и среднего профессионального образования создан с целью рассмотрения проектов ФГОС общего и среднего профессионального образования, а также вносимых в них изменений, экспертных заключений и предложений, поступивших от заинтересованных граждан и организаций. В его состав входят представители федеральных и региональных органов исполнительной власти, образовательных и научных учреждений, общественных организаций.