имени Героя Советского Союза А.И.Перегудова
С 20 февраля 2025 года актуальная информация по адресу lyceum3-gtn.gosuslugi.ru.
Выпускники школ Калужской области продемонстрировали 33 стобалльных результата на ЕГЭ-2025. Наибольшее число стобалльных результатов зафиксировано в обнинской «Гимназии» – семь. Есть и другие лидеры по этому показателю. Лицей «Физико-техническая школа» – пять стобалльных результатов, Лицей № 36 Калуги и школа № 5 Калуги – по два стобалльных результата. В «Гимназии» Обнинска четыре максимальных балла по химии, а также есть 100 баллов по русскому языку, химии и информатике.
«Ученики обнинской «Гимназии» показывают не только высокие результаты ЕГЭ, но и успешно выступают на всероссийской олимпиаде школьников. В этом учебном году Виктория Беднякова из «Гимназии» выиграла заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по экологии, а Софья Рогожникова и Кирилл Тимин стали призёрами по русскому языку и химии. Обнинские школы всегда отличались высоким качеством образования»,– рассказал министр образования и науки Калужской области Александр Аникеев.
The post Калужская область: «Гимназия» Обнинска подготовила семь стобалльников» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
ЕГЭ по информатике входит в число самых популярных предметов среди выпускников, уступая в этом году только обществознанию и биологии. В 2025 году информатику в Калужской области сдавали 828 участников ЕГЭ. По итогам экзамена зафиксировано 4 стобалльника и 35 результатов выше 90 баллов.
Директор Калужского техникума электронных приборов Галина Баранова поделилась своим взглядом на ЕГЭ по информатике:
«Основное направление работы нашего техникума – подготовка специалистов IT-сферы, в том числе операторов беспилотных авиационных систем. К нам поступают не только выпускники 9 классов, но и ребята, которые прошли 11 лет обучения. Мы следим за содержанием ЕГЭ по информатике. Очень важно, что экзамен полностью сдаётся в компьютерной форме, а в заданиях проверяется умение работать с языками программирования и навык работы с информацией. Изучение программирования – это один из основных процессов обучения в нашем техникуме».
Калужский техникум электронных приборов пользуется огромным спросом среди выпускников школ региона, а конкурс по отдельным направления доходит до соотношения «10 человек на место».
The post Калужская область: «Директор техникума электронных приборов оценила задания ЕГЭ по информатике» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
Качество образования в негосударственных вузах обсудили на совещании в Минобрнауки России. Совещание провел руководитель министерства Валерий Фальков. В мероприятии также участвовали председатель Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Сергей Кабышев и замруководителя Рособрнадзора Светлана Кочетова.
«Мы собрались, чтобы обсудить не просто качество высшего образования, – мы говорим об укреплении конкурентоспособности России, и частные университеты играют в этом свою особую роль. Наша общая цель – сделать так, чтобы образование, получаемое в ваших вузах, соответствовало высоким ожиданиям общества, студентов и работодателей», – сказал Валерий Фальков.
Он подчеркнул, что перед системой образования стоят важные задачи, актуальные для всех университетов: государственных и негосударственных. Среди них – обеспечение технологического лидерства, развитие регионов, включая доступность и качество образования, продвижение высокотехнологичных отраслей и подготовка специалистов для перспективных направлений.
По словам Валерия Фалькова, Минобрнауки России стремится к созданию сильных и конкурентоспособных частных университетов, которые будут выпускать высококвалифицированных специалистов. Для этого негосударственным вузам необходимо провести глубокую модернизацию своих образовательных программ, в том числе отказаться от тех, что не отвечают современным вызовам. Кроме того, необходимо обеспечить соответствие образовательных программ единым стандартам качества и актуальным потребностям экономики и социальной сферы.
На необходимость готовить кадры под запросы экономики также сделал акцент председатель Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Сергей Кабышев.
«В ответ на запросы наших избирателей, которые ожидают, что высшее образование перестанет быть «лифтом в пустоту» и будет работать в интересах реального развития страны, был принят закон, предусматривающий возможности регулирования объема платного приема в вузах. Поскольку образование – публичная и социальная функция, каждая образовательная организация независимо от формы собственности должна солидарно участвовать в формировании необходимого кадрового потенциала страны», – подчеркнул он.
Заместитель Министра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев представил доклад о качестве образования в негосударственных вузах.
В своем докладе он подчеркнул, что многие выпускники негосударственных вузов сталкиваются с проблемой трудоустройства: зачастую только половина молодых специалистов после выпуска находят работу в первый год. Также он отметил и низкий проходной балл ЕГЭ среди абитуриентов.
Помимо этого он сообщил, что в прошлом году самыми востребованными направлениями подготовки в негосударственных вузах стали «экономика» и «юриспруденция». На них обучалось около 74 % всего контингента. По состоянию на 2024 год из 1 289 российских университетов 27 % – негосударственные.
В рамках встречи также был представлен успешный опыт развития частных университетов. Достижениями вузов поделились ректор Университета Иннополис Александр Гасников и ректор Центрального университета Евгений Ивашкевич.
The post В Минобрнауки России состоялось совещание с ректорами негосударственных университетов по вопросу качества высшего образования appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
В дополнительные дни – 3 и 4 июля – пересдавали экзамены 679 амурских выпускников. Количество участников увеличилось: в прошлом году 449 человек приняли участие в пересдаче экзаменов.
Участие в дополнительные дни становится популярным среди амурских выпускников.
Самые популярные дисциплины для пересдачи – обществознание, информатика, русский язык, биология и профильная математика. Обществознание пересдавали 252 человека, информатику – 96, русский язык – 54, а профильную математику и биологию – 45.
В этом году более 72 % участников ЕГЭ улучшили свои баллы. В прошлом году свой результат улучшили 54 % выпукников. У 10,3 % участников первоначальный результат остался неизменным.
Напомним, что дополнительные дни проведения ЕГЭ утверждены в прошлом году в соответствии с инициативой Президента России.
The post Амурская область: «Амурские выпускники получили результаты дополнительных дней» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
Сопоставляя средние тестовые баллы, полученные участниками ЕГЭ в основные дни основного периода ГИА в Российской Федерации в целом и в Республике Марий Эл в частности, работники регионального Центра информационных технологий и оценки качества образования получили следующие данные.
По русскому языку, математике профильного уровня, физике, химии, биологии и истории региональные средние баллы ЕГЭ по предметам несколько выше общероссийских, по географии, английскому языку, литературе и информатике – ниже, а по обществознанию значения совпадают.
Отмечается также стабильность среднего тестового балла за последние три года, как по предметам естественно-научного цикла, так и по социально-гуманитарному направлению.
The post Республика Марий Эл: «По большинству предметов средние баллы ЕГЭ несколько выше общероссийских» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
Количество стобалльников Калужской области распределилось по региону следующим образом: город Калуга – 15; город Обнинск – 14; Боровский, Козельский, Думиничский, Сухиничский районы — по 1.
«Мы очень рады, что максимальные результаты есть в наших районных школах, а не только в Калуге и Обнинске. Система образования должна обеспечивать качественное образование во всех школах. Результаты Единого государственного экзамена объективно иллюстрируют уровень работы школы. При этом анализе всегда учитываются стобалльники, высокобалльники, а также те выпускники, которые не смогли преодолеть минимальный порог баллов», – отметил министр образования и науки Калужской области Александр Аникеев.
The post Калужская область: «В Калуге и Обнинске наибольшее количество стобалльников» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
В Якутии ЕГЭ в этом году сдали более 8 тысяч участников. Выпускникам для получения аттестата необходимо было успешно сдать экзамены по русскому языку и математике (базового или профильного уровня).
Особую гордость для Якутии принесли 14 выпускников, достигших максимального результата – 100 баллов по одному или нескольким предметам. Среди них ярко выделяются мулльтибалльники:
Эти достижения – результат упорного труда, целеустремленности и грамотной подготовки. Сами мультибалльники поделились своими секретами успеха, которые могут стать ценным руководством для будущих выпускников:
Высокие результаты ЕГЭ в Якутии – это не только показатель индивидуальных достижений выпускников, но и труд учителей. Эти истории успеха вдохновляют и мотивируют обучающихся на новые свершения, открывая перед ними двери в ведущие вузы страны и успешное будущее.
The post Республика Саха (Якутия): «Стобалльные вершины Якутии: секреты успеха главных героев ЕГЭ» appeared first on ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
